提高高职思想政治课教育教学实效性的方法

高职思想政治课对帮助高职生树立正确的世界观、人生观、价值观和法制观具有重要意义。那么．怎样才能增强高职思想政治课教学的吸引力和感染力,使它既体现时代性、富于创造性,又符合高职生成才成长的规律性呢？     

谈高职生的科学世界观人生观教育

在新的历史时期,各种思潮对高职生科学世界观、人生观的形成产生冲击,导致世界观、人生观发生偏移。出现以上问题,既有客观原因,也有高职生自身修养方面存在的问题。本文探讨了高职生世界观人生观教育存在的主要问题,提出了相应的策略探讨。     

谈思想政治教育心理学对于高职教育的意义

作为大学生中的重要组成部分——高职生,面临着交往、学习、就业、学历方面的巨大压力。结合高职生的心理特点,采用思想政治教育心理学,对其进行思想政治教育,是高职教育的重要任务。思想政治教育者在对学生进行思想政治教育的时候,应该注意思想政治教育心理学的作用,采用良好的方法,使高职生具有健康的心理,并且树立正确的世界观、人生观、价值观。     

高职院校德育教育存在的问题及解决对策

高职院校德育教育对于高职生树立正确的世界观、人生观和价值观起着引领和导向作用,有利于高职生的健康成长。但由于各种原因,高职院校的德育教育还不尽人意。文章通过对高职院校德育教育存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策。     

关于高职生“三观”教育的探讨

本文通过对目前高职生“三观”教育的探讨,分析了“三观”教育对高职生的影响,进而来寻求高职生树立“三观”的方法和途径,为他们今后步入社会拥有正确的世界观、人生观、价值观奠定一定的理论基础,并作出正确的人生选择。     

学校德育工作之我见

德育是学校的重要组成部分.学校德育工作对培养学生共产主义理想,社会道德,树立正确的人生观、世界观起着主导作用.当前改革的大潮冲击着社会的各个领域,学校也不例外,初中生正处于青春初期,他们的人生观和世界观尚未形成.由于受社会上一些消极因素的影响,致使少数学生对社会上流行的东西不分是非,一味地追求和模仿,共产主义理想、集     

大学生树立社会主义荣辱观是时代的需要

大学阶段不仅是长知识的阶段,也是我们确立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期。大学生世界观、人生观和价值观尚不成熟,容易受外界因素的影响。比如说,在我们身边经常会出现学生赌博、考试作弊、抽烟和奢侈浪费等现象,这些都是因为没有树立正确的世界观、人生观和价值观。树立正确的世界观、人生观和价值观是大学生成长成才的需要,是时代的要求,而社会主义荣辱观是世界观、人生观和价值观的反映,是每一个大学生应该具备的基本素质。社会主义荣辱观对于大学生形成良好的心理品质、树立积极向上的人生态度十分重要。当前一些大学生因心…     

试析瞿秋白的世界观、人生观与价值观

伟大的马克思主义者,中国共产党早期的主要领导人瞿秋白,在参与领导中国新民主主义革命的伟大斗争中,逐步树立了正确的世界观、人生观和价值观。正是在这种共产主义的世界观和人生观的指导下,在他短暂的36个春秋岁月中处处闪烁着时代的光芒,为壮丽的共产主义人间化的事业献出自己的一切,为全党全国人民树立了光辉的榜样。今天,中国人民在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指引下,继续在为瞿秋白生前提出的“共产主义人间化”的     

对提升高职生理想信念的探讨

理想信念是人们追求、向往的目标,是人们政治立场和世界观的集中反映,尤其是对于处于人生观、世界观、价值观形成期的高职生而言更为重要。高职生虽有自己的理想目标,但不够科学,有待提升。为摸清高职生理想信念的现状和基本特点,对我校高职生理想信念现状做了调查,并在分析调查结果的基础上分析了如何提升高职生理想信念。     

社会主义核心价值观视域下的高职校园文化建设

在社会主义核心价值观视域下,加强高职校园文化建设具有重要的现实意义。高职校园文化建设应以社会主义核心价值观为引领,以传承传统文化、校企文化共融、重视内涵建设、主题实践活动、师德师风建设为创新途径,为高职生树立正确的世界观、人生观和价值观,成为高端技能型专门人才奠定坚实的思想基础。     

胸藏文墨虚若谷腹有诗书气自华——古典诗词在高职“思政”课教学中的作用研究

古典诗词是中华民族传统文化中的瑰宝,也是推行素质教育的重要素材,在高职思想政治课教学中具有重要的借鉴意义。将古典诗词恰当地运用于思想政治教育中,有利于培养高职生的爱国情操,有利于塑造高职生的健全人格,有利于引导高职生正确的婚恋观念,有利于高职生形成正确的世界观和人生观。     

社会转型期五年制高职生政治信仰教育的途径研究

政治信仰教育是引导五年制高职学生思想与党的发展规划保持一致性,树立正确的世界观、人生观、价值观的基本保障。本文着重就社会转型期五年制高职学生政治信仰现状进行分析,并探究影响学生思想变化的原因及其解决对策,为改善五年制高职生政治信仰教育进行有效的路径探索。     

试论运用教育思想提高高职教师的师德修养

教育思想对高职教师的教书育人行为具有重要的指导意义。教师应树立正确的人生观和世界观，坚定共产主义理想和信念，坚持邓小平教育指导思想，树立无产阶级的师德观念，提高师德修养。教师还要转变片面教育观念，培养高尚的师德情感，提高育人效果．研究现代教育理论、优化教育行为，提高教学质量；汲取古今教育思想精华，磨炼师德意志，提高人格力量。     

影响高职生信仰的因素探析

高职生是大学生中的特殊群体,理想信念趋于成型期,调查高职生信仰状况,探析影响高职生信仰的因素,对于不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和"三个代表"重要思想的灌输,引导高职生牢固树立共产主义理想,有着十分重要的现实意义。     

如何在数学教学中进行德育渗透

新课程标准下把德育教育放在很重要的位置,作为基础学科的数学也要十分重视德育教育,培养树立学生正确的世界观,人生观,价值观,培养学生树立远大理想;具有爱国精神和社会主义责任感。从而达到国家培养共产主义事业接班人的要求。     

浅谈加强对大学生的人生观教育

为了培养“四有”新人,我们必须加强对大学生的人生观教育。在德育教育中,社会主义和共产主义的人生观教育占有重要的地位。人生观是世界观的一个重要组成部分,人生观能够影响人的世界观。在人生观教育中,要弘扬社会主义的集体主义。     

培养跨世纪大学生的理想信念

理想和信念是世界观、人生观、价值观的集中表现.马克思主义的理想信念,是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础之上的科学的世界观、人生观、价值观的集中体现.江泽民总书记在党的十五大报告中指出,要在全社会形成共同的理想和精神支柱,要引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观.共产主义是人类有史以来最科学、最崇高、最远大的理想信念.邓小平同志说:“我们多年奋斗就是为了共产主义,我们的理想信念就是要搞共产主义.在我们最困难的时期,共产主义的理想信念是我们的精神支柱,多少人牺牲就是为了实现这个理想”.两代领导核心的讲话,充分说明了理想信念教育的重要性,应引起我们的高度重视,认真思考. 　　……     

高职院校思想政治理论课教学改革对策探析

高职院校思想政治理论课是对高职学生进行思想政治教育的主渠道,是帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径,在培养德智体美全面发展的高素质技能型专门人才中具有十分重要的地位和作用。如何     

发挥网络文化对高职生思想行为正面引导作用研究——以金华地区高职院校为例

高职生是大学生中个性鲜明的群体,他们对网络文化热爱有加,网络文化的开放性、多元性、虚拟性、交互性等特质,在给高职生学习和生活带来诸多便利的同时,对他们的思想和行为产生了一定的消极影响。为把高职生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,我们必须发挥网络文化的特有价值,对高职生的思想和行为进行正面引导,确保这群大学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。     

培养学生的共产主义人生观是学校教育的生命线

对学生进行共产主义人生观的教育,是学校教育一件具有战略意义的大事。对这一工作的性质、作用及其基本规律进行全面、系统的认识,无疑是很有意义的。有一个时期,出现用无产阶级世界观教育代替人生观教育的作法,这样做是很片面的,不利于培养学生的共产主义人生观。共产主义人生观和共产主义世界观是不同的。