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在宁波市江北区中城小学,由市名师带徒学员上的一堂语文教学探究课。课文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册选学课文《看浪花》。以下是我对这堂课案例的一些思考:案例展示一、激疑导入1.课件出示海浪的声音。你听到什么声音?2.大海无边无际,海水哗哗地唱着歌,拍打着海岸,卷起朵朵浪花。小朋友光着脚丫坐在海滩上看浪花,别提多快乐你们想不想也去看浪花?3.出示课题,读题。△表示选学课文,要求小朋友自己读懂课文,用语文课上所学到的本领,解决不理解的问题。二、自读课文,质疑解疑1.自读课文,要求:读通课文,读准字音,不理解的地方… 相似文献
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“给!”一本厚厚的《精美散文》“啪”地落在我的书桌上。我猛地抬头,只见妈妈正微笑着站在我的面前,她那温暖的跟神似乎在向我诉说着什么。久违了,我的《精美散文》!我放下手中的笔,十分珍爱地捧起它,一页一页哗哗地翻动着,心也随着书页轻轻地颤动,记忆的小河奔涌起片片往事的浪花…… 相似文献
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听人说,海浪花与江河上的浪花有完全不同的境界.从此,我向往海浪花.
我第一次见到海,是在大连.
我急匆匆赶到星海公园看海潮,可惜到达时已是夜幕低垂,雾气迷蒙,哪里还看得见.我索性坐在余热未消的石阶上,闭上眼睛听潮.潮涌波涛,震动的不是耳,而是心.我明白了什么叫作“澎湃”,什么叫作“雄浑”.这样听了许久,我想,如果是白天,就一定会见到海浪花了.哪里想到,我一睁眼,海浪花却在我的面前了.入夜,雾气消散,海变得墨蓝,那浪花却是洁白的.一条洁白的线,从目光所及的远处,闪闪烁烁向这边涌过来,很像狂风卷起一线大雪.这条线很长很长,蜿蜒灵动,越接近岸边,流得越快.是偶尔遇到礁石了吧,这条线晃动了,并且与它后边接踵而来的一道道银线,结成了一张网.墨蓝的海,罩在银色的网下,海在涌,网在飘.我看到海浪花了,那向往,自然满足许多. 相似文献
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伞帅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11)
当我们来到大海边时,我抬起头,向远处望去,只见茫茫一片,无边无际。蔚蓝的海面上飞溅出一朵朵金色的浪花,浪花又组成了一排排海浪,从远处滚来,你追我赶的,好像在赛跑似的。远远看去,海浪就像天上抛下来的一条条雪白的银链,朝着岸边涌来,真是美丽极了。再看那蓝天上飘着朵朵白云,海面上海鸥展翅飞翔,在水天相接的地方形成了一幅恬静优美的海上风光图。 相似文献
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王怡坤 《作文世界(高中新语文伴侣)》2012,(Z1)
我见到了世上最美的海,那是海南的海.
我来到了海边.映入眼帘的是无边无际的海面,它像一匹看不到尽头的蔚蓝色的绸缎,那样光滑,那样细腻.在海风的吹拂下,海面上迸射出无数晶莹的浪花,就像绸缎上的撒花图案.
波浪时而轻抚着岸边礁石,像母亲抚摸着婴儿,时而哗哗地涌上沙滩,激起道道雪白的浪花.我们一行人兴奋地扑向大海的怀抱,尽情地游泳、嬉戏.远处,蔚蓝的天、洁白的云、忽隐忽现的山和近处湛蓝的海湾,构成了一幅天然、美丽的风景画. 相似文献
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<正>当失利与挫折如雾霾般挥之不去时,那本书,给了我方向;当失望与恐惧如饿狼般咄咄逼人时,那本书,给了我勇气;当孤独与落寞如墨汁般浑浊不堪时,那本书,给了我希望……暑假里,轻柔的海风把我牵引到海滩上来,风包裹着海水湿润的气息扑面而来,浪花顽皮地叩击着岩石,谱出一曲曲扣人心弦的乐章,伴着"哗哗"的海浪声,思绪不由得飘到了从前,那个清晨,那位少女。两双赤裸的脚浸在海水中,她的声音虽小却很坚定:"我要去远方追寻我的 相似文献
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张帆 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
在我的一再要求下,爸爸妈妈答应今天带我去赶海。我们来到海边,刚巧海水开始哗啦啦地往下退。一些顽皮的浪花还不时回过头来张望,好像在等候着我们似的。我惊喜极了,张开双臂奔向那欢腾的浪花。这时,海滩上散满了人。有的人在挖螃蟹,有的人在拾贝壳,有的人在张网捕虾……低头看看海里的鱼儿,它们三三两两,东游西荡,好不热闹。看着看着,我好像也成了一条小鱼,随着“兄弟们”在海浪里自由自在地穿行。“张帆,我们到那边去拍照!”听到妈妈的召唤,我才“醒”来,原来我不是鱼,我是在看鱼。抬眼远望,一个小哥哥正弯着腰团团转。我走过去 相似文献
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