论独立学院计量经济学教学效果的提升

计量经济学是独立学院经济类专业一门十分重要的核心课程。在计量经济学教学过程中,存在着"学生难学,教师难教"的现象。对独立学院计量经济学教学中存在的问题进行分析,并结合独立学院的人才培养目标以及学生的特点,就独立学院的计量经济学教学提出了相关建议。     

关于独立学院统计学课程教学的几点思考

独立学院作为一种新兴的办学模式,主要以应用型人才为培养方向。统计学作为一门应用性极强的课程,在独立学院中广泛地开展。作者结合自身教学实践体会,对独立学院非统计专业的统计学课程教学中存在的问题,从教师队伍、教学过程、考核环节等方面进行分析,提出几点看法,以期促进独立学院统计学课程教学的改进和发展。     

独立学院"国际贸易"课程教学探讨

独立学院已经逐渐成为我国高等教育的一支真正"独立"的办学力量,因而加大力度对其专业建设和课程教学进行专门研究意义十分重大.该文针对国际经济与贸易专业应用型人才的培养目标,就目前大多数独立学院<国际贸易>课程教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策.     

积极探索独立学院大学物理教学新模式

针对独立学院应用型人才的培养目标,本文分析了作为独立学院理工科各专业公共基础课的大学物理课程的教学现状,并从教学内容安排、具体的教学方法及学生成绩考核等方面的教改措施进行了探讨,从而探索独立学院大学物理教学新模式,以提高教学质量。     

应用型独立学院机械工程专业金工实习课程改革探索与实践

针对独立学院机械工程专业金工实习课程教学进行了分析和研究。探讨了目前金工实习课程教学中存在的问题,并提出了教学改革措施,如应和制造技术基础等课程联系更为紧密,以期培养创新应用型人才,助力独立本科院校向应用型高校顺利转型,适应应用型独立学院的建设。     

独立学院非计算机专业《程序设计基础》课程教学改革探索

针对目前独立学院学生的特征和独立学院非计算机专业的《程序设计基础》课程出现的＂学无用,勿用学＂的现状,对本课程的教学内容、教学方法和教学手段进行了探索性的研究。     

关于独立学院大学数学类课程模块化教学的探讨

大学数学类课程是独立学院各相关专业重要的公共基础课,在培养学生综合素质和创新能力方面有着举足轻重的作用。本文分析了独立学院大学数学类课程的教学现状,探讨了在大学数学类课程中实施模块化教学的积极意义,并提出了独立学院大学数学类课程模块化教学模式的实施方案。     

关于独立学院园林专业课程改革的探讨

针对独立学院园林专业教学的课程内容、课程设置和学生实践能力等问题进行分析,结合教学实践,提出通过校企合作创新人才培养方案,围绕能力培养、调整专业课程教学内容等方面的措施,对独立学院园林专业教学改革进行探讨。     

独立学院市场营销专业体验式实践教学模式研究

独立学院旨在培养具有创新素质的应用型人才。市场营销类课程属于应用学科,重在培养学生的综合能力,为了实现这样的目标,一个重要方面就是加强独立学院专业课程的教学方法的改革,尤其是实践教学模式的改革。本文根据独立学院市场营销专业实践教学的特点,对体验式教学模式在独立学院市场营销专业实践教学中的应用问题进行了探讨。     

独立学院《商务谈判》课程的双语教学研究与实践——以广东工业大学华立学院为例

《商务谈判》是独立学院国际贸易专业学生的专业选修课,笔者以广东工业大学华立学院为例,通过对两个年级的国际贸易学生进行了问卷调查。并以调查结果为导向,对该门课程进行了双语教学方面的研究和实践,试图通过《商务谈判》课程的双语教学让学生在学习国际商务谈判相关知识的同时,锻炼语言的运用能力,体现了独立学院国际贸易专业外向型专业人才培养目标。     

独立院校钢琴表演专业教学改革探究与实践

近年来,我国音乐表演专业的毕业就业率每况愈下,钢琴表演专业作为热门专业,学习人数众多,竞争压力大,就业形势更加严峻,而各大专业类院校在针对钢琴表演专业学生所开设的课程,还停留在专业课程和基本理论课程的学习上,甚至钢琴表演专业开设的课程不如音乐教育专业开设的课程丰富,极大的限制了表演专业学生的学习空间及自我提升的机会。在传统教学模式中,缺乏适应社会需求,教学效率低,改变传统的钢琴表演专业教学模式迫在眉睫,当前,在丰富人民群众精神文化生活、大力发展社会文化事业的背景下,许多独立学院开设了音乐专业,但大多是对专业艺术院校的模仿,很少能够体现独立学院自身人才培养目标的特殊性。因此,努力构建适应独立学院自身的教学体系、努力培养能适应社会文化事业需求的实用性人才,就成为独立学院提升教学竞争力的核心。本文就独立学院钢琴表演专业教学改革在实际教学中作了一些总结和研究,旨在给独立学院音乐表演专业教学改革提供一些新思路。     

资源共享背景下独立学院秘书学实训课程的探索

实践教学是保证独立学院人才培养质量的重要环节。独立学院依托母体高校师资力量、教学设备等专业教学资源,在探索创建实践教学体系方面取得了良好进展。文章以秘书学专业汉语速录课程及其实训为例,分析了课程共享现状,阐明了在共享模式下实现的优势互补效果,同时也探讨了在课程设置、考核方式及教学管理与监控方面存在的问题,最后强调独立学院在专业建设方面寻求个性化发展的重要性并提出了可供参考的建设思路。     

独立学院“现代汉语”课程教学现状及改革措施探究——以重庆人文科技学院为例

"现代汉语"是普通高等院校中文专业的一门基础课和必修课。作为独立学院,重庆人文科技学院也开设了"现代汉语"这门课程。但是通过多年的教学实践观察,独立学院"现代汉语"课程的教学现状、教学效果并不令人乐观。针对诸多问题,本文拟从教学大纲、专业、教材以及教学方法等方面提出一定的改革措施,以改善独立学院"现代汉语"课程的教学现状,提高教学效果。     

独立学院土地资源管理专业人文类课程教学改革研究

独立学院主要是培养应用型人才,其教育教学也应以实用为主,以满足学生的就业和社会需要。本文以湖南农业大学东方科技学院为例,针对土地资源管理专业人文类课程教学过程中存在的问题进行分析,探讨独立学院土地资源管理专业人文类课程教学改革的对策。     

独立学院“C/C++程序设计”教学探讨

C、C++程序设计课程的是计算机专业的基础课,独立学院的学生普遍觉得比较难学,对独立学院学生情况进行分析,在此基础上,对提高独立学院“C/C++程序设计”教学效果提出了建议,应用于理论教学和实践教学过程中.     

独立学院通信原理课程教学的探索及实践

以提高独立学院多元化人才培养质量为目标,结合大连理工大学城市学院的教学实践,通过分析课程及学生的特点,从内容、形式及方法等方面探讨了独立学院的＂通信原理＂课程教学,以期找到在独立学院环境中电子信息工程专业高素质多元化人才的培养方法。     

独立学院计算机应用课程教学研究

如何提高独立学院学生计算机应用课程教学的质量,是计算机应用教学的关键问题。结合独立学院计算机应用课程教学的经历,提出分类教学、面向应用、与专业相结合等措施,以提高学生学习计算机的兴趣,保证教学质量。     

独立学院经济学专业教学探析

独立学院经济学专业教学的现状和问题主要表现在教材不适用、教学方法单一、现代化教学手段使用不当等.本文结合独立学院自身的特点,提出了提高独立学院经济类课程教学质量的有效途径.     

新时代下独立学院体育课程教学实践存在的问题

新时代下独立学院体育课程教学实践问题,人们从不同的角度进行了探讨和研究。结合高校体育发展趋势,为独立学院体育课程教学实践探讨提供一定的参考价值,本文以理性的视角分析独立学院体育课程改革的发展现状,拟从分析普通独立学院体育课程方向进行分析。     

“1+X”证书制度下独立学院金融专业课程体系重构研究

独立学院转设背景下,学院的教学模式、课程设置、教学师资多依赖于母体学校,缺少自身特色,独立学院金融专业不具备社会竞争力,课程体系难以适应现代应用型人才的培养需求,教育教学转型已成必然。“1+X”证书制度试点工作为独立学院教育改革提供了契机,该制度在学科建设、人才培养、校企合作等方面有独特优势。在“1+X”证书制度下,独立学院金融专业应从课程设置、教学实施过程、评价体系、“双师型”教师队伍建设等方面实现课程体系重构,以促进专业发展,提升学生的职业技能。