“老师，你来猜”

听完每周一节的开放教学,碰上中二班的老师有急事临时外出,班上只剩下一名保育员,我就来到了班上。保育员正组织孩子学习"猜猜在哪头"的游戏:公鸡头,母鸡头,请你猜猜在哪头。看到我走进教室,孩子们纷纷来到我的面前,"徐老师,你来猜","猜我的,在哪头"……我欣然接受了孩子的邀请,可是我发现我的"命中率"太低了。这时,有个漂亮的小女孩来到我跟前,紧紧地捏着双手,我随口说:"在这     

“老师，我自己来”

最近一段时间．小朋友们都迷上了魔尺．一到自由活动的时间,孩子们便开始拿出来研究,用魔尺变化出各种造型。为了方便指导孩子．我也去买了一根,研究了一个晚上。终于学会了几种玩法。     

谢谢您，老师

秋高气爽，只有两岁两个月的儿子上幼儿园了。入园的第一天，儿子可把园长和老师们急坏了。任凭园长老师说破嘴皮，他就是不吃、不喝、不坐、不小便。困了，他宁愿站着摇，也不肯上床。没办法，老师们只好轮换着抱他。这样：“战斗”了大半天，直到下午3点半，他才疲倦地入睡。     

观摩的老师，请别走

组织完公开观摩活动之后,我安顿好孩子们,就急急忙忙地往楼上跑——活动最精彩的研讨环节将在四楼多功能室举行。应该说,在这次准备观摩活动的过程中,通过不断地尝试与探索,我已积累了一些经验和心得,很想与同行们分享;同时,也存在着许多困惑与不足,希望能和大家一起探讨。我想,观摩活动的价值就应该在此。     

老师,你记下了我的名字吗

今天是学习和培训的第三天,我与往常一样,静静地坐在中（3）班教室的一角．观摩着老师的现场教学活动．记录着活动的瞬息……时间过得很快．一个教学活动在老师与孩子们的积极互动中很快地结束了。     

长着蓝"翅膀"的老师

小雏菊(chújú)幼儿园里来了个会飞的老师。园长奶奶急坏了。幼儿园已经够乱的了,小家伙们满地爬,桌子椅子四处跑,再来一个长翅膀的老师,怎么办?     

“老师，老师”

各位领导，同志们： 大家好！我叫王敏，是陕西省宁强县黄坝驿九年制学校的教师，兼少先队大队辅导员。     

“老师，下节课我们来上”

过两天又要出差,总是请数学教师代课,心中不安,所以向他提出,这两天我每天多上一节课。学生很心疼我这位朋友老师,见我今天已上了两节课,几个积极分子就来到办公室慰问我来了。     

教学是一种自然和谐的美——特级教师应彩云“有用的报纸”教学活动赏析

在一次教师培训会上，我有幸观摩了上海特级教师应彩云老师“有用的报纸”的教学活动，领略了应老师行云流水般的教学风采，感受如沐春风。细细回味应老师的教学，一种自然和谐的美如潺潺小溪自然地、甜甜地流入我们的心田。     

老师，请你也来唱国歌

每次升旗仪式上，伴随着雄壮的旋律和冉冉升起的五星红旗，全场都响起孩子们或稚嫩或豪壮的歌声。可是你如果再细观全场，就会发现还有一些很不协调的场面，在后面或其他边角站立的教师，大都“紧闭其口”，很少有教师张开嘴巴像学生那样歌唱祖国的。每周一或其他重大活动举行的升旗仪式上，不知道有多少这样的不和谐音符。老师，请你也来唱国歌。君不见，在举行重大活动仪式时，我们国家的领导人都伴随着那熟悉的旋律，引吭高歌。身为教师，要求学生做到的，更应该先做到。老师,请你也来唱国歌!山东@王晶晶 !山东@李毅     

老师，您说

又是一个教研日。我们原本安排的教研活动地点——会议室。正在安装窗帘。于是。园长建议我们改去幼儿阅读室。“好了。老师们，按照我们上次的安排，开始讨论张老师的科学区的案例。”……“今天怎么回事。教师们发言这么踊跃。水准这么高？”我心里暗暗纳闷。活动后。我和园长直嘀咕。园长说：“找老师问问吧。”李老师说：“今天心情很放松，没压力。”王老师说：“坐地垫上，多舒服呀。放松呗!”     

“老师，我没错”

在一次数学练习课上,我出示这样一道题:求右图长方体的表面积.当我肯定了学生列出的(5×5 10×5 10×5)×2,5×5×2 10×5×2 10×5×2,5×5×2 10×5×4三种解法后,竟出现了这样的精彩片断——     

老师啊，请手下留情

有幸观摩一位老师执教的《认识周长》,在为学生精彩的课堂表现惊叹之余,深深地为教师点燃了学生创新的火花之后,没能及时抓住课堂中生成的资源,又简单残忍地将学生创新的火花熄灭而惋惜!     

“老师，你偏心”

进入期末复习以来,我发现班上几个比较优秀的孩子在课堂上听课越来越不专心：要么翻翻书,要么玩钢笔,要么转转头和别的同学说话。不行,该好好和他们谈谈了!     

“老师，请注意了！”

我非常希望能给地理老师提意见，他异常喜欢在我们考试的时候发短信．键盘音都不消。看他在发短信时候的得意样儿，好像没有意识到自己正在监考吧。虽然不是什么大的考试．可我连续遇到两次了。觉得真的很不好。我们做学生的．都是敢怒而不敢言。     

“老师，我喜欢写字”

“为了于金亮那难看的字,我发过火,单独和他谈过多次,也请过家长,但无论我的批评有多严厉,无论家长跟我怎样积极配合,无论我在每次写作业前怎样叮嘱要认真,他的字始终不见好转。我有些灰心了。有些人大学毕业也没能把字练好,于金亮的字恐怕也不会写好了。     

“老师，下课了！”

这天下午第二节课,我正准备一两句话结束本节课,下课铃突然响了。“老师,下课了。”教室后排有几个学生同时在说,声音不大,我循声看去,有几个男孩子已经弓起腰,神情焦急。     

来，老师和你握握手

一年级语课本上有不少课要背诵，检查背诵的任务十分繁重。