PEP《小学英语》六年级下册Lesson 2 BLet’sread

我的说课内容是《小学英语》六年级下册第二单元B部分的阅读教学。下面我将从课程标准和教材、教学目标、教法和学法、教学过程四个方面对本节课进行分析。     

PEP《小学英语》六年级下册Unit 2 Story Time

Teaching procedures:Step I.Warm-up Ss and I greet each other.T:Hello,boys and girls.I’m Mr Pan.Ss:Hello.Mr Pan.T:I’m your new teacher.I’m very happy.Are you happy?Ss:Yes.T:Oh,good.If you are happy,let’s say an English slogan.Nothing is bored with good friends!(第一部曲:一句快乐响亮的英语口号)(简短清新的英     

PEP《小学英语》六年级下册 Unit 3 Last Weekend

一、核心词汇watched TV(watch)看电视washed the clothes(wash)洗衣cleaned the room(clean)打扫房间played football(play)踢足球visited grandparents(visit)拜访爷爷、奶奶went to a park(go)去公园went swimming(go)去游泳     

PEP《小学英语》六年级下册 Unit 4 My Holiday

一、核心词汇learned Chinese(learn)学语文sang and danced(sing and dance)唱歌跳舞ate good food(eat)吃美食took pictures(take)拍照climbed a mountain(climb)爬山bought presents(buy)买礼物rowed a boat(row)划船     

PEP小学英语五年级下册Unit 2 Part A Let's learn教学设计

[课题] PEP小学英语五年级下册Unit 2 Part A Let's learn [目标] 总体目标:对英语学习有持续的兴趣和爱好,能用简单的英语交流有关个人的信息.     

PEP《小学英语》六年级下册Unit2 PartB Let’s read

教学反思本节课的教学对象为六年级学生,他们已经具有初步的英语短文阅读体验,但还没有形成明确的阅读策略意识。为使学生逐渐适应较长语篇的阅读,我在阅读教学中尝试拓展学生的快速阅读策略。对应《课程标准》二级目标阅读要求,我着重训练学生通过阅读寻找关键信息的能力、理解文章大意的能力以及通     

PEP《小学英语》三年级下册Unit 2 My Family

一、核心词汇father dad父亲;爸爸爸爸(口语)mother mom母亲,妈妈妈妈(口语)grandfather grandpa(外)祖父(口语)(外)祖父grandmother grandma(外)祖母(口语)(外)祖母sister brother man姐妹兄弟男人woman family女人家庭let’s=let us who’s=who is让我们是谁she he她他二、核心句型1.询问     

《PEP小学英语》五年级下册Unit3

一、教学内容 本节课的教学内容是《PEP小学英语》Book 6 Unit 3 My Birthday Part A Let’s Learn和Let’s Play。本节课是第一课时。二、教学目标 1．能听、说和认读一年12个月份的英语单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December,并能书写其缩写形式;     

PEP《小学英语》四年级下册期末试题

听力部分一、听录音,补全单词中所缺的字母。(每个小题读两遍)1.t day2.tw nty3.pot to4.lam5.l brary二、听录音,选出你所听到的内容,并把序号写在题前括号内。(每个小题读两遍)()1.A.BD B.DB C.BP()2.A.10:00B.11:00C.7:00()3.A.garden B.nine C.ten()4.A.this B.nice C.clas     

PEP《小学英语》三年级上册Unit 5 Let's eat

一、教材分析本单元主要通过就餐这一话题,学习常见的有关食品、饮料的12个英文单词和与此有关的日常用语。为体现语言运用的实效性、真实性,本单元围绕这一话题,设计了PartA Let's talk与PartB Let's talk两种生活情景,教给学生如何表达自己喜欢的或想要的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。在学生初步体会语言运用情景的基础上,又引入了water,m ilk,juice,tea,Coke,coffee等6个有关饮料的“三会”单词,并通过A、B部分的Let's play这种表演游戏来激发学生的学习兴趣,通过A、B部分的Let's do有韵律的指令来强化学生的运用…     

《PEP小学英语》六年级下册 Unit 2 BLet’s Talk教学设计

一、教学内容：《PEP小学英语》六年级下册Unit 2 What’s the Matter,Mike？B部分Let’s Talk     

PEP《小学英语》六年级下册Unit 2 Part A Let’s talk

教学过程Step 1.Warmming-up1.师生问候,介绍本节课的评价方式。T:Hello,boys and girls.Ss:Hello,Miss Tan.T:Nice to meet you.Ss:Nice to meet you,too.T:Here are some goodsuggestions for your health.Today we’re going to have acompetition.This is Group 1,2,3,4,5,6.If you do a good job,