教育“老兵”赤子情——记炎陵县沔渡镇中心小学教师曾书华

正1982年,他从部队退伍后,毅然放弃了县民政局的工作机会,重返山村小学的三尺讲台,30余年守护着山里孩子的求学梦。他叫曾书华,是炎陵县沔渡镇中心小学的一名普通教师。正是在这个平凡的岗位上,他干出了不平凡的业绩,先后被评为炎陵县优秀教师、湖南省师德标兵。"学生是我这辈子最牵挂的人。只要与学生在一起,我就会觉得很快乐,自己仿佛也年轻了许多。"朴实的话语,饱含着他对农村孩子、对农村教育事业的     

“明星”今年二十二

在岳阳市首届钳工技术比武颁奖仪式上,授奖的十位明星钳工中,最年轻的一位只有22岁。他就是巴陵公司岳化合成橡胶厂聚合车间保钳班青工李君辉。 李君辉技校毕业刚满20岁就进厂干上了钳工。进厂一年多,他以精益求精的敬业精神在又脏又累的平凡岗位上,做出了不平凡的业绩,赢得了工人们的称赞。     

讲真讲善 育才育智——记太原成成中学教师郭应昶

郭应昶从教已经30多年,"学高为师,德高为范"是他的自律信条。在平凡的工作岗位上,他始终恪守教师职责,矢志教学改革,求实创新,勤奋工作。2001年他被评为"山西省学科带头人";2002年被评为"山西省特级教师";2009年荣获"山西省优秀体育教师"称号;2012年被评为"山西省师德标兵"。加强理论学习,努力做科研型教师在30多年的教学生涯中,他始终摸爬滚打在学校的操场上。教学中,他刻苦钻研教育     

盛克勤——“第一把飞刀”

走进湖南省常沙市中南传动机械厂一个车间，在卡盘飞旋的车床旁，人们会看到一位身材消瘦的老师傅在全神贯注地工作着。他就是立足本职３０年，无私奉献，为企业军民品生产做出突出贡献，被干群誉为车工超人、企业第一把飞刀的航空工业劳动模范，七车间车工技师——盛克勤。盛克勤这位生活在航空军工企业里最普通的车工，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，爱岗敬业的精神使他走上了一条岗位成才之路。１９７１年６月，他被召入中南传动机械厂。３０年来，从一个毛小伙成为一名老技师，像一把永不卷刃的车刀，走过了漫长的人生旅程。仅最近…     

洒向学生都是爱

泰和县螺溪位于井冈山脚下。在这块贫瘠的红土地上，孕育出了一位优秀的小学教师。他就是镇中心小学的邓明东老师。从教二十多年，他爱岗敬业。默默耕耘，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。他多次被评为市县师德标兵、学科带头人、模范班主任。     

“白领”与“工匠”

前不久笔者看到一篇报道,说我国一家大型汽车集团公司前往德国考察引进生产线事宜,考察团的德国司机是一位老驾驶员,在途中,当他通过翻译得知被考察的工厂正好是自己儿子所在的工厂时,非常高兴,并且自豪地告诉翻译,他儿子在这家工厂里是一名技师。听完翻译,在场的考察团成员都乐了:技师不就是工匠吗?有什么了不起?上     

化工检修钳工技师和高级技师理论培训系统的开发

本文介绍了化工检修钳工技师和高级技师计算机理论培训系统开发的实践,提出培训系统开发的三个重要环节,特别指出试题库建设的关键在于,内容上要符合技师和高级技师的职业要求、题量上符合短期培训的特点,难易上要体现出技师和高级技师的区分度,质量上要能显示技师和高级技师的水平,并成功运用到近年来的暑期培训项目,供相关院校及培训行业参考。     

校企合作——预备技师培养的新途径

过去,技师基本属于自然形成、岗位成才,即在长期的生产与工作实践中,逐渐积累经验,增长能力,达到一定水平,被社会认同为技师。随着我国技师学院的建立和发展,开辟了一条由学院培养的道路,即用教育培训的途径,对高级技工起点的学生进行学制两年的系统化、规模化的培训,使之成为预备技师,再经过至少两年生产实践达到技师标准。     

盐城技师学院职业资格社会化鉴定经验

2002年,盐城技师学院被江苏省劳动和社会保障厅确定为首批技师职业资格社会化鉴定培训试点单位,被江苏省劳动和社会保障厅确定为首批鉴定条件较好的鉴定所,承担实施技师、高级技师的技能鉴定任务。由于领导重视、组织得力,已探索出一条适合本单位培训考核的路子,首期168名技师社会化鉴定工作顺利结束,合格率达95％以上。     

高职院校预备技师培养探讨

当前经济高速发展,对高技能人才尤其是技师人才的迫切需求已引起政府及社会各界的广泛关注。本文结合我校特色专业,从岗位目标、教学模式、校企合作等方面对高职在校生实行钳工预备技师培养模式进行了探讨。     

靳俊友:科研强校的领路人

河南濮阳,一座因石油化工而兴起的国家级卫生城。这里有一位校长,他作风干练严谨,勇于创新,以脚踏实地的工作作风和卓越的工作业绩给油田教育事业交出了一份满意的答卷。他就是河南省濮阳市油田第十二中学校长——靳俊友。从教30年来,靳俊友在平凡的教育工作岗位上,做出了不平凡的贡献。他先后组织、承担了多个国家级、省级、市级"十五"和"十一五"重点课题的研     

勤奋刻苦的追梦人

灵感不过是"顽强的劳动获得的奖赏"。在中国航空工业集团公司沈阳飞机工业集团机加厂,方文墨是最年轻的高级技师。他在各种技能大赛上先后获得"沈阳市技术标兵""、沈阳市技术能手"、"沈阳市青年岗位能手"、"沈阳市青年技术标兵"、"2009年辽宁省职工职业技能竞赛模具钳工状元"等荣誉称号。最近的一次,是第六届"振兴杯"全国青年职业技能大赛机修钳工冠军。     

让高技能人才在摇篮中健康成长——记首钢技师学院首届焊接预备技师班

通过多年认真研究"技师培养模式",积极探索技工教育提高培养层次的实现形式,技师学院逐步成为多领域、多层次培养高技能人才的主阵地。在这一背景之下,首钢技师学院首届焊接专业"预备技师"班取得了丰硕的成果。     

战胜困难 刻苦钻研 成材之路

<正> 姜军是牡丹江市北方工具厂机修车间的钳工。几年来坚持刻苦自学,先后学习了初、高中的数、理、化等课程,学习了大学的机械制图课程,掌握了独立维修进口机床的能力。把学到的知识与本职工作结合起来,在师傅、工程技术人员以及同志们的帮助下,开展革新创造,先后研制完成了冲压机械手、弹簧钢珠注入式加油器、冷却箱与油盘密封、车床屋座滚动支座等十多个革新项目。从一九七六年以来,他连续四年被工厂树为青年标兵,连续两年被评为厂劳模。去年,又被评为市劳模和省新长征突击手标兵。     

青春在拼搏中闪光——记长治县实验小学教师申育军

申育军是长治县实验小学的一名数学教师,兼任政教处副主任和少先队大队辅导员。从教17年来,在平凡的岗位上,展示着他不平凡的博爱之心和奉献精神。他先后荣获市模范教师、市学科带头人、省优秀班主任、省教学能手等殊荣。2012年被评为山西省师德标兵。爱岗敬业,默默奉献从教多年来,申育军除担任数学教学工作外,还担任班主任工作,近年来又兼任学校的政教工作和少先队工作。无论对待哪种工     

平凡岗位创造奇迹 记杭州第一技师学院实习指导教师王一群

一、在平凡岗位创造奇迹的人王一群是杭州第一技师学院一级实习指导(双师型)教师。他从教17年来一直在学校担任电工电子、家电维修专业毕业班学生的专业理论和实习     

中国近十年来技师培养研究综述

文章通过对我国近10年来技师培养研究成果的梳理,概括了技师培养研究的七个主要方面：目的和意义及人才培养观、技师的职业能力类型、培养目标与课程、培养模式、师资队伍建设、技师培训的评价以及政府在技师培养中的职责等;并在简要评述的基础上,提出了技师培养将来的研究重点。     

谈技师培养的几个问题

加快技师培养已成为我国社会和经济发展的当务之急,笔者从技师的素质目标出发,就技师培养的模式和课程作了一些思考。一、技师的素质目标技师的素质目标就是技师所在的岗位对其从素养和工作能力方面提出的要求。技师的素质目标主要包括知识、技能、潜在能力和行为态度等。(一)知识。指技师从事岗位工作所必需的文化知识,专业知识,以及获取知识的能力。具体要求包括较高的科学文化知识,较扎实的技术基础知识,较全面的专业知识及不断更新知识的后续学习能力。(二)技能。指从事技术岗位工作所必需的操作技巧和相应能力。(三)潜在能力。也称为一…     

工人技师队伍的动态管理

一、加强组织领导,严格聘任程序,确保聘任技师的质量 助理技师、技师、高级技师的考核评审工作是一项政策性很强、技术要求很高的工作。为了使技师管理工作科学化、制度化,对在岗的技师,采取个人总结与基层单位考核相结合的方式,每年进行严格认真的考核。对于连续两年考核不合格者解除聘约;对那些虽有技术专长,有技师任     

“教学工厂”模式对技师学院高技能人才培养模式的启示

从建立"生产、教学、科研、鉴定"四位一体多功能实训基地,高素质师资队伍建设",量身订制"满足企业需求的专业课程体系,开展多元化教学评价等方面,探讨了新加坡南洋理工学院"教学工厂"对改革技师学院高技能人才培养模式的启示。