大数据时代高校网络媒体设计课程实践教学研究

实践教学的薄弱使得当前高校设计人才培养与社会需求脱节,大数据时代为实践教学的发展提供了重要机遇。充分发挥大数据和信息技术的驱动力,循序渐进地推进课堂实践、项目实践和企业实践三个层次的实践教学,可以实现从课堂教学到社会实践的无缝接轨,培养出符合社会需要的应用型人才。     

教育学实践课程资源的开发与利用

面对新课程改革，高师教育学学科发展面临严峻的挑战。教育学的理论与实践创新，探索教育学课程实践资源的开发与利用规律，是高校教师、学生共同面临的问题。     

中职学校创业教育课程开发与实践

近年来,随着现代化社会发展水平的不断提升以及科学技术的进步发展,社会对教育的关注度日益增强。中职学校中的创业教育作为一种全新的中职教育理念,理念实施的起步相对较晚,与就业教育理念相比较,人们对于创业教育理念的相关认识还不够清晰,大多数中职学校的相关工作人员对于创业教育的认识仅仅处于空白状态,根本就不知道怎样在中职学校进行创业教育实践。因此,目前,针对中职创业教育意义、教育内容、教学实践模式等进行实践性探索是非常必要的。本文就中职学校创业教育课程的开发以及实践展开详细论述。     

艺术设计专业实践环节课程改革探讨

艺术设计专业的实践课程是一个十分复杂的教育教学过程,这一课程结构是否合理,内容是否充实,学生专业素质是否得到很大提高,个人能力是否得到充分发挥,关系到教与学的质量。因此,在课程改革过程中,有必要对课程结构及内容,学生专业素质和能力提高,以及改革的中心、方向、规律做恰如其分的分析。本文将从系统论的一些原则出发,对上述问题做初步的探讨。     

综合实践活动课程资源开发的思考

要积极开发并利用校内外各种资源,要引导学生走向校外、走向社区,优化组合学校课程资源;研究和分析地方、社区的背景与条件,充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面的课程资源,体现课程资源的地方性和学校特色;要关注自我成长,思考、探索、回忆生命中的无穷奥秘和运行轨迹。     

校企合作模块构建专业群课程开发的研究与实践

随着时代的快速发展,社会对当前职业院校的培养模式提出更高的要求,也逐步提高了对职业院校学生专业能力的要求。但是在当前职业院校中,部分专业课程设置存在不足,限制了学生专业能力的提升。面对这种情况我国提出了用职业院校与企业合作的方式来改进专业课程的内容,保证专业课程的适宜性。其中,在校企合作的过程中,可以进一步构建专业群课程开发,在现有专业课程的基础上提出相应的改进方法,使课程能更加贴合实际情况,最大化地提高学生的专业能力。此外借助专业群课程的开发,加大校企合作力度,促进校企长远发展,培养出符合企业要求的专业技术人才。本文中,以构建电气设备运行与控制专业与机电技术应用专业课程开发为主要内容,分析当前职业院校中电梯维修与保养课程的开发内容,改进当前电梯维修与保养课程的教学内容,最终来提升学生的实践能力和专业技术水平。     

“通信系统设计与实践”课程教学探讨

本文对＂通信系统设计与实践＂课程的教学进行了探讨,给出了详细的教学过程及考核方案。     

高等职业教育的双语课程教学改革与实践——以民宿开发与运营课程建设为例

高等职业技术学校是培养国家技能型人才的主要人才输送渠道,并且国家对职业教育的国际化人才培养提出了新要求。文章以高等职业教育中酒店管理与数字化运营专业民宿开发与运营课程的建设为例,分析该课程双语建设的必要性,发现课程双语化改革存在的问题,并针对这些问题提出课程建设方案。     

基于工作过程的飞机电子系统课程开发与实践

本文以广州民航职业技术学院的飞机电子设备维修专业的飞机电子系统课程为例,介绍了我们对该课程实施基于工作过程的课程开发思路、设计方案,以及课程教学实践情况。     

问生哪得乐如许 为有源头活水来——综合实践活动课程资源开发的实践与思考

随着综合实践活动在全国各地的全面实施,课程资源开发的滞后是影响课程有效实施的主要问题,农村学校尤为典型。文章结合农村学校实际,通过对本校所开展的综合实践活动课程的观察和研究,分析了综合实践活动课程资源利用现状,提出了课程资源开发策略,结合综合实践活动校本资源库开发,进行了实施的有效模式探究,尝试开展综合实践活动校本化学习的评价探索。     

施瓦布实践课程模式对园本课程开发的启示

施瓦布的实践课程模式以“实践兴趣”为追求,强调课程开发中教师、学生、教材、环境四要素的作用,并以园所为本位通过集体审议的途径开发园本课程。当前幼儿园本课程开发中存在着课程开发忽视了幼儿园的真实情境,忽视了教师和学生的主动性、兴趣性、适宜性,忽视了对幼儿游戏活动的发掘等不足。借鉴施瓦布的实践性课程模式,构建园本课程的开发,可以使我们更好地在园本课程开发中确立以幼儿为中心取向的园本课程目标,构建以游戏活动为途径的园本课程内容,从而建立完善的园本课程体系。     

计算机课程的教学改革与实践

在当今以计算机多媒体和网络通讯技术为核心的信息技术迅猛发展的时代,高校担负着培养既具丰富理论知识,又具很强实践能力的高等专业人才的重要任务.针对计算机教学,各高校纷纷对其进行了改革,本文拟从目前高校计算机教学存在的问题出发,探讨了高校计算机教学的改革思路,并对计算机实例教学进行了探索,提出了计算机模块化教学的建议.     

数字图像处理课程实践教学的改革与设计

实验教学是图像处理课程实践教学中最基本的教学形式,是整个教学过程中理论联系实际的重要环节,对于培养学生的创新思维和能力起着十分重要的作用.本文针对图像处理课程实践教学中存在的主要问题进行了分析,并从教学体系、教学方法与手段、师资培养等几个方面进行了探索.实践证明,这一系列的教学改革方案对于提高学生的学习兴趣和学习效果有显著作用.     

关于《现代教育技术》课程开发"现代性"的突破

文章从《现代教育技术》课程改革紧迫性，单元任务设计前瞻性，教学各单元之间系统联系性，教学实际的针对性等四个方面，探讨关于学科如何更能体现教学思想与教学内容的现代性。     

网站设计与开发课程教学的探索

网站设计与开发课程是一门实践性很强的课程,涉及知识面广,技术更新迅速,学生所掌握的知识结构不能满足社会需求,文章从理论与实践结合的角度的对如何培养适应社会需求的网页设计高素质人才的培养进行初步探索。     

高职艺术设计专业实践环节课程设置的建议

本文试图针对高职艺术设计专业课程设置中存在的问题从培养目标的确定、以岗位定课程、能力培养、课程设置的灵活性四个方面进行探讨分析,阐述笔者的改革建议。预期改变现在课程设置没有特色,能力培养与市场脱节的现象,从而让实践环节课程设置能够更好地与市场结合,提高学生专业能力与就业能力。     

高职艺术设计专业实践环节课程设置的建议

本文试图针对高职艺术设计专业课程设置中存在的问题从培养目标的确定、以岗位定课程、能力培养、课程设置的灵活性四个方面进行探讨分析,阐述笔者的改革建议。预期改变现在课程设置没有特色,能力培养与市场脱节的现象,从而让实践环节课程设置能够更好地与市场结合,提高学生专业能力与就业能力。     

关于艺术设计专业电子杂志设计与制作课程设置的探讨

电子杂志是随着互联网及数字艺术的发展而产生的一种新兴传播媒体,集信息传播的功能性与艺术的审美性于一体,是艺术学科与传媒学科进一步融合的具体表现。开设多媒体电子杂志设计相关课程,是高校艺术设计专业拓宽教学体系的举措之一。     

楚雄师范学院公管专业实践课程建设初探——以“人力资源开发与管理”课程为例

本文以地方师范类院校的非师专业中的"人力资源开发与管理"课程为例,根据对2013～2015级公管专业学生的问卷调查,对地方师范类院校非师专业的实践课程教学改革进行初步探索,以期为高校的实践课程教学体系改革提供信息参考。     

应用型民办高校环境艺术设计专业毕业设计课程及教学模式的探讨

环境艺术设计的全球化发展,高校设计类专业的人才培养也应适应当今社会的发展。本文以市场需求的岗位出发,建立了新型本科的教学模式。分析毕业设计课程内容,改革教学方法和实践环节,重视毕业设计课程、毕业设计评审,通过实践、校企合作等方式保证了学生应用型能力的培养