复合型新闻人才的培养路径

美国密苏里新闻学院一直以自办商业报纸、电台、电视台为荣。著名的“密苏里模式“依据这样一个主张,即学生通过新闻实践学到更多的知识,这种方式已经被证明是     

培养复合型新闻人才探步

复旦大学新闻系成立于1929年,今年是它的60周年纪念。为推动新闻教育改革,复旦新闻学院拟于“系庆”之际,组织一次新闻教育改革的研讨会。本刊将陆续发表有关新闻教育的文章。     

简论复合型新闻传播人才的培养

复合型新闻传播人才培养应该与学生实践中运用文学素养能力的培养结合起来,通过对教学内容、教学方法和手段等方面进行研究改革,加强学生实践中的独立思考能力、分析鉴赏能力、口头表述和写作能力,培养综合能力突出的新闻传播复合型人才。     

简论复合型新闻传播人才的培养

复合型新闻传播人才培养应该与学生实践中运用文学素养能力的培养结合起来,通过对教学内容、教学方法和手段等方面进行研究改革,加强学生实践中的独立思考能力、分析鉴赏能力、口头表述和写作能力,培养综合能力突出的新闻传播复合型人才。     

全媒体复合型新闻人才的培养路径

<正>在传统媒体和新兴媒体融合发展的时代,新闻记者的工作方式发生了很大变化。无论是采编速度、新闻产品还是与读者互动的形式,都有了更高的要求。习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调,媒体竞争关键是人才竞争,媒体优势核心是人才优势。如何推动媒体融合,培养全媒体复合型新闻人才,成为迫在眉睫的需求。全媒体时代的复合型新闻人才对社会发展的意义伴随着5G时代的到来,全媒体的立体性传播还将更加有力,尤其是在移动终端越来越发达的今天,全媒体形式的     

新闻评论人才的培养模式

在新闻界,新闻评论人才作为高端人才一直是比较稀缺的.在融媒体时代,新闻界缺乏既精通传统媒体评论又精通新媒体评论、既掌握传统媒体套路又熟悉新媒体风格的全能型新闻评论人才,但这种评论人才的培养,需要学生、教师、学校、媒体共同努力. 学生:打好基础,有备无患 作为评论写作的学习主体,学生的知识积累至关重要:不仅要积累与评论相关的理论知识,还要放宽视野,拓展自己的知识面.     

突出特色培养复合型新闻人才——对法商类大学新闻专业发展定位的思考

近几年,高校扩招日盛,纷纷增设新闻专业,法商类大学亦是如此。然而很多高校在开办新闻专业时片面跟风,不注重结合本校实际和实践的需要,结果毕业生难以找到合适的工作。笔者认为,未来的新闻学教育必须以培养具有多学科背景的复合型人才为根本目标,即不单纯学习新闻传播的专业课程,对法律、经济等课程也应给予充     

媒介融合趋势下复合型新闻传播人才的培养

正一、新媒体对新闻传播教育的挑战进入21世纪以来,信息传播科学与技术的发展与创新,已经彻底改变了传统的新闻传播结构、手段与方法。传统的传播手段与数字化、网络化的传播手段相互融合,媒介融合时代悄然而至。基于互联网等高新技术的微博、微信等新传播中介不仅成为时效性最强、内容最丰富的新闻信息传播渠道,而且构成了传播者与受众合二为一、舆论场由单一转向多元的新     

培养复合型新闻人才是县市报发展的需要

在新的形势下,选拔和培养大批复合型新闻人才,以满足新闻事业的发展对人才的需求,是县市报面临的一个新课题.新闻复合型人才,从总体上看,既有较深的专业知识,又有广博的基础性知识和软科学知识;既有全面合理的知识结构,又有全面合理的智能结构,集深与博一身,接受新知识的能力较强,往往驰骋于几个学科和专业之间,在几个不同领域纵横往复.具体地说,第一,复合型新闻人才基础知识结构合理,或者掌握系统性新闻知识,或者掌握文史哲理政法,或者通晓数理化天文地理,或者“文理”兼备;第二,在专业知识方面,不只是有某一领域,某一专业的学识,而是涉足多个领域多个学科,在多个领域、多个学科有较深的造诣;第三,在智能结构方面,有较强的辩证思维能力和综合分析问题解决问题的能力,思维方式现代化,行为方式现代化,尤其是具有发现能力和创造能力.     

复合型文化人才的培养

复合型人才就是多功能人才,其特点是多才多艺。能够在很多领域大显身手。培养和造就大批复合型人才,已成为基层文化部门亟待研究和解决的重要课题。     

培养文理交叉的复合型新闻人才的研究与实践

21世纪是一个信息传播日益国际化的时代,传统的新闻学教育模式在变化的世界中正面临着巨大的挑战。为适应新世纪对新闻人才的需求,有必要对传统新闻教育模式进行改革。     

档案馆应培养复合型人才

面对21世纪,作为国家档案馆必须积极探索创新,建立起适应新时代要求,与现代社会全新管理模式相谐调的档案馆工作体系.     

培养复合型广播电视人才的思路

近些年来,从广播电视系统需要人才所呈现出的趋势看:复合型、外向型、应用型人才日益走俏。那么,促成这种状况的原因何在?我们的教育改革的指导思想应当怎样适应新的形势?这些都是值得我们探讨的。     

培养经营人才 探索营利模式

传统媒体与新媒体融合,一定要注重经济效益,探索全新的营利模式,培养具有创新思维的经营人才。目前,新媒体的营利模式来A三大块：硬广告、运营商流量分成和舆情分析。这些都不是很好的营利模式,不利于可持续发展。     

档案学专业培养模式的探索

郑州大学档案学专业是为了适应河南经济建设和文化事业发展的需要于1986年创办的.十几年来,为了不断满足社会对档案人才的需求,提高培养人才的质量,我们在始终不懈地进行教学改革方面的探索.     

做复合型新闻人才适应报业发展

报业的发展必须走创新之路，报纸的创新基础在于人才的创新，在面向新世纪的报业改革中，我们首先需要培养一大批能适应时代需要的复合型新闻人才，即多才多艺的编辑、记者。     

广播电视新闻专业创新人才的基本特征及培养

广播电视新闻专业创新人才的培养对于广播电视新闻事业和广播电视新闻专业教育的发展都有着十分重要意义.本文从知识结构、智力结构、非智力结构等方面分析了广播电视新闻专业创新人才的基本特征,提出了"均衡发展"、"分层培养"、"整体培养"、"共同主体"等培养理念,为广播电视新闻专业创新人才的培养提供了较好的借鉴和帮助.     

复合型新闻人才是报业发展的基础

报 业的发展必须走创新之路 ,报纸的创新基础在于人才的创新 ,在面向新世纪的报业改革中 ,我们首先需要培养一大批能适应时代需要的复合型新闻人才 ,即多才多艺的编辑、记者。按照常规的业务分工 ,我们的编辑记者一般分为“搞文字”的和“搞美摄”的两大类。搞文字的又分为要闻、政教、经济、副刊等几个部室 ,看起来很专业 ,可是在“各司其职”的工作中 ,许多人只习惯于适应自己井口上的这片小天地 ,写消息的很少去写杂谈 ,编副刊的又很少过问要闻 ,而搞文字的与美术摄影不搭界 ,搞美术摄影的不写或写不了稿子似乎是“天经地义” ,往往造成…