共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
化学习题是化学教科书中必不可少的重要组成部分,是实现教学目标、促进学生全面发展的重要捷径。化学习题的设计必须积极转变“应试教育”的倾向,以课程标准为指导,着眼于学生整体素质的全面提高,充分发掘其教学功能。本文试讨论《义务教育化学课程标准实验教科书》(上海教育出版社2001年出版)中习题设计的特点,为实验教科书习题的编制或教师自编习题提供一些有益的启示。 相似文献
2.
化学习题是化学教科书中必不可少的重要组成部分，是实现教学目标、促进学生全面发展的重要捷径。化学习题的设计必须积极转变“应试教育”的倾向，以课程标准为指导，着眼于学生整体素质的全面提高，充分发掘其教学功能。本文试讨论《义务教育化学课程标准实验教科书》(上海教育出版社2001年出版)中习题设计的特点，为实验教科书习题的编制或教师自编习题提供一些有益的启示。 相似文献
3.
焦中惠 《数理化学习(高中版)》2002,(17)
高一《物理》新教材第三章“牛顿运动定律”中增加了“惯性系和非惯性系”这一节课的内容,课本习题少,笔者在教学过程中把参考资料上的一道习题引用为这一节课的例题,收到了良好的教学效果,现推荐给大家以求共勉.在讲“惯性系和非惯性系”的前一节课上把这道题以习题的形式留给同学们,让同学们课后思考. 相似文献
4.
目前 ,2 0 0 2年版《高中数学教学大纲》的正式实施 ,2 0 0 3年版《高中数学课程标准》(实验 )已经颁布 ,新教材正在实验与推广……一系列的变革必将对数学课程产生深刻的影响 .这就要求教师紧紧抓住时代的脉搏 ,用先进的教育理念来指导我们的教学 .本文以高一数学《函数》一章为例 ,对全日制普通高级中学教科书 (必修 )《数学》(2 0 0 3年版 ,以下简称“新教材”)与全日制普通高级中学教科书 (试验修订版·必修 )《数学》(2 0 0 0年版 ,以下简称“旧教材”)进行比较研究 ,发现新教材有几个值得注意的变化 .总的来说 ,新教材在保持旧教材总… 相似文献
5.
以“氧化还原反应”为例,从栏目设置、内容选择、教科书插图、情境素材、表征方法和习题设置等不同角度对不同版本的现行普通高中新教材化学必修第一册进行对比研究,以期能抛砖引玉,促进教师对教科书的深度研读,增进学科理解,提高课堂教学效率。 相似文献
6.
《三年制中等师范学校化学教学大纲（试行）》（以下简称《教学大纲》）对化学学科的地位和任务作了明确的界定：“努力提高学生的素质，使他们适应将来小学教育工作的需要.”人民教育出版社化学室根据《教学大纲》编写的《中等师范学校化学教科书（试用本）》（以下简称新教材）一、二册于94、95年秋先后启用.新教材很好地体现了《教学大纲》对中师生进行素质教育的目的和意图，并为化学教学的改革提供了依据.新教材具有以下特点：首先，内容丰富.新教材分必学和选学两部分，还配合教学内容安排了“阅读”、“资料”、“讨论”、“课外活动… 相似文献
7.
素萍 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(6)
谈高一地理新教材第四单元“陆地环境”的教学要点□闫素萍／太原化学工业集团公司高级中学新编《全日制普通高级中学地理教科书》（以下简称《新教材》）,不论是知识内容的选定,还是知识结构体系,都与原教材相比有了很大变化。首先,按宇宙、大气、海洋、陆地四大环境... 相似文献
8.
王之平 《无锡教育学院学报》2001,(2)
《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )化学第一册》(简称新教材 ) ,从 2 0 0 0年秋季起在包括江苏省在内的九省一市高一年级开始使用。这是我国一本面向 2 1世纪的高中化学教材 ,它较好地体现了高中教育的性质和任务 ,并全面落实《全日制普通高级中学化学教学大纲 (试验修订版 )》(简称新大纲 )中规定的各项教学内容和要求 ,新教材坚持以人为本的教育方向 ,在义务教育初中化学的基础上实施较高层次的基础化学教育。如何较好地领会新教材的编写意图 ;把握好新教材的特点 ;组织实施新教材的教学 ,通过学习和思考 ,笔者认为在教学中… 相似文献
9.
袁晓艳 《成都教育学院学报》2002,16(7):54-54,61
人教版全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《化学》一册(以下简称新教材),在其内容和形式上都有改变和创新。特别是它在习题设计上体现出了全新的教育思想,在扎实基础知识的过程中,更注重对学生能力的培养。以下就习题中的两大突出特点及其对教学的启示作一分析。 相似文献
10.
人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级）》新教材中设置了很多的“活动与探究”,凸显了新课程的探究色彩。教材以“活动与探究”方式,打破了以往教材以知识结构为中心的内容体系,提倡科学探究,强化学生过程体验,激发学生的主动性和创造意识。 相似文献
11.
12.
教科书是新课程目标以及教学改革的物质载体．《标准》颁布后,新教科书中加入了算法的内容．为更好地为高中数学教育提供素材,通过以人教A版教科书和人教B版教科书的必修3中“算法初步”内容为研究对象,主要对教科书的章节结构、内容的组织和例题、习题配置等方面进行详细的比较研究． 相似文献
13.
随着我国综合国力的增强,经济的迅速发展,人们对教育越来越重视,老师也不断地尝试着新的教学方法,以便提高教学的质量.本课题主要是研究习题教学在高中化学复习中的尝试,以"过氧化钠的性质"为教学案例,从而提高习题教学的质量,减轻学生学习的负担.一、分析习题教学在高中化学复习中的现状在我国目前高考模式下,有关化学的教学主要是包括两个部分:一是学生在高一时学习的《化学1》与《化学2》等内容; 相似文献
14.
人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级)》新教材中设置了很多的“活动与探究”,凸显了新课程的探究色彩.教材以“活动与探究”方式,打破了以往教材以知识结构为中心的内容体系,提倡科学探究,强化学生过程体验,激发学生的主动性和创造意识. 相似文献
15.
已在全国推广使用的高中《化学》新教材，语言生动活泼，排版新颖美观，理论联系实际，重视化学实验，是发展学生的能力和个性，培养学生创新精神和实践能力的好教材。但是在教学实践中，笔者认为高一《化学》新教材在理论、表述、习题设计三方面，尚有纰漏和欠妥之处，值得商榷。 相似文献
16.
《中学政史地(高一)》2006,(Z2)
高一政治新教材《经济生活》的编写简明朴实、图文并茂、新颖活泼。设计具有开放性和实践性,为我们自主学习、合作探究提供了宽广的平台;新教材始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,鲜明地体现了思想政治教育的目标和要求。但我们在教学实践与研究中也发现新教材中有 相似文献
17.
高一地理新教材环境教育内容由自然环境、人文环境、环境与发展三部分组成,以“可持续发展”为核心、以“自然地理环境”为基础,以“人地关系”为线索,内容结构合理清晰、环境教育目标明确。 相似文献
18.
19.
在化学教科书中渗透环境教育内容也是当今化学课程教材改革的一大特点。我们研读了人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·化学》(上、下册 ) (以下简称“人教社化学”) ,深深地感受到 :该书将环境教育作为教材内容的重要组成部分 ,自始至终地贯穿于每个章节 ,并采用文字、图片、问题等多种形式呈现和传递环境教育信息。一、实验教科书中环境教育内容信息的存在形式《人教社化学》实验教科书中渗透着丰富的环境教育信息 ,主要体现在下述三种形式 :1 .在化学知识体系中融合环境教育内容《人教社化学》实验教科书中除第五单元“… 相似文献
20.
２００１年秋季学期，我县高一新生化学科开始使用新教材———人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）《化学》第一册。通过阅读新教材，我对其中的一些习题及与新教材配套的《教师教学用书》（以下称教师用书）所提供的部分参考答案有异议。新教材第２７页第２题：有一包白色粉末，其中可能含有Ba（NO３）２、CaCl２、K２CO３，现做以下实验：（１）将部分粉末加入水中，振荡，有白色沉淀生成。（２）向（１）的悬浊液中加入过量稀硝酸，白色沉淀消失，并有气泡产生。（３）取少量（２）的溶液滴入稀硫酸… 相似文献