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1.
《青海教育》2006,(8)
在不久前召开的全省职业教育工作会议上,省委副书记、省长宋秀岩强调,要积极探索具有青海特色的职业教育发展之路.宋省长说:“十一五“时期是我省全面建设小康社会的关键阶段,也是职业教育改革和发展的关键阶段.在新的历史起点推进职业教育更快更好发展,必须解放思想,转变观念,调整推动职业教育发展的思路,转变推动职业教育发展的方式,明确推动职业教育发展的政策导向.总的要求和思路是:在构建全省职业教育体系主体框架的基础上,进一步拓宽思路,整合资源,放开搞活,以更加多样、灵活、开放的人才培养模式,推进职业教育与生产实践、社会服务、技术推广的紧密结合,强化对受教育者就业、创业能力的培养培训,全面提升我省职业教育总体水平和综合实力.具体讲就是坚持“一个方针“、突出“两大任务“、推进“三个转变“、搞好“四项服务“、实现“五化目标“.…… 相似文献
2.
梁保华说.“十一五”时期是全面建设小康社会的关键阶段.也是职业教育在新的起点上更快更好发展的关键阶段。按照中央要求,结合江苏实际,“十一五”期间全省职业教育工作总的要求和思路是,坚持“一个方针”、突出“两大任务”、推进“三个转变”、搞好“四项服务”。坚持“一个方针”,就是坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针.推动职业教育更好地面向市场、服务社会; 相似文献
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12月1目下午,省政府召开了职业教育工作座谈会。青海省委副书记、省长宋秀岩、副省长马培华、省政府秘书长胡先来以及省有关部门的领导与全省职业学校校长、教师面对面,共商青海职业教育发展。宋秀岩省长等领导同志听取了基层校长、教师关于职业教育发展的汇报,尤其详细了解了全省职业教育工作会议召开近半年以来,各校的发展变化、面临的困难、问题以及对今后发展的意见和建议。 相似文献
4.
广东省人民政府 《中国职业技术教育》2004,(20):28-29
广东省委、省政府高度重视职业教育的发展。特别是2002年全国职业教育工作会议召开之后,认真贯彻落实会议精神,并于2003年4月召开全省职业教育工作会议,出台了《关于大力推进职业教育改革与发展的意见》,有力地推动了职业教育的改革与发展。2003年,全省中等职业教育招生数和在校生数达到33.25万人和87万人。分别比 相似文献
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国家教育部等六部委在今年六月发布的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》中明确提出,推动职业教育集团化发展,逐步扩大各类职业院校参与率,到2020年基本覆盖所有职业院校。省委、省政府明确要求,要大力加快建设政校企联动的职业教育集团,推动职业教育的改革和发展。但是,从之前对全省职业教育集团建设和集团化办学的调研情况看,我省部分市(州)和院校对于推动政校企联动的职业教育集团化发展还存在思想认识不足、工作思路不宽、办法点子不多、推进措施不硬、实施效果不好等问题,全省职业教育集团建设和集团化办学工作推进不平衡,与我省职业教育发展的需要和建设现代职业教育体系的基本要求还有较大差距。 相似文献
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同志们:
这次全省职业教育工作会议是省政府决定召开的一次重要会议。1月25日,德铭省长主持第二次省政府常务会议,讨论并原则通过《陕西省人民政府关于大力发展职业教育的决定》,明确了今后一个时期我省职业教育改革与发展的指导思想,目标任务和政策措施。 相似文献
9.
推动职业教育从规模体系建设进入高质量发展阶段是各省级政府经济社会发展规划中的重要内容。我国31个省级政府的“十四五”规划中关于职业教育的规划体现了职业教育高质量发展的三重维度:在宏观社会发展层面,与社会系统有机契合,助力社会发展充分均衡,同时注重个人发展;在职业教育系统层面,实现职业教育体系畅通,即上下贯通、左右融通,规模稳定与布局结构合理;在职业院校层面,提升职业院校自适应能力,重视专业建设、师资建设与制度建设,形成院校竞争力。推进职业教育高质量发展应在满足社会与个人的双重需求、构建高质量职业教育体系、提升院校竞争力等方面着手。 相似文献
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江苏省政府10月9日至10日在南京召开全省职业教育工作会议,认真贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和全国职业教育工作会议精神,明确了当前和今后一个时期江苏职业教育发展的总体要求和总体目标,提出要采取切实措施,加快改革发展,促进全省职业教育在规模、质量、效益等方面实现整体提高。江苏省省长季允石在会上作了重要讲话。他说,当前全省社会主义现代化建设正在向第三步战略目标迈进,我们要面对经济全球化迅速发展和我国加入世贸组织的机遇和挑战,顺利实现富民强省、率先基本实现现代化的战略目标,必… 相似文献
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大力发展农村职业教育,是加快农村的社会经济发展,推进社会公平,构建社会主义和谐社会的有效措施。农村职教既是职业教育发展的重点,也是难点,其发展还存在诸多困难和问题,需要在新的历史阶段,以新的发展思路和措施加以推进。 相似文献
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中国式职业教育现代化道路作为中国式现代化道路的有机构成部分,对推动职业教育高质量发展、赋能产业结构转型升级、培养大批高素质技能型人才具有重要战略意义。中国式职业教育现代化的发展阶段与演进逻辑可划分为四个阶段,即以洋务运动为标志的兴起阶段、社会主义革命和建设的探索阶段、改革开放的重构阶段和中国特色社会主义新时代的深化改革阶段。未来,我国推进中国式职业教育现代化的关键要素与行动路径包括:以坚持党的领导为根本保障,以落实立德树人为本质要求,以推进“双高计划”为基本路径,以各层/各类职业教育融通为有效支撑,以产教融合协同育人为关键着力点,以国际深度交流与合作为革新动力。 相似文献
13.
鲁昕 《职业技术教育研究》2006,(7):7-10,12
同志们:
在全面实施“十一五”规划,加快振兴辽宁老工业基地、构建和谐辽宁的关键时期,省政府召开全省职业教育工作会议,意义十分重大。刚才,克强书记、文岳省长会见了全省职业教育先进集体和先进个人代表,克强书记做了重要讲话;一会儿,文岳省长还要从践行“三个代表”重要思想、落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度,深刻分析职业教育面临的新形势、新任务,全面阐述大力发展职业教育的重要性和紧迫性,进一步明确全省职业教育改革发展的目标和任务,我们要认真学习,深刻领会,抓好贯彻落实。 相似文献
14.
为了贯彻落实全国职教会精神和<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>,部署全省职业教育工作,加快江西职业教育改革与发展的步伐,开创职业教育工作的新局面.2003年12月1至2日,江西省召开了全省职业教育工作会议.来自全省各设区市政府教育行政部门的负责人以及省教育厅、省劳动和社会保障厅、省财政厅、省经贸委等厅局有关部门负责同志参加了会议.省委书记孟建柱、省长黄智权到会并作重要讲话.会议认真学习贯彻全国职教会精神,围绕着实现江西在中部地区崛起的奋斗目标,交流了学习贯彻<决定>的经验,分析了江西省在当前形势下面临的机遇和挑战,提出了今后全省职业教育发展的方向和任务. 相似文献
15.
叶龙英 《世界职业技术教育》2007,(3):31-34
随着高等教育大众化时代的到来,浙江的职业教育虽然获得了长足发展,但是在管理体制等方面仍存在着严重的弊端,使职业教育滞后于全省经济和社会发展的要求。因此,如何发展职业教育,是值得研究和深入探讨的问题。本文认真地分析了浙江省职业教育管理体制的现状和问题,提出的发展思路切中要害,很有见地。 相似文献
16.
江苏省人民政府 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(3):5-7,10
2006年2月26日,江苏省职业教育工作会议在南京召开。这次全省职业教育工作会议,是进入新的发展阶段江苏省政府召开的一次重要会议。会上江苏省人民政府省长梁保华、江苏省人民政府副省长王湛分别作了重要讲话。江苏省人民政府做出了《关于大力发展职业教育的决定》。为学习领会并贯彻落实这次会议精神,本刊特辟专栏介绍。[编按] 相似文献
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在我国全面建设小康社会,加快推进现代化的关键阶段,国务院于2005年11月7日在北京召开了全国职业教育工作会议,做出了《关于大力发展职业教育的决定》。这是国务院继2002年职教会以来,再次召开的高规格的全国职业教育工作会议.充分反映了党和国家对发展职业教育的高度重视和深切关注。温家宝总理在讲话中明确要求,“进一步增强紧迫感和使命感,采取有力措施,切实加强职业教育工作,加快职业教育事业的发展”. 相似文献
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4月20日至21日,全省职业教育工作会议在武昌召开。省长罗清泉在大会上作重要讲话,强调大力发展职业教育,是党中央、国务院和省委、省政府适应现代化建设要求做出的重大决策,要以科学发展观总揽教育事业发展全局,统一思想、锐意进取,抢抓机遇尤其是国家“促进中部地区崛起”战略契机,扎实工作,努力开创职业教育发展的新局面。为促进我省经济社会实现更快更好发展做出更大的贡献。 相似文献
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在紫丁花开、郁金香艳、春光明媚的五月,全省职业教育工作会议在西宁隆重召开。这次会议认真贯彻全国职业教育工作会议精神,以科学发展观为指导,分析我省职业教育面临的形势,进一步理清思路,研究部署了当前和今后一个时期全省职业教育工作的目标任务。省委副书记、省长宋秀岩到会作了重要讲话,省委常委、副省长李津成主持会议并作总结讲话,副省长马培华作工作报告。 相似文献