江苏省提前解决民办教师问题

江苏省提前解决民办教师问题为实现党中央、国务院提出的“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”的目标，江苏省从本省经济和教育发展的实际出发，提出了“加大力度，全面规划，分步实施”的指导思想，按照国家解决民办教师问题的“关、转、招、辞、退”五字方针，采取切...     

民转公:规定年龄弊多利少

1994年6月,李鹏总理在全国教育工作会议上的讲话中提出:“争取在今后六、七年内基本解决民办教师的问题。”为了认真贯彻“全教会”精神,各级政府积极制定规划,落实措施,加大“民转公”力度,努力实现在本世纪末基本解决民办教师问题的目标。对此,广大民办教师无不欢欣鼓舞。 转为公办教师是广大民办教师梦寐以求的愿望,但由于一些地方在“民转公”年龄上所做的种种限制性规定,把相当一部分民办教师排除在“民转公”的     

民办教师转公办受阻何处

我国现有民办教师211.5万人,占全国中小学教师总数的25%。解决民办教师问题直接关系到我国农村基础教育事业的发展和普及九年制义务教育的实施。而民办教师转公办是解决民办教师问题的重要途径,也是民办教师最为关心的问题。党和政府十分关心重视民办教师问题。近几年来,曾安排了54.5万名专项“民办转公办”指标。去年全国教育工作会议上,党和政府提出:“争取在今后六七年内基本解决     

严肃认真 积极稳妥 如期完成民办教师转正任务

2000年,是实现党中央、国务院确定的“到本世纪末基本解决民办教师问题”目标的一年。1999年9月,国家人事部、发展计划委员会和教育部联合下达了1999-2000年“民转公”专项指标25万名,标志着全国范围内民办教师转正问题即将基本解决。我省同全国各省、市一样,在省委、省政...     

为解决民办教师问题加油

9月7日,国务院办公厅专门发出了《关于解决民办教师问题的通知》,对全国解决民办教师问题的工作作了统一部署,这标志着基本解决民办教师问题的工作进入最后的关键阶段。本文就当前基本解决民办教师问题工作中要注意的几个方面谈点看法。 一、要统一思想,提高认识 当前,我们在充分肯定和承认民办教师的历史功绩的基础上,必须进一步认识到解决民办教师问题的重大现实意义:解决民办教师问题是农村“普九”的需求。据统计,我省1996年还有民办教师114416人,主要分布在我省的老、少、边、山、穷地区。从其数量和地理分布特点来看,当前民办教师仍然是我省农村中小学教师队伍的重要组成部分,是我省广大农村地区“普九”的重要支柱;在一些条件艰苦的边远地区,甚至还     

教育信息荟萃

为实现党中央、国务院确定的“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”的目标,根据陕西省人民政府办公厅《关于印发统筹解决民办教师问题实施意见的通知》精神,陕西省计委、省人事厅、省教委最近发出通知,下达1997年度“民转公”指标一万名,并就有关选招问题作出了明确规定。 通知指出,这次从民办教师中选招公办教师,以考核为依据,凡是符合选招条件经考核合格的民办教师,按教龄长短依次择优录用。这次免试选招的条件是:一、获得地市级以上劳动模范、优秀(先进)教师、优秀(先进)教育工作者、德育工作先进工作者、     

试论民办教师转为公办教师的考核问题

党和政府历来对民办教师队伍建设十分重视,对民办教师十分关心。国务院在《<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中明确提出“分年度实施,在本世纪末基本解决民办教师问题”。“基本解决”的内容之一是将合格的民办教师转为公办教师。能否保证民办教师转正的质量,事关《纲要》的     

民转公:考试能考出实际教学水平吗?

我国现有民办教师201.7万人,占全国中小学教师总数的23％。从农村普及九年义务教育的需要和当前民办教师队伍的现状来看,“民转公”即国家和地方每年划拨一定的专项劳动指标,将合格的民办教师转为公办教师,这是实现李鹏总理1994年在全国教育工作会议上提出的“争取在今后六、七年内基本解决民办教师的问题”目标的一条主要途径。但是,“民转公”工作政策性强,涉及面广,具有很强的导向作用。在“民转公”过程中究竟采取什么方式,才能既保证“民转公”质量,又简便易行,不增加民办教师和有关部门的负担,这是广大民办教师当前最为关注的一个热点问题,也是各级政府有关部门值得认真研究和探讨的一个重要问题。     

关于民办教师管理的对策

民办教师为发展中国基础教育，普及科学文化知识，提高全民族文化素质，作出了巨大贡献。但是，新中国经过５０年的建设，已经成为初步繁荣的社会主义国家，不能再让民办教师一如既往地薄俸厚劳。尤其是１９８６年实施九年义务教育后，不能再加重农民负担了，要尽快地结束世界“独一无二”的民办教师的历史。根据中国教育改革和发展的目标与现实，特别是中国农村基础教育和九年义务教育发展的要求，为了更好地改进和完善解决民办教师问题的政策，我们应该加强对民办教师队伍的管理工作。一、提高对解决民办教师问题的认识首先，从中国社会和…     

一项艰巨复杂的工程：民办教师专题研究项目调查报告

民办教师是我国特定历史条件下形成的中小学教师队伍的组成部分，是我国农村普及九年义务教育的一支重要力量。我区民办教师万余人，占全省民师总数的1／4还多。如何解决民师问题，国家提出“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”的决定。无论是争取还是力争，都是想要解决民办教师问题。我们认为要在本世纪末基本解决我区民办教师问题，希望的曙光有，但要解决好，困难一定不少。对此，我们作了大量调查研究。一、遵义地区中小学民办教师现状截至1996年1月6日止，遵义地区有民办教师10582入（占全区教职工总数的22％），其中中学民办教师7…     

应城市妥善解决民师问题

应城市认真落实省委、省政府关于解决民办教师的政策,坚持“公正、公平、竞争、择优”的原则,采取“转一批、辞退一批、退养一批”的办法,一次性妥善解决民办教师问题。 该市各级领导对解决民办教师问题高度重视。市委书记、市长、市分管领导多次亲自过问、参与资格审查、文化考试等工作环节,加强对该工作的组织领导;市长办公会多次研究“民转公”问题,并决定克     

我国实施民办教师政策的理性思考

民办教师问题是我国教育在发展过程中出现的特定历史现象。民办教师在我国基础教育的发展中起到了极其重要的作用，解决这一问题已成为我们党和国家的历史责任，目前，我们国家作出了“在本世纪末基本解决办民教师问题”的指示，并制定了解决民办教师问题的“五定方针”，各地在执行中取得了很大的成绩，同时也存在一些问题，如何积极稳妥的在短期内解决好民办教师问题，已成为地方政府和教育行部门的难题，本文就贯彻民办教师政策作了理性分析，并提解决问题的五大对策：1．加强民师管理，落实地方责任制；2、科学进行考核，搞好民师甄别工作；3、从实际出发，分期分批处理；4、重点加大投入，保证政策具体实施；5、引起社会关怀，造成良好的环境。     

民办教师现状问题思考及对策

民办教师在全国中小学教师队伍中占有一定比例,云南省由于地理环境的特殊性,民办教师的比例更大。民办教师在工作、学习、生活等方面的困难已经引起各级政府的关注,解决他们的问题关系到教师队伍稳定,农村普及初等教育、九年义务教育及农村教育改革的发展等。因此国家制定出目标,要在２０００年前基本消化民办教师。为实现这一目标,首先各级领导要高度重视,并对民办教师问题作深入细致的调查了解,才能客观的、实事求是的拿出解决问题的办法。本文仅就民办教师的问题作一粗浅的探微,并为解决民办教师问题提供一些翔实的材料和政策性建议     

文摘

民办教师是在中国特殊历史条件下形成的,由于这种用工形式自身的局限,民办教师的耕教矛盾,与公办教师同工不同酬、缺乏基本社会保障等根本问题长期没有解决。为落实去年全国教育工作会议提出的争取到本世纪末基本解决民办教师问题的目标,有关部门提出了以下措施:     

双江乡采取措施解决民办教师待遇问题

湖南省长沙县双江乡,是全县边远、贫困的乡之一。去年3月以来,这个乡从解决民办教师待遇偏低这一问题入手,在乡教育费附加和可用资金中列支11万余元,制定了一系列规定,较好地解决了民办教师的实际困难。双江乡的具体作法是: 对民办教师,按其专业技术职务发放与担任同一职务公办教师相同的基础职务工资。这就改变了过去中学民办教师和小学民办教师工资一律的“大锅饭”     

陕西省今年选招11000名民办教师为公办

为了落实中央提出的“争取在本世纪末基本解决民办教师问题”的战略目标,陕西省决定:从1995年起,除中央每年下达的民办转公办指标外,省上每年安排4000～5000名专项指标,按照教师资格标准,招转符合条件的民办教师。到本世纪末,按照“招、转、辞、退、关”五字方针,基本解决民办教师问题。今年民办转公办指标为     

师范院校应多从民办教师中招生

在对中小学教育工作进行“五项督导、检查”中,不少民办教师反映:民办教师与公办教师干一样的工作,但工资待遇低于公办教师;没有精力耕种责任田,有后顾之忧。他们强烈要求国家增加“民转工”指标,以解决他们的“出路”问题。民办教师的这一要求,必须引起我们政府的重视。民办教师是农村教育战线上的一支重要力量。从     

钟祥县冷水镇张集镇建立民办教师劳保制度

几年来,湖北省钟祥县冷水镇、张集镇在解决民办教师老有所养问题和稳定民办教师队伍方面做了有益的尝试。他们建立民办教师劳动保险金制度,实行民师退休养老制,已取得了初步成效。冷水镇现有民办教师220人,冷水镇党委、镇政府把解决他们老有所养问题当作当务之急,召开了专门会议,统一了思想。镇党委书记蒋祯保说:“民办教师     

要闻专递

王志华聂卉颜志行王博韩家勋王志华胡宏文易晓辉省政府办公厅发出通知要求确保一九九九年基本解决民办教师问题本刊讯（记者）前不久,省政府办公厅发出通知,要求各级政府及有关部分高度重视,密切纪合,确保全省1999年基本解决民办教师问题。通知要求,各地要结合本地实际,切实制订好本地区统筹解决民办教师问题的具体实施计划。要在加强管理、提高素质、改善待遇的同时,全面贯彻国务院提出的“关、转、招、辞、退”的方针,分区规划,分步实施,逐年减少民办教师数量,全省力争到1999年基本解决民办教师问题。株洲、长沙市1997率已完成…     

要切实解决好民办教师工资待遇问题

一九九四年召开的全国教育工作会议上,党中央、国务院提出在本世纪末基本解决民办教师问题,这对广大民办教师来说,如扑面春风,暧人心田。近几年来,各级政府把解决民办教师问题列入重要议事日程,统筹规划,认真做好实施工作,特别是加大了“民转公”、中师招收民师工作的力度,每年都有一大批优秀的民办教师选招为公办教师,为稳定现有合格民办教师队伍,加强农村中小学教师队伍建设,普及义务教育