我的导师严侨

我在台中一中,最难忘的一位老师是严侨。严侨是福建福州人,严复的长孙。身材瘦高、头生密发、两眼又大又有神。三十一岁时到台中一中,那是1950年8月间,他比别的老师稍晚来一些日子,但却很快使大家对他熟悉起来。他有一股魔力似的迷人气质,洒脱、多才、口才好、喜欢喝酒,有一点点疯狂气概,令人一见他就有对他好奇、佩服的印象。     

我和我的硕士导师

近日看到《中国研究生》杂志刊登的一组关于研究生和导师之间的关系文章,让我想起了自己在北国冰城哈尔滨的三年硕士研究生生活,想起了我和我的导师平淡而真切的三年相处。     

我的导师严侨

我在台中一中,最难忘的一位老师是严侨。严侨是福建福州人,是严复的长孙,身材瘦高,头生密发,两眼又大又有神,31岁时到台中一中,那是1950年8月间。他比别的老师稍晚来,但却很快使大家对他感兴趣。他有一股魔力似的迷人气质,洒脱、多才、口才好、喜欢喝酒,有一点点疯狂气概,令人一见他就有对他好奇、佩服的印象。     

我的导师

人和人的相识,本就是一件不易的事情。而师生之间深厚的情谊,更是弥足珍贵。“师生之情纯若水,师生之情高于天”。在我人生道路上,庾老师就是一位举足轻重的mentor。严格的导师诲人不倦我是在本科二年级的时候认识庾老师的,那时她给我们专业的学生上口语课,不过她教的是一班,而我当时在二班。那个时候,时常可以听到我们班学生的抱怨,说自己班的口语老师没有一班的好。我们都很羡慕一班的学生。他们也时不时地在我们面前炫耀一番,诸如他们老师标准的发音、灵活的教学方法以及少有的严格要求等等。但当时也只是听他们讲,后来有幸成了庾老师的研究生,才真正领会到庾老师的诲人不倦。     

研究生心目中理想导师的标准

围绕“研究生心中理想的导师”这个主题,对760名研究生进行问卷调查,通过调查结果,分析了影响研究生培养质量的主要因素,进一步探讨了研究生心中理想导师的标准,提出了加强导师队伍建设的相关措施。     

导师,是我生命中的贵人

和其他导师一样,我的导师很普通,传道授业解惑也。2006年我顺利考取了中山大学药学院的研究生,记得在填报志愿的时候,对于选择导师我很迷茫,不知道如何选择。直到我打开药学院的网站,看到一个和蔼可亲的老师,他衣着朴素,笑容可掬,我就决定我要报考他的研究生,他就是我硕博连读期间的导师刘培庆教授。就这样,我和刘老师有了不解之缘。     

导师,伴我成长

2010年,我报考山东大学行政管理专业的研究生,因总分不够而被调剂到华南师范大学教育经济与管理专业。有人说:"经历了调剂的考研,才算是完整的考研。"调剂的痛苦与成功让我更加珍惜这读研的机会。如果说我来到华南师范大学是一种运气,那么我成为林天伦老师的学生则是一种福气。林老师的谆谆教导,如爱的清泉,在我心灵的河床缓缓流淌。虽与林老师交往仅仅只有一年,但我却收获了很多。     

我是怎样当研究生导师的

总结了自己作为导师培养研究生过程中的体会教而不倦在重情,精而不多去布法,学而不厌为练功.     

大众化教育下研究生与导师关系的调查与分析

研究生教育进入大众化发展阶段,导师与研究生关系日趋多元.文章选择广东地区的师生关系为视角,从研究生和导师两个纬度对师生关系存在的突出问题进行了调查分析,试图找到影响师生关系的主要因素,进而提出改善师生关系的策略.     

可爱的“导师”——记我的导师吴志强教授

好久没有写轻松愉快的东西了,但看到“我眼中的导师”这几个字时,心里不禁一亮,眼前掠过吴老师的一抹“招牌”笑容。我的导师是吴志强,同济大学建筑与城市规划学院院长。第一次见到吴老师是在一次论文答辩会上。答辩快结束的时候有个人匆匆走进来,衣服皱皱巴巴,身后还拖着一根长长的尾巴,一甩一甩的——仔细一看,是一条USB接     

众议“选导师”

选导师是摆在研究生新生面前的首要大事之一。选择一位合适的导师,无疑会对自己今后的学业和科研有很大的帮助。应该如何去选择适合自己的导师呢?记者深入老师和同学中寻找答案,希望能对研究生新生们有所帮助。选前应做好哪些准备就选择导师前应做好哪些准备工作,逻辑学专业的闫春晖同学有深刻的体会,他从四个方面谈了自己的看法: 1．先搞清楚自己所在专业几位老师的主要研究方向。虽然你做的研究和导师的方向未必完全一致,但是方向相     

导师——纪念我的导师刁绍华先生

在我的书桌上,摊开着一部书,轻轻地合上这部书,我的目光落在了它的封面上：《二十世纪俄罗斯文学词典》,刁绍华编。正是这部书,获得了第十二届中国图书奖,而它的著者——刁绍华先生,正是我当年攻读硕士研究生的导师。赠书虽在,而斯人已去。     

研究生导师在研究生培养中的作用分析

随着教育事业进步与发展,我国高校研究生教育快速发展,作为培养高素质人才的渠道,为现代化建设提供人才支持,整个研究生培养过程中研究生导师发挥着重要作用。本文中结合具体调查结果,详细分析研究生培养中研究生导师的作用,实现研究生教育健康发展。     

关于研究生导师素质和水平的探讨

研究生导师的素质和水平是提高研究生教育质量的重要因素,研究生导师队伍的建设是提高研究生教育质量的重要因素之一。研究生导师首要任务是"导",包括导方向、导方法、导创新、导思想。研究生导师应具备的能力,包括人格感召力、创造力、辐射力或叫影响力。     

导师要则

提出了研究生导师的十条要则,即:诫"光当老板",诫"尽做监工",诫"漠不关心",诫"呵护过紧",诫"批评不停",诫"处事不公",诫"用心不专",诫"治学不实",诫"逐末忘本",诫"快速扩张".     

硕士研究生导师培训需求调查分析

硕士研究生导师(简称"硕导")培训是近些年悄然兴起的高级知识分子培训项目。不断探索硕导多方面的真实需求,是提高该项目培训效率的起点。通过调查发现,目前硕导培训存在短时培训难以满足多样需求、培训方式稍显单一、专家聘请范围略窄等问题。笔者建议通过"立足服务概念,创新培训理念;完善培训规划,改革培训模式",力求培训取得实效。     

法律文化制度的新视角：法律人类学

人类学是以研究文化现象为主的一门学科,如果将法律作为一种文化现象来看待,那么法律人类学的出现就成为必然。人类学有其特殊的研究方法,特别是它的田野调查法对法律现象的探讨帮助是很大的。法律人类学关注法律文化制度为我们研究法律的文化形态打开了方便之门。     

“首要责任人”视角下的研究生导师德育工作探索

分析了导师的德育职责,通过调查了解了导师德育工作的现状,在此基础上阐述了导师德育工作的重点及德育工作的路径与方法,提出了完善导师德育工作的保障机制。     

刍议导师对研究生人格塑造的作用

本文从大学教育的本质及人格的含义入手，从三个方面阐述了应如何加强导师对研究生人格的塑造。     

论研究生导师的有效指导

指出研究生教育质量的提升,在一定程度上取决于研究生导师指导的有效性.认为研究生导师的有效指导意味着把研究生带到知识前沿、形成研究问题、指导方法和规范、引导批判和创新;研究生导师指导的有效性反映在指导的适时、适度和适当等三个方面.提出研究生导师的有效指导应注意提高导师素质,建立和谐互动的师生关系.