促进教育公平构建和谐社会

我国当前的教育不公主要表现在教育资源和教育机会不公,其结果将直接影响我们社会主义和谐社会的构建,因此应妥善处理好两者关系,将维护教育公平作为构建和谐社会的基础性工作来加以落实.     

实现教育公平构建和谐社会

教育公平问题是构建社会主义和谐社会的最基本和最重要的问题。教育公平,包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。现阶段我国教育公平中存在的主要问题是,教育投入不足与教育资源配置的不均衡造成的教育公平问题,城乡教育发展不平衡与区域教育发展不平衡造成的教育公平问题,弱势人口与教育资源分配不平衡造成的教育公平问题,私立学校与公立学校教育资源分配不合理造成的教育公平问题。笔者对此进行了理论分析与探讨,提出了实现教育公平的主要对策。     

教育公平——构建和谐社会的基点

教育公平是社会公平的起点和核心环节,促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求.我们要正确理解教育公平和高等教育公平,通过政府、民众和合之力,理性分析我国教育公平中出现的问题,切实解决教育的不公平问题,构建和谐的社会主义教育.     

和谐社会构建中的教育公平问题研究

教育公平指教育起点、过程和结果的公平。教育公平为构建和谐社会提供动力和保障。当前教育领域存在着不公平的现象．教育工作者要通过树立信念、加强法律及相关制度等措施来实现教育公平,发挥教育公平对促进社会和谐的基石作用。     

浅议构建和谐社会背景下的教育公平

和谐社会应当是公正、公平的社会,教育不公平、教育机会不均等问题有碍于和谐社会的发展,需要政府、社会各方面的整体协调,共同建立透明、公正、公平的教育制度。     

采取有力措施实现教育公平

教育公平问题近些年被得到关注,促进教育公平是人民大众的时代诉求。教育公平是社会公平的重要组成部分,教育不公平的状况成因、解决教育不公的措施值得深入研究。在和谐社会建设进程中,实现教育公平是贯彻和谐社会理念的内在要求和体现。     

论和谐社会与教育公平

教育公平属于社会公平的范畴,而社会公平历来是人们追求的理想.实现教育公平,直接关系到社会公平的实现,关系到社会主义和谐社会的建设.我们必须通过教育公平的实现,促进社会公平的实现,促进社会主义和谐社会的建设.     

教育公平理念的演进历程及其时代特性

教育公平是一个古老的理念,它是社会公平价值理论在教育领域的延伸和体现。通过对东西方古典哲学家教育公平理念的追溯,对西方社会学理论流派教育公平思想的分析,结合马克思和恩格斯教育公平思想的论述,探讨教育公平理念在时代长河的演进历程,并结合时代特性探讨教育公平与构建社会主义和谐社会的互动关系。     

教育公平——和谐社会的基石

构建和谐社会是加强党的执政能力建设的主要任务之一,而教育公平是实现和谐社会的重要基础.本文界定了教育公平的含义,归纳了目前我国教育公平的现状,阐述了教育公平与和谐社会两者间的互动关系,对如何更好地实现教育公平、构建和谐社会提出了自己的见解.     

和谐社会视域中的教育公平问题探究

十七大报告指出:"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础."社会和人的发展呼唤和谐教育.文章通过剖析教育公平与构建和谐社会的关系,进一步分析其发展过程中的困境,从而提出以提升教育公平为契机建设和谐社会.     

教育公平——和谐社会的基石

构建和谐社会是加强党的执政能力建设的主要任务之一,而教育公平是实现和谐社会的重要基础。本文界定了教育公平的含义,归纳了目前我国教育公平的现状,阐述了教育公平与和谐社会两者间的互动关系,对如何更好地实现教育公平、构建和谐社会提出了自己的见解。     

论和谐社会构建中的教育公平

教育公平指教育的起点、过程和结果的公平。教育公平是构建和谐社会的基础，并可为建设和谐社会提供动力和保障。优先发展公平、公正的教育，是建设社会主义和谐社会的内在需要，因此必须强化教育公平理念，完善教育公平政策。鼓励多元教育选择。     

对推进教育公平的思考

教育公平不仅是社会公平的基础,也是和谐社会的基石。理解教育公平的基本内涵和特征,分析教育不公平的具体体现及原因,采取具体措施来推进教育公平的实现,对于构建和谐社会具有重大意义。     

论和谐社会视野下的教育公平

目前,我国在教育公平方面存在的问题,主要表现在城乡差距、区域差距、阶层差距、民族差距。为了构建和谐社会的教育公平,必须加大农村和西部基础教育的投入力度、提高农村师资水平、合理配置教育资源,促进教育公平的实现。     

2005年国内主要教育期刊对教育公平的研究

教育公平是构建和谐社会的重要内容。对教育公平的追求是现代化过程中人的觉醒在教育领域的体现，它标志着人开始走向启蒙和“解放”。本文通过对2005年国内主要教育期刊的检索、阅读与分析，从教育公平对于构建和谐社会的重要性、对教育公平的理解、教育不公平的表现以及教育不公平现象的解决途径这几个方面对教育公平作了探讨，以引起关注和思考教育公平的必要性、可能性。     

教育公平：构建和谐社会的基石

社会公平是社会主义和谐社会的基本特征，是构建和谐社会的基础。实现全社会公平要以教育公平为本。教育公平一方面可以缩小贫富差距，另一方面可以实现资源的公平配置，从而真正体现社会公平。当前我国社会的教育公平存在诸多缺失，政府应正视并着力解决这些问题，这样才有可能构建真正的和谐社会。     

构建和谐社会进程中关于和谐教育的思考

和谐教育作为和谐社会的重要组成部分，在构建和谐社会的进程中发挥着基础性的地位和作用。当前影响教育和谐的因素主要有：一、经济发展的不平衡造成的教育资源在城乡之间、地区之间配置的失衡；二、历史形成的教育制度、教育政策等配置有限教育资源的诸多教育壁垒；三、制度外因素诸如教育腐败等对教育公平的侵蚀；四是高昂的上学费用与诸多教育弱势群体的矛盾。因此，当前的教育不公是我国经济、政治和社会发展不平衡的产物。     

反思教育公平 推进社会和谐

社会公平是教育公平的前提,教育公平又能推进社会公平。教育公平是建设和谐社会的重要前提和基础;按照教育公平的精神建立和完善的教育法律体系;借鉴国外领袖重视、注重研究、采取有力攀措等追求教育公平的成功经验;对当代教育发展中的教育投入、投资体制、弱校改造、重点学校等问题进行认真的反思;建立教育公平的评价体系和信息平台,对教育公平的实时进展作监控。上述建议能使公平与效率逐步实现最佳结合,最终使既有最好的公平又有最高效率的教育理想得以实现。     

和谐社会视野中的教育公平

和谐社会建设必须更加注重社会公平，而社会公平的一个最基本的范畴就是教育公平。教育公平是当今社会关注的一个重大问题，也是广大民众倾心追求的价值目标。教育的基本功能之一，就是缩小贫富差距，促进社会平等。当前教育发展中存在一些不公平问题，需要我们从理论和实践的层面上理性思考，认真分析，找准对策，切实解决，以实现教育公平、社会和谐。     

教育公平与和谐社会关系研究

十七大报告指出：“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”在构建和谐社会的过程中,教育公平有着非常重要的推动作用。