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植物细胞工程通常采用的技术手段,有植物组织培养和植物细胞杂交等。植物组织培养是植物细胞工程中研究比较早,也比较成熟的技术,它的应用范围广泛,如快速繁殖、培育无病毒植物,大规模生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等,诱导离体植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构,包裹人工种皮,制成人工种子。此外,转基因的培育也要利用它。番茄为自花传粉植物,在20世纪初, 相似文献
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植物细胞工程是生物技术专业的专业核心课程,该课程具有很强的实践性。探索植物细胞工程实验,把科研型实验应用到教学实践中,改变实验教学模式,结合细胞生物学、生物化学及基因工程等相关知识与技术,大大激发了学生做实验的兴趣,提高了学生对知识和技能的掌握。 相似文献
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植物细胞工程实验教学与科研的有机结合 总被引:1,自引:0,他引:1
为解决植物细胞工程实验教学中存在的实际问题,采取科研实验材料应用于实验教学、验证性实验改为设计性实验、提交实验报告改为实验论文等办法,不仅培养了学生的科研能力和论文写作能力,激发了自主创新精神,而且对教师的科研工作也具有极大的促进作用. 相似文献
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该文针对高校生物工程专业和生物技术专业学生的实际基础,从教学内容、教学手段与方法等方面对动物细胞工程的课堂设置进行了优化探索。 相似文献
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细胞工程制药是细胞工程与制药学相结合的新兴学科,已成为生物工程专业本科教学中新的主干课程之一.该课程的教学内容应以细胞培养为基础,细胞生产药物为主干,细胞培养物中药物的检测提取为辅助,同时紧密联系动植物细胞培养生产药物研究领域的最新成果.在教学方法上应充分利用现代化教学手段进行互动教学. 相似文献
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根据细胞工程教学的实际情况,从教学内容、教学手段,教学方法等方面进行探讨,提出了提高细胞工程教学质量的一些做法和建设,为细胞工程教学改革提供新思路。这些做法和建议包括:把最新的科技发展成果融化到教学内容中,提高教学内容先进性、科学性;采用灵活多样的教学方法和现代化教学手段,提高教学质量;精选整合教学内容,注重理论联系实际。 相似文献
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本节的教学中,以"提出问题、分析问题、解决问题"为学生学习的三个基本维度,让学生在问题情境中理解植物细胞工程的基本技术的原理和过程,提高学生分析、讨论、探究的能力。 相似文献
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杜丽 《南阳师范学院学报》2014,(3):60-62
针对本科《植物细胞工程》实验教学中存在的问题,采取优化实验课内容、增加设计性实验、运用多媒体教学、完善考核制度等办法,提升实验教学质量,培养学生的科研能力和创新能力. 相似文献
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l 在组织培养实验中,为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作?
植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分,有利于培养物的生长,然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长,所以植物组织培养过程中经常发生污染现象。培养基一旦被污染,各种杂菌迅速生长不但会和培养物争夺营养,而且这些杂菌在生长过程中会生成大量对培养物有害的物质,导致培养物迅速死亡。 相似文献
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用“结着‘小番茄’的马铃薯”为题材导入新课,并贯穿全节,带领学生在真实情境中运用已有的学习经验获取新知。 相似文献
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本文分析了细胞工程实验课的现状,通过优化实验教学内容、更新实验教学方法、改革实验考核体系等方面对细胞工程实验改革进行了研究探索。这些改革有助于提高了当代大学生的综合素质和创新能力。 相似文献
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植物生长调节剂对中国兰花无性繁殖及生长发育影响的试验 总被引:2,自引:0,他引:2
郑立明 《浙江教育学院学报》2004,(1):65-69
用人工合成的植物生长调节剂6-苄基腺嘌呤10~40mg/L和a-萘乙酸1~16mg/L的不同组合的混合液,对春剑、四季兰(彩心建兰)、凤尾素(素心建兰)、墨兰、寒兰5个品系的中国兰花进行盆栽浇灌处理.6个月后对新苗发苗率和新苗平均叶数、平均叶长进行测量和统计,结果各试验组与对照组之间未发现有明显的规律性差异,提示在本试验浓度范围内的6-苄基腺嘌呤和a-萘乙酸两种植物生长调节剂对盆栽中国兰花的无性繁殖率和生长发育无明显影响. 相似文献
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本文针对"细胞工程"的教学实践提出了创设问题情境,适当拓展过程,注重通过科学技术与社会间的关系揭示知识间的内在联系,以形成网络化的知识结构的教学建议,并通过具体的教学案例对其进行了分析。 相似文献
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随着细胞生物学和分子生物学突飞猛进的发展,80年代初期出现了细胞工程这一新概念.细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的方法,通过类似于工程学的步骤,在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质以获得新型生物或一定细胞产品的一门综合性科学技术. 相似文献
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细胞工程是一门现代生物科学理论和工程技术相结合的综合性学科,在生物技术和生物工程专业,细胞工程作为一门基础专业课,在多年的教学与实践过程中,作者从课程目的与要求、师资队伍建设、教材建设、教学方式、实验教学和考核方式等多方面综合分析,就如何提高细胞工程教学效果和质量进行了探讨。 相似文献