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张琬清 《小星星(作文100分)》2012,(9):20
下雨了,雨成了一个调皮的孩子,一会跑到东,一会跑到西,瞧,它又来捣蛋了。雨跑到树上,它变成绿色的了,它想和树玩捉迷藏呢!一会儿它又变成了红色的,原来它又跳到了红花上,红花高兴地说:"雨弟弟,谢谢你为我化妆,我一定要把最美丽的脸蛋给大家看。"雨可不好意思了,它害羞地跑到稻田里去了,因为稻子正在列队欢迎它呢!一会儿它就变成了金黄色的。雨在马路上和人们嬉戏打闹,人们撑起了五彩的雨伞,和它一起像花一样在雨中绽放。 相似文献
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宋雨晴 《故事作文(高年级版)》2011,(3):61
我叫宋雨晴,妈妈生下我以后,爷爷给我起了好几个名字,让爸爸妈妈选择。爸爸说:"就叫宋雨晴吧。"后来,妈妈告诉我:"雨雨,你出生的那天夜里下了雨,第二天早晨,太阳出来了,天晴了,所以就给你起名叫‘宋雨晴’。喜欢你的名字吗?" 相似文献
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韩雪 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(6)
雨仍在不停地下着,轻柔地打在我的双颊上。罢了,我放下手中的伞,让雨水更加彻底地打湿我,上天赐来这雨水本就是为了给空虚寂寞的心灵洒上滋润的甘露。因为生活在都市的人们早已迷失了自我,整日麻木地生活着。于是我放声呼喊,渴求雨再大些,洗涤这污浊的灵魂,净化一切的不净之处。天昏暗, 相似文献
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鲁小雨 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):39-39
"淅沥沥——"我走出了学校,可是却发现下起了雨。雨是多么神秘的东西呀!我的名字在也有一个"雨"字,也许这就是我喜欢听雨的缘故吧。雨总是那么奇妙,有时像花针,有时像黄豆,有时还像细丝密密地斜织着。这次下雨了,我自然很高兴,于是约了几位同学去雨中寻"美"。听听雨的歌唱,触摸雨的 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(10)
<正>雨下了,停了。草地问:"你怎么不一直下啊?让我多吸收点水分,不是更好吗?"雨说:"唉,那好吧,我就如你所愿。"几年后,当人们划船经过这里的时候,依然能看到草地的痕迹,但它早已随流水而去……再见,忧伤!雨像子弹一样,扫射着这片大地,天上雷声隆隆,仿佛在宣示着主权。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(7)
<正>上完《雨巷》第一课时,一位同学问我,老师,这首诗歌为何以"雨巷"作为标题?我反问她,你想想看,从标题入手,从诗歌意境入手,从人物情感入手,你觉得,这些方面的内容与"雨巷"两个字有什么关联呢?我的反问当然是在具体地启发她的思路,开阔她的思维。学生说,从标题来看,"雨巷"两个字比较简洁凝练,生动直观,交代了故事发生的地点和环境,也给人留下想象、回味的余地。从诗歌 相似文献
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学期开始了,雨萌为自己制订了新的学习目标.妈妈看了雨萌的计划,笑了,她给雨萌讲了一个故事.1984年的东京国际马拉松邀请赛上,名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军.当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时,他说了这么一句话:凭智慧战胜对手.人们对这新位矮个子选手的回答迷惑不解.马拉松是考验人们体力和耐力的一项运动.只要身体素质好又有耐性就有望夺冠,爆发力和速度都还在其次,说用智慧取胜实在有点勉强.10年后,这个谜终于在他的自传中解开了.他说:每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍,并把沿途比较醒目的… 相似文献
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张琳筠 《第二课堂(小学)》2012,(1):37-39
雨屏阿姨一直夸我聪明,从来的那天就开始夸,这是我喜欢她的原因之一。这一天,吃过早饭,雨屏阿姨就开始教我用纸叠"葫芦"。不知怎么的,现在我一有时间就喜欢和雨屏阿姨泡在一起。雨屏阿姨不停地夸我学得快,还说我像"夏天的花朵,秋天的月亮"。我马上说雨屏阿姨像"春天的燕子,冬天的雪花"。 相似文献
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