印度和韩国国家级实验室和研究实验基地运行管理分析

国家级实验室和研究实验基地作为当今世界科技界的一种科研建制,是国家科技创新体系的重要物质技术基础。许多发达国家把建设和发展一流的国家级实验室和研究实验基地作为国家创新体系建设的基本任务。本文比较研究印度和韩国的国家级实验室和研究实验基地的运行管理及其特点。研究表明,印、韩两国国家级实验室和研究实验基地在宏观管理上均属集中协调型,而内部运行管理各具特色。借鉴这些经验,有助于推进我国国家实验室的建设和发展。     

军队院校国家级重点实验室培育机制

为充分发挥国家级重点实验室在提高国防科技创新能力和军队现代化建设水平中的引领和辐射带动作用,应积极探索军队院校国家级重点实验室培育机制,加快国家级重点实验室建设步伐。具体措施包括:凝练方向准确定位,制定特色鲜明的建设与发展规划;完善人才队伍建设机制,打造高水平的学术梯队;瞄准前沿,关注基础,建立开放式的科学研究体制;探索垂直管理模式,实行开放联合的运行机制;加强条件和文化建设,营造良好的软硬件环境。     

国家级继续教育基地提质发展路径研究

建设国家级专业技术人员继续教育基地已成为一项常态的公共服务建设,高校是国家级继续教育基地建设的主体力量。经过十年努力,国家级继续教育基地已有效改善了重点领域的急需紧缺人才供给,但仍然存在基地尚未能最有效发挥功能、管理规范性有待加强、培训条件建设力度不够、宣传和相关研究均比较薄弱等问题。针对存在的问题,提出深入开展基地发展规划研究、加强监督指导基地的运行管理、提供优质高效基地服务供给、完善基地管理制度体系建设、发挥高校基地建设的主体作用等基地提质发展路径。     

军队院校国家级重点实验室运行机制研究

根据军队院校的特点,从管理保障、队伍建设、科研创新、学术交流、专家治室、文化建设等6个方面,对军队院校国家级重点实验室的运行机制建设进行了研究.     

国家级专业技术人员继续教育基地建设模式研究——以中科院北京分院继续教育基地为例

以中科院北京分院国家级专业技术人员继续教育基地为例分析了继续教育基地建设模式,文章对中科院北京分院继续教育基地的运行机制、培训体系、经费投入机制以及如何最大限度发挥继续教育基地服务社会的功能进行了探讨。     

实验室开放的内涵与机制研究

围绕实验室开放这一主题,就实验室开放的内涵和实验室开放的机制进行了探讨和研究.分析了当前我国在实验室开放中存在的问题和产生问题的原因,并和国外实验室的开放情况进行了比较,最后就实验室开放的条件与推动实验室开放的措施提出了意见和建议.     

独立学院实验室管理体制与机制探讨

分析了独立学院实验室建设和管理现状,结合西北工业大学明德学院实验室管理的实践,提出根据独立学院的规模和办学定位,加强院系二级管理体制,通过加强实验室队伍建设、财权下放、开拓校企合作办学、规范制度及激励学科实验技能竞赛等途径,转换实验室管理机制,从而全面发挥实验室在培养应用型人才中独特作用.     

德国职业教育体制机制建设探析

通过对德国职业教育发展的环境如文化与价值观、产业结构、法律法规体系、教育体系、用工制度等的分析,揭示德国职业教育体制机制建设与发展的原动力,进一步指导我国职业教育在大的发展环境上,应该采取的措施和发展的方向,明确我国职业教育要取得长足的发展,必须注重社会文化及价值体系建设、产业背景的专业建设、法律法规及政策环境建设、教育体系的新设计及重视技能型人才的用工制度体系建设等。     

高等学校教学督导理念和体制机制问题探析

考察我国教育督导制度的设计及其效果,发现根本的问题是教学督导委员会组成人员的教学理念问题和知识结构问题,特别是学校为委员会设计的评价标准问题。解决这一问题需要逐步建立教师对教学督导的认同感,同时建立教学督导人员的遴选标准和课堂教学评价新理念新标准。     

“教学、科研、基地三位一体”实验室管理模式的研究与实践

2003年山东农业大学园艺科学与工程学院实行"教学科研基地三位一体"实验室管理模式,依托国家重点学科、国家优秀博士后科研流动站等学科建设平台,实现了科研资源支持专业教学,提高了本科教育教学质量和实验室投资效益。     

英德国家科研实验室机构的体制机制比较分析及借鉴

合理的管理体制与运行机制对保障国家科研实验室机构的建设和运行具有重要作用。该文从英德两国的国家科技体制简况、科研机构管理体制、运行机制等方面进行比较分析,着重于科研组织结构、人事管理制度、开放和流动机制、评估机制等方面。在大力倡导自主创新的形势下,新建国立和公立科研机构应大胆借鉴吸收外国先进经验,探索适合我国国情的科研机构管理体制和运行机制创新之路。     

高校突发事件应急管理机制研究

高校突发事件的频频发生,不仅影响学校的稳定发展,也给和谐社会的构建带来了众多不稳定因素。因此,对于高校突发事件的应急管理机制研究也愈显迫切,受到人们的广泛关注。从高校突发事件的涵义、类型和特点着手,通过对当前高校突发事件应急管理机制的现状和存在问题的分析,拟从建立健全危机意识培养机制、预警机制、应急处理机制、补救调适机制等四个方面去构建起高效、完备的高校突发事件的应急管理机制。     

浅谈国库集中支付下的事业单位财务管理

在国库集中支付背景下,我国事业单位的财务管理方式也会发生相应的改变,这些改变能够促使事业单位做好相应的财务工作,使事业单位财务预算管理水平得到提高,使事业单位在未来能够更好地发展。     

论高校科研管理中的有效激励

一所高校要想提升自身的知名度和竞争力靠的是科研水平,科研是高校立命壮身之本。而科研管理政策对科研成果的数量和质量有着重要的激励导向作用。如何通过科研管理政策有效激励科研人员的科研热情、提高科研成果质量,是一个极具现实意义的研究课题。     

面向国家创新体系的高校实验室管理创新

分析国家创新体系的内涵，提出面向国家创新体系的实验室管理创新包括实验室的管理体制创新、资源管理创新、人员管理创新和管理制度创新。做好实验室管理创新工作，不仅有利于实验室建设和管理，而且有利于充分发挥高等学校在国家创新体系中的重要作用。     

院系两级管理体制下高职教学管理体制与运行机制研究

高职院校教学管理体制改革的思路是重心下移、简捷高效、激励竞争、和谐发展，在具体实施中，采用院、系两级管理办法，并对管理层职能进行划分；教学运行机制改革思路是优化环境、灵活高效、宏观调控、以人为本，在具体实施中，要以学年学分制为主线，并建立教学质量保障与监控机制。     

论高校实验室建设与管理

根据人才培养和教学改革的模式，阐述了实验室建设与管理的指导思想和基本思路，提出了四层次的实验室结构模式、实验室建设内容、建设方法和管理措施。     

智能实验室管理系统的开发与实践

探讨了当前高校实验室面临的共性问题,提出了以先进的管理理念为指导,运用现代信息管理技术创新实验室管理模式的解决方法。设计了面向整个学校的智能化实验室管理平台,由硬件平台、管理软件系统和基于信息控制技术的实验室管理控制系统三部分组成。该系统的运行,有效地提高了高校实验室的管理水平,真正实现了实验室向学生全天候开放。     

欧洲大学校长选拔制度与治理结构

欧洲西班牙、瑞士、意大利和英国的大学校长选拔制度特色明显。几乎所有大学的校长都由全校师生通过直接或者间接的方式选举产生,政府只是履行批准任命手续。选举坚持尊重教师意志、公开透明、充分竞争等原则,具有较为严格的制度基础和程序规范。大学校长在任期内的职权和责任比较明确。大学议会、董事会、学术委员会等内部管理体制和机制保障大学校长既能够充分行使职权,又能够承担相应的责任。