共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
高平市“堵盲”工作卓有成效俗话说：“一年堵不住，十年扫不完。”近年来，由于商品经济大潮的冲击以及其他各方面的原因，学龄儿童辍学、失学的现象在一些地方还未能杜绝，这给扫盲工作带来了一定的困难。对此，高平市根据《义务教育法》的有关规定，制定和采取了５条相... 相似文献
3.
孙艳丽 《中国基础教育研究》2006,2(6):59-59
面对班上的“差生”，我要用爱教育他们，要用爱转化他们。①是在态度上，给予尊重和期待；⑦是在教学中，施以方法和耐心；③是在评价时，给予赞扬和激励。总之，由于后进生个性不同，存在的问题也不同。只有在实践中不断的观察他们，积极的引导，探索有效的方法，才能达到转化的目的。 相似文献
4.
常瑞华 《中国小学语文教学论坛》1989,(8)
要提高学生的写作水平,必须了解学生,消除学生心理上的阻碍,鼓舞他们写作的信心和进取的兴趣,认真地写好每一篇文章,心悦诚服地接受教师的指导. 近年来,我在作文评改方面作了一些粗浅的尝试,旨在摸索一条引导学生写好作文的路. 一、划类分层,因材施教按照学生的知识与能力,我把一个班的学生分成几个类型,有的类型又分为几个层次. 例如,我教上一届高91班和本学期的高二1O7班,就把学生分为三个类型: 相似文献
5.
“中小衔接”的几点做法 总被引：1，自引：0，他引：1
“中小衔接”的几点做法北京垂杨柳１中陆新立中小学的教育目标和任务在总体上是一致的,但在具体教育目标和教学方法等方面又是存在差异的。这种差异使得不少初一学生感到很难适应初中的学习生活。我们认为,解决学生中出现的这种“不适应”的问题,抓好中小学教育衔接（... 相似文献
6.
张思中十六字教学法不仅仅是个教法问题，更重要的是个教学思想问题。1996年10月份，学校选班进行了试点，结果表明实验班学生的学习兴趣和效果较之对照班都大有起色。春节过后，学校在全校16个班级中全面推开。一、抓学习，让张法理论成为繁师的教学思想教法改革的关键是教学思想的转变与更新。引入新教法，必须先引入其思想。在引进张法之前，我们在英语教学上曾经探索实践了诸如视听法、情景法、整体法等教学模式和方法，但一直没能形成一套效果明显、操作性强的教学思路。接触张法后，学校领导层敏税地认识到这种教法符合我校校情、教情… 相似文献
7.
1．多给学生学的时间
“以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线”是课堂教学的指导思想。学生是学习的主体，教师不能代替学生观察、分析、思考，不能代替学生明白任何一个知识和掌握任何一条规律。教师只能让学生自己去读书，自己去感受事物，自己去观察、分析、思考，从而使他们自己明白算理，自己掌握知识发展变化的规律，这就必须让学生拥有自主学习的时间，因此，我们教师一定要转变观念。 相似文献
8.
我参与了“大量读写,双轨运行”语文教改实验,从中取得了一些成绩,有一些体会。一、课堂读写训练的做法及初步成果课堂是教学的主要阵地,课堂教学是提高学生语文素质的主要途径。长期以来,课堂教学重基础知识,轻基本技能,学生掌握了大量的基础知识却不会运用,阅读... 相似文献
9.
10.
课堂上的"失语现象"是指学生无话可说、想说又不知如何表达或者表达不准确。失语现象的存在,对高效课堂的实现产生了严重的阻碍,对学生以后的发展也会产生严重的影响。因此,作为教师,必须关注学生在课堂上的失语现象,并分析其产生的原因,在此基础上思考改变这种失语现象的对策,以此来促进学生的健康成长。1.帮助学生克服心理障碍。调查表明,与老师关系融洽、与同学亲密无 相似文献
11.
学校是推广普通话的重要阵地,教学生学好汉语拼音,说好普通话,是教师义不容辞的责任。我们学校比较重视推广普通话工作,并且取得了一定的成效。我们的做法主要有以下几点:一、认真学习中央关于推广普通话的指示,提高思想认识。学校推广普通话的工作主要靠教师。我校教师普通话的素质较好,可是经过十年浩劫,不少教师习惯于用家乡话讲课了。为了打开学校推普工作的局面,领导多次要求教师讲普通话,但还是打不开局面,出现了“三讲三不讲”的状况,即朗读、读题用普通话,讲述用家乡话;有人听课就讲普通话,没人听课就讲家乡话;语文课上讲普通话,其他课 相似文献
12.
《语文课程标准》对小学阶段习作的总目标是：“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思。”也就是习作一要具体,二要通顺。这两点看似简单,做起来却不容易。为把作文写顺,教师常用的方法是“仿写”;为把作文写具体,教师的方法还是“仿写”。“仿写”是学生习作起步训练的重要“拐杖”,这无可厚非,可问题是学生需要怎样的拐杖？拐杖是怎样一步步丢掉的？如搞不清楚,一味地仿写,并不能取得好的效果。因此,有必要对仿写作些改进,使之更适合于学生的习作训练。 相似文献
13.
乘法口诀是乘法运算最基础的知识。如果来法口诀掌握不好,只会背,不会用,这将直接影响各种运算和计算能力的提高。因此,让学生在理解的基础上,熟记乘法口诀,是非常必要的。一、重视来法口诀来源的教学,有利于理解口诀理解是记忆的前提。要使学生熟记乘法口诀,关键... 相似文献
14.
杨进艺 《山西教育(综合版)》1998,(12)
９０年代以来,我国教育界开始实施“应试教育”向素质教育转变的探索,并进行了“创造教育”、“成功教育”、“愉快教育”等主题改革。我们太原师范第二附属小学于１９９５年开始实施愉快教育,提高了学校的教育质量。一、以“愉快教育”作为学校教育改革的鲜明主题长期... 相似文献
15.
低年级学生受思维水平的限制,观察和思考问题时,往往受事物非本质属性的干扰而抓不住事物的本质。做数学题时,他们常常根据题目中数字的特点而确定算法,导致解题错误。例如:1、数字对运算法则的干扰①27-2=7,因为被减数十位上的数字和减数 相似文献
16.
1 备课求“实”。备好课是优化课堂教学,减轻学生负 担的前提和基础,它要求做到实在、实际、实效。实在即认真分析课时教材的内容,确定出具体而正确的教学目标,拟定好详实而可操作的使用教具和学具的计划等;实际,即根据学生的基础及教材内容、教学要求及重、难点,确定教学各个环节;实效,即所写教案要切实指导教学,写在纸上,备在心里。只有教师备课时想到了学生,既注重教法,更注重学法,才能减轻学生心理负担,缓解学习压力,从而提高学生的学习积极性。 2授课求“活”。课堂教学是减轻学生负担、提高课堂教学质量的中心环… 相似文献
17.
在二十多年的班主任工作中，我深深体会到做好后进生的工作更要讲究方法。
一、淡化后进生观念，尊重和信任后进生在思想观念上要淡化后进生这一概念，在人格上尊重每位后进生。首先，不论在什么场合都要少提或不提“后进生”字眼，因为这会对后进生的心里产生巨大的伤害。其次，作为班主任不要人为地推选后进生。还不能歧视、体罚后进生。应当相信后进生是暂时的，相对的，是可以转化的，并要做好一切准备去做好后进生的转化工作。 相似文献
18.
陶红 《语数外学习(高中版)》2012,(10):92
小学阶段是发展语言的黄金时期,低年级更是孩子系统学习规范化语言的开始。让每个孩子动起来,敢于发表自己的意见,培养口头表达能力,是低年级语文教师刻不容缓的任务。 相似文献
19.
张素芝 《中小学教育与管理》2006,(7):28-29
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和结果。一个优秀的班集体具有巨大的教育力量，它既能使一个人的才能在集体中得到自由的发挥和发展，又能培养学生具有远大理想和爱国情感，对学生自我教育和发展个性心理品质具有极为重要的意义。现就如何创建优秀班集体谈谈自己的认识。 相似文献
20.
<正>班主任作为班级管理的直接参与者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展,对班级管理工作的成败起到不容置疑的作用。但同时,作为班主任,必须清醒地认识到,学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的重要作用。学生在班级管理中具有双重性,一方面,学生是管理的对象,是管理的客体;另一方面,他们又是班级管理的参与者,是参与管理的主体。正因如此,我认为 相似文献