高职涉外护理专业英语课程设置研究

近年来,由于世界各国对护理人才的需求增加,我国大批高职医学院校开设了涉外护理专业。作为专业教学中的一门核心课程,涉外护理英语课程对培养具有综合素质的涉外护理专业人才显得尤为重要。本文对高职涉外护理专业的英语课程设置提出了一些研究对策。     

涉外护理专业英语课程设置的调查与分析

随着全球护理人才的紧缺,对国际护士的需求日益增强。涉外护理专业的英语课程设置对学生是否能达到国际护士的要求起着至关重要的作用。本文调查通过对我院涉外护理专业学生对英语课程设置的满意度,分析课程设置上存在的问题,并有针对性的提出相应的整改措施。     

涉外护理专业英语课程改革的发展趋势

英语是涉外护理专业的核心课程之一。英语课程设置的合理性直接影响到国际化护理人才的培养。本文对涉外护理专业英语课程改革的方向做了探讨,提出了综合化、职业化、国际化的发展趋势。     

高职院校学前教育专业英语课程设置研究

与英语教育日益呈现的低龄化这一趋势相对应,学前英语教育逐渐获得了教育界和大众的关注。故而,开发出针对于高职院校学前教育专业学生的英语课程也就成了热点与焦点。从高职院校学前教育专业人才培养定位出发,结合高职院校学前教育专业英语课程设置现状,提出了增加实践课比例、开设选修课、选取与开发合适教材等相应的课程设置优化对策。     

涉外护理专业英语课程改革方案讨论

本文通过对涉外护理行业对英语的需求度和涉外护理专业英语课程设置现状的调查,提出了涉外护理专业英语课程改革方案。     

从职后发展角度反观涉外护理专业英语课程设置

通过访谈涉外护理专业毕业生,分析他们对在校时学习英语课程的态度,了解职后护理工作岗位对英语的现实需求,从职后发展角度反观涉外护理专业英语课程设置的科学性、合理性,并提出以需求为导向,提出重新设计涉外护理专业英语课程的对策。     

雅思口语引入涉外护理专业英语课程的探索与实践

雅思口语考试能有效考查学生的实际英语应用能力。为加快国际化护理人才培养的步伐,文章提出将雅思口语引入涉外护理专业英语课程体系中,并从课程内容、师资配备、学生练习、考核评价四个方面进行了探索与实践,即要精选雅思口语核心话题作为课程内容,中教与外教要配合开展口语教学,要使学生在练习中提升口语能力,要参照雅思口试标准进行口语课程考核与评价。     

涉外护理专业英语教学改革方向

目的探讨涉外护理专业英语教学方进一步教学改革.方法市场调查,找出英语教学改革切入点.结果以雅思考试理念培养学生基本技能,强化基础英语教学;以岗位为轴心,突出涉外护理专业英语教学特色.结论英语教学改革的顺利推进有赖于上级教育部门、学校关心指导与监督以及教师努力与学生配合.这样英语教学改革才会成功,涉外护理专业才会有更大市场竞争力.     

文化体验教学法在高职涉外护理专业英语教学实践研究

将文化体验教学法运用于高职涉外护理专业英语课堂,通过文化体验活动给学生提供汲取文化知识的渠道和有效的文化体验,能够有效增强学生的文化意识和文化敏感性,提高学生的英语综合运用能力,实现有效的跨文化交流。     

高职涉外护理英语口语课程内容设置探讨

高职涉外护理英语口语课程的特点决定了其课程设置的特殊性。涉外护理英语口语课程内容的设置既要符合专业培养目标,又要突出涉外护理特色,以构建一种切合实际的涉外护理英语口语教学课程设置模式。     

涉外护理专业英语课程设计研究

通过对涉外护理专业英语课程社会适应性的调查研究,在分析毕业生对在校学习英语课程的反馈以及调研护理工作岗位对英语实际需求的基础上,依据课程设计理论,从社会及学生的实际需要出发,重构涉外护理专业英语课程。     

护理专业英语教学存在的问题及对策

随着社会和经济的发展,国际化和全球化趋势已渗透到各行各业。我国医护人员的发展越来越受到重视,其中护理专业的英语教学为护理人员提供必要的英语语言支持,是社会和护理人员个人发展的必要条件。为了完善护理专业的英语教学,也为了让我国护理专业与国际接轨,我们需要对护理专业英语教学进行改革,针对出现的问题采取针对性措施。     

涉外物流专业的课程设置研究

随着"渝新欧"国际联运大通道的打通与运行,重庆物流人才的缺口主要体现在能参与、处理国际交往事务的中高层物流管理人才,因此对精英语、懂物流的复合型人才需求日益旺盛。培养精英语、懂物流的英语复合型人才既是重庆地方经济的需要,又是重庆地区工科院校专业英语发展与社会经济效益相结合的必然要求。     

高职涉外护理专业英语学习动机提升策略探究

近年来,涉外护理专业在我国渐渐成为一个比较热门的专业,在为行业培养大量人才的同时,英语教学中也面临一些问题,比如学生学习英语的动力不足等。本文从存在的问题出发,分析提升高职涉外护理专业学生英语学习动机的策略。     

五年制高职财经专业英语课程建设研究

以需求分析为理论框架对无锡某高职校494名五年制高职财经专业学生,两所高职校45名财经英语教师和四家毕业生用人单位进行了英语课程设置的问卷调查和访谈。结果表明：目前五年制财经专业英语课程设置存在着课程的实用性和满意度不高;教学内容未能体现财经专业的特色等问题。根据师生和用人单位对优化英语课程设置的需求,建议制定该专业的英语课程标准,编写实用的财经英语校本教材;加快师资培训,整合教学模式;完善评价体系。     

成才视野下高职五年制护理专业英语课程研究

护理英语课程的培养目标,是让学生在中国能使用英语进行涉外交际,让学生掌握一定的英语基础知识和技能,提高学生进行简单的日常和涉外会话的能力,提高学生综合素质,让学生成为高素质的医护专业人才。     

高职涉外文秘专业英语类课程设置要论

高职涉外文秘专业特色不明显的根本原因在于英语类课程设置思路不清晰。须在根据专业＂涉外＂特色拟定专业人才培养目标和面向的职业岗位群的前提下,将英语内容有机融入到专业核心知识和核心能力的培养之中,重点则体现在《英语文书写作》和《秘书专业英语》两门课程的建设和改革之上。     

对中职涉外护理专业英语教学的反思

在中职涉外护理专业的教学中,英语教学的作用越来越重要,如何顺应我国中职教育发展的新趋势,培养出技能型双语护理人才,是我们亟需解决的一个问题。本文就当前中职涉外护理专业英语教学中存在的问题,进行了有针对性的分析,并提出了相应的解决策略。     

高职高专涉外护理专业英语教学模式探讨

随着中国加入WTO,西方发达国家与中国联系日益紧密,中国与别国沟通交流与日俱增。西方发达国家人口老龄化问题严重,本国护士难以满足市场需求;中国外籍人数增多,私人医院与诊所也逐渐增多,而传统的护士专业学生已经很难满足国内这些医院的要求。国内各大医学院校以市场为导向,发展特色高职教育,以培养技能型人才为目标,纷纷开办涉外护理专业。由于开设时间较短,可借鉴的经验有限,涉外护理专业的教学模式、教学方法等等都处于摸索阶段。本文旨在通过对涉外护理专业的开设现状进行分析,对其课程设置、时间安排等教学模式提出初步设想,为完成学校的（技能＋特长）教学目标提供可靠的理论保障。     

高职高专涉外护理英语教学存在的问题及对策

通过对高职高专当前涉外护理英语教学不合理的现状进行分析,提出对策：改进涉外护理招生制度;加大跨学科、多专业的合作;调整课程设置,培养实用型人才;构建虚拟护理工作平台。