微视频教学资源在初中英语教学中的应用

<正>英语是初中阶段较为重要的一门基础课程,在培养学生综合知识能力的过程中发挥着十分重要的作用,而学生英语综合水平的提高则离不开微视频教学资源的大力支持。本文就微视频教学资源在初中英语教学中的应用进行分析研究,以促进初中英语教学水平的提升。一、利用微视频教学资源营造良好的英语课堂教学氛围良好的课堂教学氛围是保证英语教学顺利进行的基础。教师在英语教学过程中要重视营造教学氛围,而     

试论初中英语口语教学中的微视频应用

口语教学是初中英语教学的重要内容,口语教学的目标是提高学生的英语口语表达能力,让学生经过英语学习后可以进行基本的口语交流。老师可以通过运用微视频的教学资源来提高口语课堂的教学效果。本文从当下初中英语口语教学的现状入手,阐述了在教学过程中使用微视频的意义,并给出具体的应用方法。     

微视频在初中劳技教学中的应用探索

劳技是初中义务教育阶段的一门基础且重要的课程,能有效培养学生的科学素养。在信息技术飞速发展的今天,在课堂教学中充分运用多媒体技术辅助教学是必然趋势,而且学生劳动技能的提高也离不开微视频教学资源。如何在初中劳技教学中运用微视频教学是教师目前应该探讨的,本文对此提出了相关策略。     

初中英语教学中微视频教学资源应用的思考与实践

文章分析了微课教学资源在初中英语教学中的应用,主要从微课的概述、应用微课对教师的优势、应用微课对学生的优势、微课教学资源的制作这四方面来进行的思考。探究了在初中英语教学中微视频教学资源的策略,主要有精彩的导入、突出教学的重点、巩固复习知识。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究

微视频教学是现代教育活动不断发展下的一种新型教学手段,其具有内容精炼、简短、高度集中的优势,将其应用在初中英语课堂教学中,可以让学生集中注意力,在短短几分钟之内掌握重难点知识,有助于学生学习效果的提升,对此,本文就微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用策略进行全面探析。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用思考

<正>随着我国科学技术的不断进步,教育事业也得到有效推动,其中信息技术在教育中不仅扮演着十分重要的角色,同时也有效推动我国教育信息化进程,尤其是微视频教学更是成为了当下时代的发展趋势。为此,笔者认为在初中英语教学过程中教师应善于利用微视频教学资源,从而推动课堂教学顺利有效进行。1.结合课堂教学内容合理选择视频随着微视频的不断出现,其已经受到越来越多人所喜爱,不仅可以随时随地地进行互动,同时也成为学生有效的学习资源。为此,笔者认为在初中英语教学过程中,教师应善于利用微视频教学资源来授课,     

初中英语教学中微视频教学资源的作用探讨

随着移动终端产品的普及,微视频已经成为人们必不可少的娱乐方式,人们通过微视频可以快速地学习到新鲜事物,即便是一些对新鲜事物不太感兴趣的老人也可以轻松通过微视频来获取知识,如果能够将微视频在教学上合理地利用,那么对于学生学习兴趣的培养肯定是大有好处的。英语课是很多初中生比较排斥的,对于一种新的语言,很多学生都认为学习难度太大。听不懂、说不出是很多初中生在学习英语中遇到的困难,因此对初中英语教学中融入微视频教学资源进行讨论,以期对初中英语教学有所助益。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用

我国教育信息化水平不断发展,以网络和多媒体为主要核心的当今现代化信息技术教育已经不断应用到教育教学中各个层面,并成为教学改革主导力量。当前,微视频教学资源具有高效性,自主性,便利性以及互动性等特征已经被广泛应用到初中英语教学中,并成为信息技术教育领域中热点和前沿。本文主要对微视频教学资源在初中英语教学中的应用进行浅析。     

微视频教学在初中英语教学中的运用

微视频教学是一种新型的教学方法,与传统教学方式相比,其自身有着诸多优势,而且微视频教学本身就具有精准、简要等特点,这在初中英语教学中能够发挥出有利的促进作用,并且这一教学方式操作起来也比较简单。因此,微视频教学也逐渐被越来越多的初中英语教师所接受,并应用到英语教学之中。但是在实际应用的过程中还存在一定的问题,影响了整个英语教学的有效性。这就需要初中教师结合英语教学内容合理使用微视频,提高微视频教学应用的高效性。     

试析高中生物教学中微视频教学资源的应用

近年来,随着微视频教学在国内中小学课堂的扩大应用,在引起社会广泛关注的同时,也得到了高中生物教学专家的认可。高中生物教学作为一门对逻辑思维要求较高的课程,比如在细胞与分子、遗传信息、生物科学等微观知识模块,依靠传统的讲授式教学很难提高学生学习的主观兴趣。对此,通过合理运用微视频教学资源,不仅能把难懂、晦涩的生物课程知识完整地展现在学生面前,还有助于提高并加深学生对微观知识的记忆。本文首先对微视频教学资源进行概念界定,在充分阐述微视频教学资源在高中生物教学中优势的基础上,对实际教学应用提出了几点思考。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用

随着信息全球化的变化微视频教学也不断的推广,视频资料逐步融入人们的生活,也融入了课堂教学。在初中教学课堂中,微视频是英语教学的最好资源,通过微视频教学资源可以促进学生在英语教学课堂中有一个良好的学习环境,有利于学生更好地学习英语。一个新时代的学生,学习的环境也有很大的改变,在信息化的今天,学生接触的英语资料越来越多,其对英语的理解不再局限于课堂学习中,学生也可以接触与英语相关的各种视频资料,本文将对微视频教学进行了研究。     

基于微视频的初中思想品德微课教学应用策略

微课作为新型教育教学资源,对激发学生学习兴趣,优化教学情境,提升教学效率等具有着一定的积极作用。文中从初中思想品德课堂教学出发,积极将微视频引入课堂,分析在课堂教学中应用微视频的意义,并结合具体教学实践努力探寻有效策略,更好地为教学服务。     

微视频在初中信息技术教学中的应用

为了改变以往教学中的枯燥,增加教学趣味,部分学校在教学过程中运用了微视频,根据微视频的制作,能够将课本知识融入微视频中,激发学生对学习信息技术的好奇心,培养他们的学习兴趣,提高他们的学习效率,缓解教师的授课压力。文章主要描述在初中信息技术教学中应用微视频的优势和微视频在初中信息技术教学中的具体应用策略这两方面内容。     

探究微视频在农村初中语文教学中的运用

农村初中学生受成长环境、生活阅历、教学条件等局限,理解感受生活的能力相对较弱。微视频作为一种新型的教学资源集声音、影像、情感等多种信息于一体,以互动共享的方式服务教育教学工作,在农村初中语文教学中具有独特的优势。本文主要针对微视频在农村初中语文教学中的运用进行探究。     

微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究

随着信息技术的发展,微视频在初中英语课堂教学中的应用越来越广泛,其形象化、趣味化的教学形式可以有效提高学生学习兴趣,帮助教师优化教学质量,那么如何更高效的利用微视频进行辅助教学,并解决其在当前英语课堂教学中存在的不足,就成为构建高效初中英语课堂的重要途径。     

“微课程”在初中英语课堂教学中的应用

英语学科是初中阶段的基础性学科,随着我国信 息技术和教育改革的不断发展,新课改对我国初中英语教学提 出了更高的教学要求。为了能够帮助学生更好地学习和掌握 英语知识,推进初中英语教学的进一步改革发展,初中英语教 师必须要响应新课改的号召,将信息化的教学资源和手段应用 于英语课堂教学中,为学生营造良好的学习氛围,提高课堂教 学效率。     

引入微视频教学,提高初中信息技术教学效率

在实践信息技术教学中引入微视频资源,是符合学生认知特点、丰富教学手段、提高教学效率的有效手段。本文阐述了应用微视频进行初中信息技术教学的积极意义,并对微视频应用于教学的有效性进行了探讨。     

探究微视频在初中信息技术教学中的应用

<正>本文结合微视频在初中信息技术教学中应用的意义,具体分析微视频在初中信息技术教学中的应用,为提高初中信息技术教学效率提供一些建议。一、微视频在初中信息技术教学中应用的意义初中阶段是学生接触信息技术并学习应用信息技术的关键时期。随着信息技术的不断发展,网络游戏及网络小说等休闲娱乐信息不断涌入人们视野与生活,学生对信息技术的认识也会受到这些娱乐性信息的影响,有些学生认为信息技术就是为     

巧用微视频 优化初中英语教学

微视频应用于初中英语的教学,对激发学生的英语学习兴趣,突破传统教学模式束缚,改革创新初中英语教学具有极其重要的意义。教育信息化背景下,初中英语教师应当巧用微视频开展教学,优化教学内容、形式,构建高效的英语教学课堂。     

巧用微课视频,提升英语课堂教学效果

本文结合教学实践,分析了初中英语教学微视频应用的优势、微视频材料的选择和应用,介绍了课前、课中、课后三种微视频形式,以探讨如何在教学中合理、科学、有效地应用微视频资料,提高英语课堂教学效率。