数控机床维修教学中CDIO项目教学法的应用

针对目前数控机床维修教学中存在的问题，简要介绍CDIO项目教学法在数控机床维修课程中的应用思路，并从课程项目的构思、设计、实施、运行与评价全过程探讨CDIO项目教学法的具体实施路径。     

初中作文系统性教学策略之我见

初中作文系统性教学不仅能够使初中生有序、高效地展开教学活动,还能使之在写作过程中充分领略到写作的乐趣所在。那么,如何才能使初中作文系统性教学高质、高效展开呢?在笔者看来,想要实现这一目标,必须从初中作文系统性教学策略的目标构建、思路设计以及具体实施等方面做出一番努力。     

基于工作过程导向的招投标书编写课程教学模式探讨

阐述在招投标书编写课程教学中采用基于工作过程导向教学模式的必然性，以及基于工作过程导向教学模式的设计思路、具体实施和相应的考核方法。     

关于进一步完善教师教学质量考核制度的思考

为适应我国教育进入提高教育质量的新阶段,建立健全更加全面简洁公平高效教师教学质量考核制度迫在眉睫。本文对教师教学质量考核制度应该遵循原则、理论依据和设计思路、具体实施进行了阐述,以期为促进提高教学质量制度设计有所启发。     

高职院校《仪器分析》课程实施发展性教学的探索

本文对发展性学习的内涵以及在高职院校仪器分析课程中开展发展性学习的意义做了简要分析，并详细阐述了发展性教学在高职院校分析类专业仪器分析教学中的具体实施思路和实施方法，希望能对尝试发展性学习提供一定的理论与实践依据。     

自然科学教学中渗透德育的若干思考

从教师形象、教学观念、教学方法、师生关系、课堂教学五个方面提出了自然科学教学中渗透德育的基本途径及实施思路，讨论了在具体实施过程中应注意的几个问题。     

“导学案+微视频”下初中信息技术课堂教学模式探究

随着微课在国内的兴起,如何将微课高效地应用于内地西藏班(校)初中信息技术课堂教学,是目前研究的热点。本文首先分析了当前内地西藏班(校)初中信息技术课堂教学中存在的问题及成因,提出了"导学案引领、微视频支撑"下信息技术课堂教学模式,并以苏教版初中信息技术七年级第六章第1节《图片的获取》为例,详细阐述具体实施过程并给出实施建议,以期为内地西藏班(校)初中信息技术课堂教学提供新的思路。     

高等数学分层次教学模式刍议

高等数学是高等教育中专业必修的一门重要基础课程,是一种多学科共同使用的精确的科学语言,在高等学校课程体系中占有特殊重要的地位.本文就是基于此,着重研究了高等数学教学的现状,并指出分层次教学模式实施的可行性、思路以及具体实施.     

浅谈学生体质健康标准测试存在的问题及解决方案

文章就《学生体质健康标准》本身和测试、上报所使用的教育部指定软件在具体实施过程中存在的问题，提出了解决的思路和方案，以期完善测试软件，使《标准》的测试更准确、合理和方便。     

关于构建初中生物高效课堂的策略思考

生物是初中教育中一门极其重要的学科,具有科学性、广泛性、重要性,构建初中生物高效课堂是学科教学的最终目标。本文主要从"高效课堂"的内涵意义入手,探析初中生物高效课堂构建的具体实施策略,     

高职院系二级教学管理工作模式探讨

高职院校办学规模扩大及系（部）建制完善，使院系二级教学管理工作模式的建立必要而迫切。为此，必须了解院校二级教学管理的内涵及其基本特点，合理配置资源，完善管理制度，提高管理人员素质，运用信息技术优化管理。同时，要处理好宏观调控与部分赋权、责任与权益、持续发展与局部利益、规模发展与内涵建设等方面的关系。     

高职高专院系两级管理体制下的内部管理机制研究

高职高专院校院系两级管理体制下的内部管理机制，应把握激励、可行、稳定、适应等原则，兼顾整体性与层次性，建立科学的管理目标体系；以科层组织理论、人力资本开发理论为依据，从高职高专院校组织特性出发，按照效率优先、权责相称、分工协作的原则构建合理的组织结构；建立高效的多元化分配机制和激励约束机制，建立完善的教育督导与评价机制，确保人才培养目标及管理目标群的实现。     

普通高校二级教务管理模式的探讨

随着高等教育大众化及教学改革的深入,辽宁工业大学根据办学规模积极探讨符合自身发展的校院二级教务管理模式,通过校院职责及管理队伍的划分、教学管理制度的建立和完善、教学运行的过程管理和教学质量监控,协调处理校与院之间管理的关系,实现管理重心下移、推进校与院、教学与教务互动,强化了院(系)级教学管理,建立了提高教学管理的长效运行机制。     

学分制背景下教材管理工作的思考与探索

随着学分制改革的不断深入,传统的教材管理模式已适应不了新的形势。基于完全分学制改革现状,分析改革中教材管理工作出现的问题,从教材管理模式、教材选用制度、教材建设、教材管理信息化等方面,转变教材管理思路,优化方法,提出相应对策,使其更加适应学分制管理的需要。     

新建地方性本科院校预算二级管理研究

新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制下,必须进行预算管理改革,建立校、院二级管理体制下的预算管理体制和模式.文章认为,新建地方性本科院校实施校、院二级管理体制,预算管理必须树立三个正确的指导观念和坚持三个科学的有利原则,建立适应的预算管理体制、运行机制及其保障机制.同时,必须着重注意三个问题.     

高校院系教学档案管理工作探究

高校院系教学档案管理是高校档案管理工作中的一项重要内容,科学、系统、规范的教学档案是高校院系教学管理规范化的基本要求,只有高度重视,加强管理,才能使教学档案在高校院系教学管理、教学研究、教学改革和发展中发挥应有的作用.     

试论艺术院校二级教学管理中的教学秘书工作

随着我国艺术院校教改的不断深入,实行二级教学管理体制已成为一种趋势。兼有学术管理和行政管理双重职能的教学秘书,其地位独特,在教学管理系统中发挥着参谋助手、组织协调、服务保障的重要作用。基于此,对如何做好艺术院校教学秘书工作进行简要论述,以期充分教学秘书在推进学校发展中的积极作用。     

高等学校教学运作配套管理组织问题研究

高等学校的教学改革需要管理体制的改革与之相配套,建立高等学校教学运作配套管理系统组织的协同运作机制,是保证高等学校教学良性运作的关键。高等学校教学运作配套管理系统包括教学管理、学生管理、人事管理、科研管理、行政管理和后勤管理等子系统。系统的协同运作需要组织的保障,故应通过建立高等学校教学运作配套管理的高层协调机制、完善职能部门之间的沟通协商机制,构建跨职能部门协同运作机制;通过学术权力与行政权力的相互渗透,构建学术系统与行政系统协同运作机制;实行分层管理、管理重心下移,构建跨层次组织协同运作机制。     

科学的教学管理系统在提高教学质量中的作用

教学管理系统是学校日常管理工作的重要组成部分,建立科学的教学管理系统是保障学校教学质量的基础和重要条件。系统化、现代化的教学管理系统可以使学校的各项工作高效有序地进行,从而促进学校整体水平的不断提高。     

简论高等院校教学管理体系

随着高校教学管理重心的转移,教学管理分工越来越明确。学校管理主要为宏观调控,在整个学校管理中起着十分重要的作用。二级学院在教学管理中的主体地位已经凸显。这种管理体系的构建,有利于学科专业优化、专业建设管理;也有利于建立教学质量督导机制,完善校、院两级教学质量监控体系,实施学籍管理警示制度等。