容易错解的物态变化七例

1、把0℃的水放在0℃的房间里一定不会结冰吗?分析:我们知道在任何温度下,水都能进行蒸发,如果空气中的水蒸气未达到饱和状态时,单位时间内从水面逸出的分子数多于从空气中回到液面的分子数,由于水的温度又和空气的温度相等(均匀0℃),蒸发时无法从空气中吸热,现在水又处在冰点,温度不可降,只有通过部分水的凝固释放的热量来满足蒸发的需要,所以在一个标准大气压下空气湿度又较小,0℃的水放在0℃的房间里也能够结冰。     

小学毕业复习指导与检测 自然复习训练

水和空气的知识一、填空题1·水有、、三种状态,这三种状态在一定条件下是可以相互变化的。2·水在平常温度下,会慢慢变成飞散到空中,这种现象叫蒸发。3·、、,可以加快蒸发。4·把水加热到一定温度(通常是100℃),水会迅速变成,并且不停地起来,这种现象叫沸腾。5·水蒸气遇冷可     

水在4℃时密度最大的原因初析

<正> 水是我们日常生活中最常见和最重要的一个化合物,在生物学和地质学的研究中也很重要。水有许多特殊性质,如:不服从特鲁顿规则,有很高的蒸发焓和蒸发熵、热容量异常地大,表面张力也很大,在4℃时密度最大(有文献说3.98℃)。液态水的结构性质至今仍是科学界争论的问题。有人用“氢键”的键合理论来解释水的结构,对两个水分子间的距离,如对“O—H…O”间的距离作了详细研究,并且证实了“氢键”的存在。弗朗克(H.S.Frank)及其同事提出一种水的结构的引人入胜的“闪烁群”概念,     

人体能经受住多高的温度

我们在洗澡的时候,水稍热一点,就烫得难忍,这时水至多也只有五六十度。可是有人用实验的方法却得到了令人惊异的结果:在干燥的空气里,人体不但能忍受开水的温度,而且还能忍受160℃的高温。英国物理学家布拉格顿和钦特里曾经做过一个冒险的实验,他们在烧热的面包炉里呆了几个小时却安然无恙,这就怪了!人体是恒温的,总是保持在36.5℃左右,水就是人体的恒温调节剂。在一般情况下,一个体重60公斤的成年人,每天通过呼吸及皮肤蒸发,大约要散失1千毫升的水,以此方式可散去539千卡热量,如果没有水的调节作用,人就要长期处在“高烧”之中。人能在面包…     

有关溶解度计算的四种题型

1饱和溶液蒸发溶剂例1 将20℃W克NaNO3饱和溶液加热，蒸发一部分水后再冷却到20℃时，经过滤得a克晶体和b克滤液，求该温度下NaNO3的溶解度为( )。分析：原溶液是饱和溶液，所以当原溶液蒸发溶剂后减少的溶液(W－b)克也是饱和的，故析出a克溶质后，溶剂减少量为(W－a－b)克，则=,即S=，故选(A)。2不饱和溶液蒸发溶剂例2 已知t℃时，某物质的不饱和溶液m克中含溶质Wg，若该溶液蒸发b克水恢复到t℃时，析出溶质W1克，若原溶液蒸发C克水并恢复到t℃时，则析出溶质W2克，用S表示该物质在t℃时的溶解度，下式中正确的是( )。分析：本题…     

如何教学“水的蒸发与沸腾”

教学本课的目的,主要在于使学生了解水蒸发和沸腾的现象及其原因。让学生理解水蒸发的实质,是本课的重点。为完成这节课的教学任务,教师可在课前三天,将一瓶水放置在教室窗台上,要学生观察瓶子里水的变化,并指定一位同学每天定时把水面位置标在瓶子上。另外,教师课前还要准备好清水、火柴、试     

无人岛生存常识

找饮水的方法 我们身体的70％是由水构成的。只要失水10％就会引起生理障碍，失水20％就会丧失生命。人每天需要2—3升水。因此，在无人岛上首先要解决水的问题。     

选析五则2005年竞赛试题

题1 （四川）在t℃时，从物质A的溶液中恒温蒸发10g水，可析出2g无水晶体；恒温蒸发20g水，可析出5g无水晶体．下列说法中正确的是（ ）     

《热现象》单元检测

一、判断题1．物质在熔化过程都要吸收热量，但其温度仍保持不变．（）2．体温计比实验用的温度计刻度更准确．（）3．水可能在90℃时开始沸腾．（）4．温度高的水一定比温度低的水蒸发得快．（）5．只有水温度高于气温时，才能蒸发．（）6．液体表面可以蒸发，液体内部也可能发生汽化现象．（）7．所有气体，只要温度足够低，均可以液化．（）8．冰块在OC以下也可以汽化．（）9．大量水蒸气聚集而成雾、云、露．（）10．水蒸发吸热，余下的水温度一定降低．（）二、填空题1．实验用温度计是利用＿。等液体的来测量温度．2摄氏温度是这样规…     

乙醇-水-硫酸亚铁铵三元体系相图研究

硫酸亚铁铵的制备通常是用铁屑(或纯铁粉)与稀硫酸反应制得硫酸亚铁,常压过滤后,再与硫酸铵固体反应生成FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O复盐,利用复盐溶解度比组成它的简单盐的溶解度小的特点,经蒸发、结晶而制得.对该实验进行改进后,教学效果好,无需蒸发而在常温下直接用无水乙醇结晶析出的硫酸亚铁铵产率高,产品可达一级.为了进一步探讨无水乙醇结晶析出硫酸亚铁铵的实验原理,帮助学生更好的理解硫酸亚铁铵制备实验原理,我们用溶解度法绘制出了26℃时乙醇-水-硫酸亚铁铵相图.     

初中化学第四章测试题(B卷)

可能用到的原子量：K－39O－16H－1Cl－355一、境空题：（每空3分，共36分）1．一定质量的2％的食盐水蒸发掉48克水后，浓度变为10％，该食盐水中溶质的质量为克。2.用98％的浓硫酸（密度为1．84克／厘米3）配制98毫升（密度为1．36克／厘米3）的46％硫酸溶液，需浓硫酸毫升，需要加水毫升。3．某温度下，有饱和食盐溶液100毫升（密度为1．2克／厘米3），把它蒸发干后，得到食盐31．7克，在此温度下食盐饱和溶液的百分比浓度是4将100克20℃时的硝酸钾饱和溶液加热蒸发掉一部份水，再冷却到20℃，过滤得8．2克KNO3晶体和51．8克滤液，则20…     

小学毕业复习指导与检测——自然 复习训练

水和空气的知识一、填空题11水在平常温度下,会慢慢变成飞散到空中,这种现象叫蒸发。21、、,可以加快蒸发。31把水加热到一定温度(通常是100℃),水会迅速变成,并且不停地起来,这种现象叫沸腾。41水蒸气遇冷可以变成,这种现象叫做凝结。51水有、、三种状态,这三种状态在一定条件     

对甲酸受热分解实验的改进

高等师范院校用的有机化学实验教材,其中所介绍的甲酸受热分解实验的操作方法过于简单,不便掌握、因为甲酸的沸点是100.5℃, 分解温度是160℃,甲酸受热后在低于160℃时就和水蒸发后一起通入石灰水中,生成的甲酸钙是溶于水的,所以观察不到石灰水浑浊现象。     

善借图示 巧解习题

在评讲课中,有些化学题若能结合图示讲解,则思路清晰,让学生一目了然,往往起到事半功倍的效果.下面通过几个实例来说明图示法在化学解题中的妙用.例1已知t℃时,某物质的不饱和溶液ag中含溶质mg.若该溶液蒸发bg水并恢复到t℃时,析出溶质m1g.若原溶液蒸发cg水并恢复到t℃时,则析出溶质m2g.用S表示该物质的t℃时的溶解度,下式正确的是().     

第十二章 物态变化

Ⅰ试题精选一、境空题1．晶体在熔解过程中，虽然吸收热量，但温度。（93年天津市）2．冰吸收足够多的后能熔解为水，当水放出热量后变为冰时称为。（93年广东省）3．图12－1是某种晶体的熔解图象。看图可知该晶体的熔点是℃；熔解过程用了分钟；该晶体可能是（填晶体的名称）。（92年上海市）4．把冰水混合物放到室温是19℃的房间内，冰水混合物会热量，水的质量会。（92年宁夏）5.冰的熔解热是80卡／克，它表示在0℃时，。（91年武汉市）6．汽化有蒸发和沸腾两种方式，沸腾不同于蒸发的主要特点有两条：第一是：；第二是：。（以年天津市…     

源于生活 回归生活——《水变成水蒸气》教学

教学目标1.让学生知道水的蒸发是一种自然现象。2.指导学生能够在观察的基础上,分析、理解加快水的蒸发的条件。教学流程一、创设情境,引入新课师:同学们,昨天我们一起做了一个实验,把几块滴了水的玻璃片放在教室的窗台上。现在我们一起来观察玻璃片上的水滴,说说自己的发现。(     

不吸收热量液体可以沸腾吗？

众所周知 ,液体汽化有两种方式。一种是由液体表面进行汽化的过程 ,叫做蒸发 ,液体蒸发的特点是在任何温度下都可以静悄悄地发生。液体蒸发时 ,从液体中逸出的是速度 (能量 )较大的分子 ,在液体中的分子的平均速度必然减小 ,它就从周围物体吸收热量 ,这就是液体蒸发的致冷效应。液体汽化的另一种方式是从液体内部和表面同时汽化的过程 ,叫做沸腾。液体沸腾的条件是什么 ?液体沸腾时吸不吸收热量 ?液体沸腾时翻腾滚滚的水花是怎样产生的 ?为此 ,我们在课堂上做了如下两个演示实验。实验一 :将未盛满水的烧瓶敞口放在酒精灯上加热到 95℃左右 …     

冰结在水面的秘密

学了《物体的热胀冷缩》一课后,通过实验我们知道了液体、固体、气体都有热胀冷缩的性质。在冬天,温度若是达到0℃以下,水就会结冰。大多数的物体都是热胀冷缩的。水在4℃以上的时候,也是热胀冷缩,但是当它在4℃以下的时候就变成了热缩冷胀了。严寒的冬天,跟冷空气直接接触的水,总是水面散热较快。当水的温度在4℃以上时,由于热胀冷缩     

物质结晶方法与晶体量的计算

从溶液里桥出晶体的过程叫做物质的结晶。物质结晶的方法有蒸发溶剂法和冷却法。同学们在解结晶计算题时，一般都觉得较为棘手。为帮助同学们顺利掌握此类计算，现将常见题型及解法归纳如下：一、蒸发溶剂法与晶体量的计算即蒸发溶剂而析出晶体的方法（不考虑温度的改变）。该法适用于溶解度受温度影响小的物质的结晶。此类计算有下列两种：1．他和溶液蒸发溶剂结晶的计算。例1将20℃时100克饱和氯化钠溶液，恒温蒸发掉15克水，则可析出食盐多少克？（20℃时氯化钠的溶解度为36克）解析原溶液是饱和溶液，所以蒸发水析出食盐的县实际上就蒸…     

水变气的质变形式

在一个标准大气压下,水温超过100℃即成蒸气,100℃是水质变为气的关节点,这几乎已成常识。我认为,这个论断至少是不准确的。其一,水的蒸发现象表明,水温不突破100℃也能缓慢气化。其二,冰的升华现象表明,冰温在0℃以下时亦可气化。据此可知,