略论儿童文学中的几个问题

儿童文学是主要以儿童为读者对象的文学作品。儿童文学作者要创作出优秀的儿童文学作品,就必须走近儿童文化,在创作过程中应遵循快乐、幻想、自由的原则。儿童文学要对儿童产生实质性的影响,理应将儿童文学纳入课程资源。     

论儿童生活中的"最大努力原则"及其教育启示

成人在生活中遵循的是最小努力原则,其实质是追求最大效果;而儿童遵循的则是最大努力原则,其实质是渴求最多体验,目的是在活动过程中造就人.最大努力原则是最适合儿童的,对儿童发展是有重大意义的.只有最大努力,才能使儿童伴生最真切的个人体验;只有最真切的内心体验,才能使儿童汲取到"真的知识";"最大努力原则"内发性地促成了儿童注意力的稳定聚焦.为此,成人应走出误区,克制对儿童的"帮助",支持儿童的"努力"过程;细心捕捉儿童的最大努力与其独立思考能力形成之间的紧密关联;为儿童的努力探究提供可吸收性的环境.     

学龄前儿童在不同提问方式下的会话能力差异与特点北大核心CSSCI

学龄前儿童语言的发展主要是通过与他人的会话来实现的,而会话能力本身也是儿童语言能力的重要构成。本研究选择20名26～54个月的儿童为研究对象,探寻学龄前儿童在不同提问方式下会话能力发展的差异与特点。结果发现低龄段女童比低龄段男童更容易违反合作原则;女童在低龄段比高龄段更易违反合作原则;在不同提问方式下,儿童违反合作原则无显著性差异,但理解型提问方式更能激发儿童回答问题的兴趣;在理解型提问方式下,儿童对合作原则中各类准则的违反具有显著性差异。与成人运用语用策略故意违反合作原则不同,儿童违反会话合作原则多是“无意违反”。成人在与儿童会话时应重视儿童的性别与年龄差异,应注意选择贴合儿童生活实际、符合儿童认知规律与水平的话题,并鼓励儿童的语言表达,纠正和改善儿童在表达上的偏误等。     

数学教学的心理原则

课堂教学的一般性原则，如思考性原则、科学性原则、理论联系实际原则、主导与主体相结合原则、因材施教原则、直观性原则、巩固性原则等等，在小学数学教学中，是应当认真贯彻的。在此基础上，根据学科的特点和教学心理发展的规律，还应遵循以下几个方面的心理原则。一、心理逻辑原则小学数学教学的心理逻辑原则，指数学教师在教学中要注意遵循儿童心理发展的逻辑规律，把小学数学知识的逻辑性与儿童数学思维的连贯性和有序性有机地结合起来，科学地指导儿童的学习思维活动，促进儿童系统掌握数学知识，发展数学能力。小学数学教学的心理逻…     

布鲁纳的动机和结构原则对成人教学的启示

布鲁纳认为教学的最终目标在于"促进对教材结构的一般理解",使儿童"对教材能有直觉的理解",并达到"学会如何学习"和促进智力发展;他认为,教学论必须考虑三个方面:人的天性、知识的本质和获得知识的过程的性质;由此,布鲁纳提出动机、结构、程序、强化四大原则,认为这些是通过教学能否使学生最有效的获得知识技能和发展智力的重要规则,可为评估任何教学法或学习法提供标准或树立准则.     

论教师课堂评价对言语交际基本原则的违背

教师课堂评价语不能简单、机械地一味赞扬,更不能一味地指责和惩罚。要“发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展”,要加强被评价者与评价者之间的沟通与协商,需要师生之间真诚的交流,既要遵循“合作原则”也要注意“礼貌原则”,违背“合作原则”与“礼貌原则”势必破坏言语交际的公正性,势必给知识的传授、师生的共同发展、学生的人格发展带来消极影响。     

工程制图研究型教学的思考与实践

研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教授型教学模式提出的,是一种融学习与研究为一体的教学模式。研究型教学要遵循主体性原则、过程性原则、研究性原则、开放性原则和创新性原则。研究型教学的实施要注重教师素质的提高和教学组织形式、考试形式的改进。     

盲校综合补偿课教学遵循的原则

综合补偿课对视残儿童进行综合补偿的训练内容是以主题课的形式展开的.在确定和实施主题时,应遵循以下原则: 1.目标化原则:综合主题的确定要符合视力残疾儿童的培养目标,促使视残儿童德、智、体诸方面全面发展,最大限度地补偿其缺陷,掌握生活中的实用知识,形成实用技能,养成良好习惯,为今后进入社会参加力所能及的劳动打下基础.     

小学数学复习的基本原则

复习是小学数学教学中帮助学生更系统地掌握和运用知识的重要一环.做好复习,将有益于学生更好地学习新知识.古人日:温故而知新.由此可见复习的重要.复习要遵循一些基本原则,要讲究方法,才能使复习教学事半功倍.其中,基本原则有哪些呢?     

英语教学中的文化导入

语言与文化相互依存,密不可分,英语教学从词汇、句法到表达无不渗透异国文化,因此英语教学既要重视语言知识的传授,又要重视文化的导入.语言教学中的文化导入要遵循相关性原则、实用性原则、循序渐进性原则和采用适当的方法.     

小学数学复习的基本原则

复习是小学数学教学中帮助学生更系统地掌握和运用知识的重要一环。做好复习,将有益于学生更好地学习新知识。古人曰：温故而知新。由此可见复习的重要。复习要遵循一些基本原则,要讲究方法,才能使复习教学事半功倍。其中,基本原则有哪些呢？     

差异性实验及其在物理探究教学中的运用

差异性实验是指实验现象和结果往往是人们意想不到的、与"常识"有很大差异的实验,具有浓厚的趣味性和证伪功能,能引发强烈的认知冲突。差异性实验的设计要符合科学性原则、差异性原则、趣味性原则、针对性原则和简易性原则。要充分利用差异性实验的特点和教育功能,将其融入物理探究教学中。差异性实验对学习内驱力和学习内在动机的形成、科学研究能力的培养、知识的理解和创新有独特的作用。     

英语教学中文化渗透的原则和方法

在英语教学中文化渗透是非常重要的,文化知识渗透要遵循适用性原则、对比性原则和完整性原则。文化知识渗透的主要方法有:直接法、扩展法、讨论法和多媒体法。这些原则和方法在教学过程中要灵活运用,这样才能增强学生的文化意识,提高学生的跨文化交际能力。     

科研选题策划论

人们要进行科学研究,首先必须确定课题。课题与标题既有联系,又有区别。科研选题策划在整个科研工作中具有重要的意义。科研选题策划遵循需要性原则、创新性原则和可行性原则。选题策划应具备两个条件：要了解与关注科研动态;要具有好思索、不安于现状的性格。选题策划要善于发现问题。发现问题的思维方法;怀疑;转换思维角度;类比与移植;深入探索现象。选题策划的关键在于平时的积累与训练。     

西方自然主义教育思想研究综述

对西方自然主义教育思想的研究集中在天性、自然、自然教育、自然适应性原则、教育与儿童等核心问题上.自然主义教育家认为,儿童的天性源于自然,有其发展的自然规律;天性是教育的前提,教育要适应自然规律、遵从儿童的天性;儿童具有发展的主动性,在教育活动中居于中心地位.自然主义教育思想对当代教育改革依然具有启迪意义和指导价值.国内近十年的相关研究呈现"三多三少"的特点.     

浅谈生物实验教学的基本原则

生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的生物学实验的基本技能,培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。教学实践告诉我们：生物实验教学要始终坚持三个基本原则,即：客观性原则：严谨认真的原则;尊重学生,灵活引导的原则。     

语用学两大原则对大学英语教学的指导作用

大学英语教学的目的是培养大学生的交际能力,学生的语言能力并不意味着就能进行成功的交际。要提高学生的交际能力,教师不但要传授给学生语言知识,也要教给学生语用知识,用语用学理论去分析讲解所教内容以帮助学生懂得作者字里行间的含义,懂得别人说话的言下之意、弦外之音。本文探讨Grice的合作原则与Leech的礼貌原则对大学英语教学的指导作用。     

从尊重《儿童权利公约》说起

最近读了肖川老师的《教育的理想与信念》,那种感觉很畅快,从中了解到《儿童权利公约》基本精神的四个原则,即＂儿童最佳利益原则、尊重儿童尊严的原则、尊重儿童的观点和意见的原则、无歧视原则＂。     

谈严爱相济

严爱相济是一条基本教育原则，严是教育者对儿童的要求，具有强制性，爱是教育者对儿童的给予和情感体验。严与爱是辩证统一的，严中有爱，爱中有严。在具体操作上，首先应把儿童当个人来看待，其次既要爱护关心儿童生活，又要严格要求儿童，再次既要面向全体，一视同仁，又要区别对待，因材严爱。     

浅析高中政治教学与实际生活的联系

高中政治是与实际生活紧密联系在一起的一门学科。将学科知识与时事政治相联系能够帮助学生对知识的理解、培养学生的政治学科能力。在教学中,教师要遵循学生主体性、启发性、新颖性的原则,做好课前准备、课堂教学和课余辅导工作,提高高中政治教学质量。