自媒体时代高校基层共青团新媒体平台思想引领模式探究

青年思想引领是党的宣传思想工作的组成部分,更是高校共青团组织的根本任务。在网络传播科技日新月异发展的当下,人人都可以是自媒体(We Media)。高校共青团组织应不断对新媒体传播技术进行深入研究和探索,重塑工作理念,提高共青团干部综合素质,更好的掌握自媒体时代共青团工作特点,不断进行青年思想引领工作模式和方法的创新。     

基于自媒体环境下的高校宣传思想工作创新研究

本文从自媒体及其特点入手,分析了自媒体环境对高校宣传思想工作带来的影响,并从构建一个思想信息系统、建设博客与微信两个交流平台、抓好专兼职与民间三支队伍等方面对高校宣传思想工作的创新进行了研究。     

手机新媒体在高校共青团工作中的运用——以北京大学艺术学院团刊为例

当前,手机新媒体引领着传播方式的变革,也给高校共青团工作带来了新情境。当代青年大学生通过短信进行的新闻出版活动——手机报,使手机媒体成功地实现了向大众媒体的跨越。高校要通过合理利用版面科学安排信息,利用短信平台扩大资源共享,发挥互动优势及时调整内容等方面入手,充分利用手机媒体创新基层共青团工作。     

高校管理中利用微博创新高校共青团工作策略

网络信息技术的快速发展,对我国高校管理有着积极的促进作用。微博是随着信息化发展而兴起的媒体平台,有着极大的感染力和影响力,对高校管理工作有着极大的影响。高校管理在进行高校共青团工作时利用微博管理平台,对高校共青团工作有着积极的创新作用。微博的便捷性、互动性以及即时性,对高校共青团工作有着积极的促进作用。因此笔者全面分析高校管理利用微博进行高校共青团工作,同时主要分析高校共青团微博应用的现状,积极探索高校管理中利用微博创新高校共青团工作的策略,以此促进高校共青团发展。     

自媒体环境下如何创新高校思政工作模式

本文分析自媒体环境给当前高校思政工作带来的积极影响,提出自媒体环境能体现高校思政工作时代特性、促进高校思想课程教学改革、提高当代大学生的思想政治素养。自媒体环境下的高校思政工作模式要创新途径,深刻理解自媒体的内涵,转变高校思政工作思路,借助自媒体的传播形式,创新高校思政工作教学模式,利用校园自媒体平台,创新高校思政工作实践,发挥校园自媒体优势,扩大高校思政工作影响力。     

高校共青团开展大学生创新创业教育的优势及路径探析

本文从组织体制、情感认同、资源载体等方面阐释了高校共青团开展创新创业工作的优势,从构建科学完善的理论教育体系和搭建包容开放的交流实践平台等方面论述了高校共青团开展创新创业工作的推进路径。     

网络环境下强化高校团组织工作的思考与实践——以扬州大学为例

随着信息技术的发展和普及,传统的共青团工作迎来了新的机遇和挑战,高校共青团工作不仅面临着手段和方法的变革,而且面临着观念和模式的变革。扬州大学共青团组织积极构筑思想引领平台,全面活跃校园网络氛围,全力打造网上教育队伍,在拓展工作空间、创新工作方法、提升青年素质等方面做了有效探索,为网络环境下强化高校团组织工作提供了一个范例。     

新媒介环境下高校共青团引导青年职能的研究

世界已经进入了新媒介时代,新媒介对高校共青团履行引导青年的职能提出了新的课题和挑战。一方面,新媒介环境下高校共青团引导青年面临良好机遇,如：新媒介丰富了共青团的工作内容,提高了引导青年的实效性;新媒介拓展了共青团的工作平台,增强了引导青年的针对性;新媒介创新了共青团的工作方式,提升了引导青年的科学性等。另一方面,新媒介环境下高校共青团引导青年面临严峻挑战,如：青年思想观念出现多元化倾向、利益需求出现多样化倾向。价值取向出现功利化倾向、团组织阵地存在边缘化倾向等。     

自媒体时代创新高校思想政治工作路径探析

随着信息网络技术的迅速发展,人类已经迅速进入色彩斑斓的自媒体时代。自媒体时代的到来,迫切要求高校创新思想政治工作。本文通过分析自媒体对高校思想政治工作带来的机遇和挑战,从坚持社会主义核心价值体系引领、转变理念、创新内容三个方面,探析自媒体时代创新高校思想政治工作的路径。     

自媒体视域下高校贫困生资助管理创新路径

自媒体已经成为大学生学习与生活的主要方式之一,如何借助自媒体做好高校贫困生资助管理工作?应在对自媒体的产生与发展特征进行阐述的基础上,从时效性、互动性以及技术性等方面探讨自媒体为高校贫困生资助管理工作提供的机遇和挑战,从树立自媒体理念、构建自媒体网络平台,以及自媒体资助工作队伍建设等方面探索高校贫困生资助管理工作的创新路径。     

新社交媒体对大学生校园生活的影响——以新浪微博和腾讯微信为例

分析了新社交媒体迅速发展情况下,基于手机的移动互联网对大学生人生观、价值观和世界观的巨大影响,认为客观认识以新浪微博和腾讯微信为代表的新社交媒体功能,及其给大学生校园生活带来的变化,有利于我们更深刻地了解90后新生代的普遍行为模式及价值追求,实现大学的教育职能.     

高职院校学生手机新媒体使用中的问题与对策——以黎明职业大学为例

通过对黎明职业大学768名学生进行问卷调查,结果发现高职院校学生使用手机新媒体呈现高普及率、高使用率的特点。同时,高职院校学生存在对手机新媒体具有较强的依赖性,对手机新媒体传递的不良信息抗干扰能力较弱,且学习研究能力降低等问题。提出建立适应新媒体环境的高职院校思想政治教育队伍,提高高职院校学生的手机媒体素养,拓展高职院校学生思想政治教育手机新媒体平台等对策。     

基于手机媒体的学生事务服务平台的设计思考

随着高校管理模式更加人性化,加强学生事务服务成为高校学生工作中较为重要的一部分,“一站式”学生综合事务服务大厅正是体现“以学生为本”的服务理念.结合当下高校大力推进学生事务平台的建设,分析手机媒体在学生事务服务方面的优势.结合手机在大学生群体中的广泛使用提出了基于手机媒体的学生事务平台的发展方向,并从目标用户研究和需求分析与应用系统设计两个方面提出了设计基于手机媒体的学生综合事务服务平台的思路,使“90后”大学生享有更加快捷、便利、贴心的成长成才服务.     

青年职业价值观问卷的初步编制

文章通过开放式调查、文献综述、专家咨询等方式提出了当前青年职业价值观的理论构想。以此为基础自编青年职业价值观初始问卷,并用于大学生、中学生及在职青年调查,对调查数据统计分析后发现：当前青年职业价值观维度有六个,基本符合最初的理论构想,该研究所形成的问卷具有良好的信度和效度。     

谈移动阅读与大学生思想政治教育

通过阐述移动阅读的特点契合大学生的心理特点及阅读现状,分析当代大学生的思想现状,探讨移动媒体环境下加强大学生思想政治教育的有效措施,从而开拓思想政治教育的新方法、新途径。     

高职院校校园环境建设与学生人格培养策略研究

人创造环境,环境也创造人。本文从环境和心理学角度出发探讨了校园环境和大学生人格培养的内涵,通过剖析当前高职院校在校园环境建设与大学生人格培养方面存在的问题,分析了校园环境建设与大学生人格培养的辩证关系,强调校园环境建设在大学生人格培养过程中的重要性。在此基础上,提出了高职院校大学生人格培养的策略。     

传播媒体变革环境下高校教师专业化发展

分析了传播媒体变革的原因,以及对高校教师专业化发展的重要意义,认为传播媒体变革在提高高校教师的教育技术能力、教学设计水平,实现教师角色转换等方面具有促进作用,提出了传播媒体变革环境下高校教师专业化发展的具体策略。     

网络新媒体环境下大学生媒介素养现状及其教育构建

对于网络新媒体,大学生有着出色的接受能力;然而,大学生所表现出来的媒介素养却处于一种自发自觉的状态.尽管网络新媒体已经成为大学生使用的主流媒体,但是大学生对它的认知却浅显和不够深入理性,也缺乏相关的媒介知识和媒介技能,对媒介信息的互动参与也不够.此外,在网络的拟态世界中,大学生与外界的沟通能力减弱,大学生的媒体道德规范也将受到挑战.因此,推行大学生媒介素养教育,加强大学生媒介素养培养,是当前大学生教育的迫切需求.     

青年时尚文艺：自我表达与实现——以“穿越”作品的流行为中心

“穿越”题材的文艺作品近年来备受青年群体的青睐。它的流行是青年自身与社会发展互动的结果。“穿越,,作品在人物塑造、故事情节以及表现手法等方面的独特之处,满足了当代青年人追求自由、彰显个性以及渴望自我实现的心理,迎合了青年反传统、非主流的审美趣味。同时大众传媒以及同辈文化在青年时尚流行过程中起着推波助澜的作用。     

大众传媒对青少年的影响及传媒素养教育浅析

随着大众传媒进入人们的生活,对青少年的影响愈发明显,也极易产生一些不良的影响,因此,对青少年开展大众传媒素养教育愈发显得迫切,但是,面对大众传媒不良信息的挑战,我国传媒素养教育存在着不足,针对这个问题,提出学校开展青少年传媒素养教育的策略,建立以学校教育为主的传媒教育实施途径和以社会组织为背景的传媒教育平台,并加强青少年的教育引导,加强我国大众传媒素养教育。