共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
2.
为了促进我国语文教育事业的发展，提高中小学语文教师的教研能力和“读写实践”，为广大语文教师、文学爱好者提供学习、展示与交流的平台，同时也为了提高当代少年儿童写作水平。中国音乐文学学会、中国语文文学教育网联合举办的“全国首届校园原创文学征文、中小学语文论文、语文教案、语文课件、语文教育随笔大赛”，[第一段] 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
中国最早的语文教材是蒙学、经学、文选教育一起发展的,直到近代时期语文才变成独立的教育而单独成为一门学科。许多语文教育家、文学大师都为语文教材的发展做了种种的探索,为我国现代语文教材的发展奠定了不可磨灭的功绩。 相似文献
4.
韩军 《课堂内外(高中版)》2002,(Z1)
一、偏了语言,应重视文学多少年来,现代中国语文教育一直有意无意地躲避着文学,文学在语文教育中一直背着骂名。“把语文课上成了文学课”——这是流行于语文教育界的贬义词。50年代语文教育的大讨论,似乎是“语言”学派胜利了,80年代的“语言文字训 相似文献
5.
刘晓白 《重庆第二师范学院学报》2004,17(4):92-94
文学教育是中国传统教育的精髓,语文教育缺失了文学性就失去了灵气.文学启蒙教育对学生的情感、智能、学习方式等发展有巨大的促进作用,能够有效地提高语文教学的效益.文学启蒙教育有丰富多彩的形式,而提高语文教师自身的文学素养,是有效实施文学启蒙教育、优化语文教学的前提. 相似文献
6.
为了促进我国语文教育事业的发展,提高中小学语文教师的教研能力和"读写实践",为广大语文教师、文学爱好者提供学习、展示与交流的平台,同时也为了提高当代少年儿童写作水平, 相似文献
7.
任富强 《南京晓庄学院学报》2001,17(2):94-97
胡适所谓"国语的文学"的"文学"是广义的,他固然重视小说、诗、戏剧等狭义的文学样式,也重视实用性的非文学体裁.正是在"五四"新文化运动中文学创作实绩丰硕堪称大家的人们,敏锐地指出语文与文学的区别,重视语文的实用性.看来,"把语文看作是工具型的,把语文看做应用文化",并非如王教授所说的是"最近"的事.时下的语文教学和语文高考侧重实用性是符合语文学科特性的.语文教学要改革,但不论怎样改革,文学只能是语文的重要部分,语文终究是语文. 相似文献
8.
持续几年的语文教育大讨论已经"冷场"了,但热闹过后似应有个沉淀,本文算一个不像样的答卷吧.
一、偏了语言学,应重视文学
多少年来,现代中国语文教育一直有意无意地躲避着文学,文学在语文教育中一直背着骂名."把语文课上成了文学课"是流行于语文教育界的贬义语,语言(言语)学才似乎是语文教育的正统;"把语文课上成语言文字训练课"的口号一直"广泛深入人心". 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
探讨文学与语文阅读教学的关系是一个难题,在文学研究领域和语文教学界都有不少争论,对一些基本问题也远没有达成共识.正因为此,当我们看到孙宗良、许爱春的<文学、人学与语文教学>(<语文学习>2010年第12期)一文时,觉得从人学这一角度切入文学与语文教学的关系,应该说在一定程度上触及了两者关系的重要环节. 相似文献
17.
18.
19.