我想从头再来

去年9月10日这天上午，当我手捧鲜花，怀揣“优秀教师”的大红证书，从市里举行的“庆祝第17个教师节暨优秀教师表彰大会”的会场步出，踏上市中心的一条大街时，迎面而来的一辆摩托车“嘎吱”一声停在我面前。未等我回过神儿，车上的小伙子就热情地向我问候：“老师好!”我礼貌地点了一下头，并回敬道：“您好!”见我茫然的     

天天变了

“老师!老师!你看我搭了一台摄像机!”我开完会,刚进教室,天天就双手举着积木欢叫着向我跑来。我赶忙迎上去,用双手接过天天送上来的“摄像机”,迎着他兴奋而急切的眼光,由衷地赞美道:“哇!这么漂亮的摄像机,可真像呀!来,给老师拍几个镜头。”天天带着灿烂的笑容,左手托着“摄像机”,像模像样地对着我“拍”了一会儿,又神采飞扬地滔滔不绝地说起来:“这是手提式的‘摄像机’。下次,我要搭一个肩扛的‘摄像机’。肩扛的……”听着他抑制不住内心喜悦的声音,看着他兴高采烈的样子,我欣喜地     

老师，我也病了

课堂上,学生们正安静地做着作业,忽然一只小手举了起来,我赶忙走了过去,原来是班上的调皮鬼——晓文,他皱着眉头说:“老师,我头有点痛。”想想平时活蹦乱跳的他,现在却焉头耷脑的样子,看来是真病了。我摸了摸他的手,不烫,我又用嘴唇试试他的额头,是有一点点热,我关切地问:“你能坚持吗。”他点点头。我抚摸着他的头说:“好吧,你在桌子上趴一会吧,如果真受不了,那就告诉老师,老师让爸爸妈妈来接你,好吗?”他听话地点点头,顺从地趴在了桌子上。欢快的下课铃声又响起来了。这时晓丹怯生生地走过来:“老师,我也病了!”怎么回事,是不是流行性感冒…     

学生要收回贺卡

清明节,我在办公桌上意外地发现了一张贺卡,打开一看,上面画着一颗心,下面工工整整地写着一行字:宋老师,祝您节日快乐!最后署名是:米娇阳。顿时,一个娇小文静、不善言语的小女孩的身影出现在我的脑海里。看完后,我随手把贺卡放进了抽屉里。上课了,我刚走进教室,就听到有好多同学一起说:“老师,米娇阳哭了!”我一看,可不,正趴在座位上哆嗦着肩膀哭呢。我走上前去问:“米娇阳,给老师说说怎么回事?”米娇阳抬起头,小声地说:“老师,我想向你要回那张贺卡。”看她的样子还挺委屈。我十分纳闷,急忙问道:“为什么?”“老师,我刚才去你的办公室送作…     

我让幼儿说梦画梦

一天早晨,我正在教室里擦桌椅,阳阳小朋友一进门,就对我大声说:“老师,我昨晚做了一个梦!”看他兴奋的样子,我也很感兴趣地拉着他的小手坐下来,鼓励他把梦完整地讲给我听听。可是,孩子毕竟年龄小,梦中的情景一时很难表达清楚。看到他想说又说不清楚的样子,我笑着问他:“你能把你的梦画下来吗?”“能!”阳阳满怀信心地拿起笔来开始画梦。10分钟以后,     

爱的故事

一、有一种爱叫相互尊重一天,我上楼去上课,途经202班教室门口,几个小朋友正拥在门口玩着什么。一个小朋友看见了我,连忙向我打招呼:“老师好!”我忙回应了一句:“小朋友好!”看到他机灵可爱的样子,我不禁用手摸了摸他的头,问他:“你叫什么名字?”“邵晓刚!”他显得有些受宠若惊。其他同学纷纷围上来,望着邵晓刚,似乎挺羡慕,竟然有一个小朋友也凑到我跟前来自我介绍。“202班的同学真有礼貌!”我夸了他们一句。顿时他们个个变得喜笑颜开,仿佛是一朵朵绽开的花。以后,只要我经过202班教室的门口,班上的学生都会主动上前打招呼。而当我也跟他…     

美术教育VS生活艺术

一次国画课,正当大家画得兴高采烈时,调皮的小飞那儿有了一阵儿骚动,几个女孩子不停地掩着嘴笑,小飞更是起劲地舞着他那光光的笔杆子笑得前俯后仰。我走上前去细问一下才知道,小飞的毛笔由于泡得时间稍长了些,笔头掉了下来,画面也弄得一团糟。看我来了,小飞抬起他那张黑乎乎的脸冲我傻笑,我忍住笑假装生气地说:“你怎么带支坏毛笔进来画画?”“不是的老师,这是我刚买的毛笔!”看我的样子,他有些着急了。“老师,我的毛笔也是这样!”一边的强强说道。“老师,你看我的毛笔像扫帚一样!”小白抢着说起来。我巡视了一下,大多数学生的毛笔都是劣质…     

“痞子”老师的爱情故事

咱们初三(三)班来了位新班主任,第一天见面就引起了一片尖叫:他长得太像流行歌手“动力火车”了,还扎了个辫子,真是酷毙了!他冲同学们一歪嘴,学着一个知名主持人扮鬼脸的样子说:“亲爱的漂亮女生和帅小伙们,我是你们的新班主任,叫许心友。许是许文强的许,心是林心如的心,友是……”还没等他说,全班同学异口同声地说:“是张学友的友!”许老师高兴地点着头,又用手顺了顺头发,油腔滑调地说:“孔子曰:头可断、血可流,发型不能乱!”“这话是一个痞子说的吧!”不知哪个男生叫了句,大家都笑了。从此我们都叫他“痞子”老师,他竟然笑嘻嘻地接受了。…     

老师,我不想说真话

<正>那一天的黄昏刮着些小风,我正拎着包走在家访的路上,身后慢吞吞跟着的是我这次家访的对象徐龙,他愁眉苦脸,一副大祸临头的样子。“陈老师,别去我家了吧,我错了,请你原谅我!”徐龙不止一次地这样对我说。我也不止一次地对他说:“老师这     

爱的释义

有一种爱叫相互尊重一天,我上楼上课,途经202班教室门口,几个小朋友正簇拥在门口玩着什么。一个小朋友看见了我,连忙向我打招呼:“老师好!”我忙回应了一句“:小朋友好!”看到他机灵可爱的样子,我不禁用手摸了摸他的头,问他:“你叫什么名字?”“邵晓刚!”他显得有些受宠若惊。其他小朋友纷纷围了上来,望着邵晓刚,似乎挺羡慕,竟然有一个小朋友也凑到我跟前自我介绍。“202班的同学真有礼貌!”我夸了他们一句。顿时他们个个喜笑颜开,仿佛是一朵朵绽开的花。以后,只要我经过202班的教室门口,班上的学生都会主动上前打招呼。而当我也跟他们打招…     

“助词”养鹦哥的故事

天刚蒙蒙亮,一个外号叫“助词”的小伙子蹲在大门口哭起来。一位中学语文教师把他这事给一语道破了:“这叫‘助词’效应!”咱就得从他的外号说起了。此人总是习惯性地张口“他妈的”,闭口“他妈的”。上初二的时候,有一次老师让他回答问题,他挤眉弄眼儿甩出了一大串“他妈的”。老师严     

总有一条道路抵达学生的心灵

<正>小艺刚上一年级时,他的爸爸跟我说:“陈老师,我真不知道拿这个孩子怎么办。在幼儿园里,他每天都要惹麻烦,老师、其他家长经常向我告他的状,我们给他讲道理,他也不听呀!”我看到的小艺却是:课堂上,他就像汽车轮子没了气一样瘪瘪的,不管你怎么激励、提醒,他都不想把腰挺起来,也基本上不“正眼瞧你”,就算你走到他身边,扶着他,他也是一副无所谓的样子。我碰到了一枚“软钉子”!一下课,他就判若两人,我的耳边都是他的名字:“老师,小艺打我!”“老师,小艺刚才早读非常不认真!”“老师,小艺插队!”……面对他这样的情况,我该怎么办?     

大头儿子找爸爸

星期天早晨,作文迷张小哈想写一篇作文,可打开作文一看,前两次写的作文竟一个字也没有了。正在他惊诧莫名时,门口来了一个奇形怪状的小人儿:头特别的大,身子和腿脚却显得十分的瘦弱。他一只手扶着门框,眼珠滴溜溜转着,探头探脑地向房间里窥探。“喂,小弟弟,你是找人吗?你找谁呀?”张小哈好奇地问道。“找我爸爸。”怪人儿怯生生地说。“找你爸爸?”张小哈的好奇心更浓了。“对,找我爸爸。”怪人儿说得很肯定。“那你上别处找去吧,我这里没有大人。”张小哈指点着怪人儿。“不,你就是我爸爸。”怪人儿没有一点开玩笑的样子。“我是你爸爸?开…     

爱的细节

有一次．我在街上走着。天忽然下起了雨。因为没有带伞．只好在路边等雨停下来。突然一个声音从背后传来：“沈老师!”回头一看,是一个小男孩儿,看上去像一年级的学生．但我似乎不认识他。我礼貌地向他点了点头：“你好啊!”我笑着说。他看了看我,问：“老师．您没有带伞吗？我的给您!”说完,硬是把伞往我手里一塞．转身跑进雨里。我朝他喊：“回来,你会淋湿的。”他跑到路对面。向我甩着手说：“老师,您用吧,我家很近的。”“你叫什么名字？我好把伞还你啊!”     

宽容的魅力

前些日,我们小语研修班的几个学员和导师章老师在一起小聚。席上,章老师向其中一名学员小毛敬酒。因小毛不胜酒力,一向充满人文关怀的章老师便说“:小毛,你喝一半,我喝完!”可没想到小毛竟一饮而尽。章老师感叹道“:人这东西可真奇怪呀,我让他喝一半他偏要喝完,我让他喝完他却只喝一半!”听了章老师的一声感叹,我想起了办公室里先后看到的两个孩子。两个孩子都因为抄袭《作文选》中的作文被老师叫到了办公室。孩子甲的老师抚摸着他的头,亲切地说“:孩子,你所选的作文非常符合这次习作的要求,而且你也很有眼光,这篇作文写得很美……”老师的…     

第一次当英语老师

上午,我们英语辅导班下课后,因为老师要去开会,就临时让我当一节课的老师。“你领他们复习就行了!”就这样,我连拒绝的时间都没有,就被同学们推进了隔壁的班。一双双既好奇又充满疑惑的眼睛望着我,我有点胆怯了。“拼一把!”我小声给自己鼓劲儿,就这样,我开始了“教学”工作。我学着老师的样子走上了讲台“。同学们好!我叫热依娜……”还没等我说完,教室里就传来了窃窃私语“:没听说过有姓热的。“”怪姓!”我顾不得这些,接着说“:你们就叫我热老师吧!今天暂时由我来给大家上一节课。”同学们不解地互相望着,但还是很快就安静下来了(。可能…     

我真有一只小白兔

体育课上,我引导学生模仿小动物的动作。当音乐伴着儿歌响起“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来”时,同学们兴趣盎然地跳着。这时,一位小男孩突然大声喊了起来:“这儿有一只小白兔。”刹时,全体同学的目光集中到了他身上。他的小脸红红的,声音压得低低的,但很坚定地说:“我这儿真有一只小白兔。”我好奇地走到他的面前,见他两手置于胸部,很认真的样子。我恍然大悟,哦!他说的是心脏的跳动。我灵机一动,对全班学生说:“小凡非常聪明,发现了自己胸中有一只可爱的小白兔。大家摸摸看!”孩子们便一个接一个惊喜地喊着:“老师,我这儿有!”“老师,我这…     

让童心贴近童心(外一篇)

两个孩子抹着眼泪走进来. 　　一个说:“老师,他打我,“一个说:“不对!是他先打我的.“ 　　我同往常一样,拿出一幅判官的样子:“怎么回事?““&;#215;&;#215;,你先说!“……     

不靠谱的于老师

镜头一:初始的反感 从初一入学见到他开始,我就猜不透他的内心,读不懂他的行为. 都已经上课了,他还在眉飞色舞地讲着“徒步群”,讲着“抢红包”,手舞足蹈的样子就像一个不懂事的小孩儿!自以为成绩还算优秀的我着急啊,真想到校长那里告他一状!我开始讨厌这个不靠谱的老师,讨厌他在课堂上总是天南海北,讨厌他不中规中矩地教书.     

给学生借5分

开学初,我班转来了一名新生。我办完了交接手续后,向他伸出了手：“小伙子,欢迎你成为初二（2）班的一员!”话音一落,他母亲忙向我解释：“老师,您搞错了,她是个女孩。”这时,我才细细地打量了她一番：留着短短的头发,带着一顶帽子——有着长长的帽檐,一身男孩子的打扮。四目相对,我和她都不好意思地笑了。