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郑小娅 《语文月刊(学术综合版)》2008,(3):30-30
“为什么你总是不了解我;给不了我想要的东西。你就这么残忍啊!”带着遗憾,带上些许的失望,我冲进了自己的房间……
我感觉有一股强大的力量牵引着我,我竟然走出了房间,走向了河的中心,随后是一股波涛汹涌的河水吞没了我……所有的不满都被它吞噬。在一片汪洋之上.我缓缓地飘向了岸头……轻轻的,真美妙,真好,真自由。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
“晚风轻拂澎湖湾,海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上,有着脚印两对半……”——题记三年前的考场门口,外婆拍拍我的头,从怀里慢慢掏出一个桃子说“:青青,加油!”那一刻,我没有掉头。三年后的今天,我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望,却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。猛然想起,外婆已经走了好久好久。依稀记得,外婆会变戏法,总是能从怀里掏出我想要的东西,就像是芝麻糖、蚕豆、果冻,而最多的则是桃子。我爱吃桃子,却从未对外婆说过“谢谢”!妈妈说过:“青青,外婆从来舍不得吃桃子,都留给你吃了,你将来要好好对外婆。”… 相似文献
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杨清清 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(5):10-12
今天下午的语文课,黄老师同平时一样地走进教室。但她没有让我们打开书,而是和蔼地说:“同学们,请你们拿出纸和笔。”我很是困惑,心想:“今天怎么了呀?不会是突然袭击考试吧?”我边想边拿出了笔和纸。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2007,(6)
"晚风轻拂澎湖湾,海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上,有着脚印两对半……"——题记3年前的考场门口,外婆拍拍我的头,从怀里慢慢掏出一个桃子说:"青青,加油!"那一刻,我没有掉头。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过,我生活中什么最重要呢?我可以毫不犹豫地回答“爱孩子”。教育是爱的事业。爱学生是教师的神圣职责,也是做好教育工作的前提。但我们爱了学生,学生感受到了吗?我们的爱对学生的健康发展发挥应有的作用了吗? 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(5)
本文作者记叙的也是一堂不同寻常的语文课。在这堂课上,老师既没要同学们读书,也没有讲解课文,只是要他们“在纸上写出你们最爱的五个人”。作者写下了包括老师和父母亲人在内的五个人,谁知老师又要他们把这五个人 相似文献
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问题一:这样的情境教学真实吗?
【课例一】
《牛津小学英语》4A Unit 3 Apurse的教学片断
(学生在教师的提示下主动提问) 相似文献