用读书日记代替读书笔记

笔者一直在思考这样一个问题:读书笔记,是安静地走开?还是机灵地留下来?笔者曾经对所在学校中高年级的一百名学生就读书笔记问题做了随机抽样调查。调查发现,不喜欢写读书笔记的学生有67人,无所谓的有26人,喜欢写读书笔记的只有7人(笔者所在学校的读书笔记分为三大部分:阅读的内容的基本情况、摘抄、感想)。     

“读书笔记”应少写

写读书笔记不利于学生的课外阅读．因为写读书笔记会增加学生的课业负担，使学生没有时间读书；写读书笔记会把学生逼上假读书的道路：写读书笔记会影响学生的读书兴趣。     

勤笔勉思——浅谈“读书笔记”

读书笔记又称学习摘记、读书札记,它是一种重要的读书学习的实用文。学写读书笔记是提高语文读写能力的有效方法,是增强独立学习能力的重要途径。中学生应充分认识学写读书笔记的意义和作用,养成写读书笔记的良好习惯,掌握写读书笔记的基本方法,练好这一治学的基本功。     

《怎样写读书笔记》导读

[总体阅读思考] 本文介绍做读书笔记的好处和写读书笔记的方法,这对青年学生如何读书,如何写读书笔记,有实际的指导意义。本文写法上的主要特点是举例说明和穿插议论的写法。要将几种写读书笔记的方法介绍清楚,使读者有实际体会,最好的办法就是举例说明;要说明写读书笔记的必要性和重要性,以及写读书笔记不同方法的不同作用,就要在举事实的基础上讲道     

孩子,你会写读书笔记吗?

写读书笔记是人类在阅读过程中获取知识的主要途径和重要方法,写好读书笔记有利于提高读书效率、提高写作能力及强化读书效果。文章结合中学生不写读书笔记、不会做读书笔记导致阅读效率低、阅读效果差的现状,提出对策,并阐明读书笔记对阅读教学、写作教学的重要性。     

高中生作文训练方法谈

<正>学生在议论文写作时举事例必不可少,读人物传记让举例变得轻而易举。但是读人物传记有讲究,浮光掠影会语焉不详,影响论证的力度。而读过传记之后能够顺势写一篇读书笔记,既有助于记忆,又有助于练笔,对于文章的谋篇布局大有裨益。笔者曾在"以读促写,读写结合"的课题研究中指导学生写过人物传记的读书笔记,一些做法有一定的可行性,整理出来分享给同行。写读书笔记之前要组织学生完成传记的阅读。读完之后学生会纷纷提出"怎么写读书笔记"这样比较大的问题。有     

读书笔记——提高小学生阅读能力的“金手指”

针对写好读书笔记的途径以及善用读书笔记提高阅读能力的方法进行了阐述。     

读书笔记是打通阅读与写作的重要桥梁

上学期．笔者在我县四所县直初中和四所县直小学选取了1506名学生做了一项关于学生是否养成写读书笔记习惯的专项调查．统计结果显示：只有9％的学生认真进行课外阅读．只有6％的学生会做读书笔记。读书笔记的撰写是关系到学生阅读效果的重要因素,实践早已证明．读书笔记是引发学生积极思考的导火线,是打通阅读与写作的桥梁。古往今来,大凡有成就的人都有做读书笔记的良好习惯。要提高学生语文教学的素养．教师帮助学生养成写读书笔记的习惯是一个重要的途径。     

课本式笔记：语文新教材教学与使用的重要方法

写读书笔记,这的确是个老话题,但使用新教材为什么要强调写读书笔记呢?请先看看新教材的版面是如何设置的。人教社新版高中语文教材(试验修订本)在每页的右边都留有6cm     

“苦口婆心”不如现身说法

“又有很多学生的读书笔记没有写。”课间,课代表来到我身边．无奈地向我反映检查读书笔记的情况。     

学会做读书笔记

为什么要做读书笔记？ 秋风秋雨：大家好!最近语文老师总要求我们做读书笔记。我呀，本来就只喜欢读、不喜欢写．就更别提做读书笔记了!我真有些弄不明白：老师为什么要求我们做读书笔记呢？     

如何写读书笔记

写读书笔记是语文学习过程中一种重要的学习方法,包括抄写、剪贴和读书心得的记录。常写读书笔记不光可以积累丰富的语文知识,而且能提高我们搜集、筛选、整理、运用知识的能力。     

中考阅读题精解(三十二)

【中考原题】做读书笔记可以帮助我们理解文章、积累资料,养成良好的阅读习惯。做读书笔记可以摘录、概括、批注、联想,还可以作评价、写心得。请认真阅读下文,按要求完成相关的读书笔记。     

谢谢您——导师

敬爱的导师: 您好! 您出国已有半载,一切还好吗？您要求我们每月做的一篇读书笔记,我都按时完成了。至今还深深地记得我写第一篇读书笔记时的情景。此前,我没有做过读书笔记。尽管您在国内时对我们一再强调做读书笔记的重要性,但我总没在     

要学会写读书笔记

读书笔记是阅读的重要辅助手段,无论是理论上的研究,还是实践中的运用．都证明了阅读时做笔记要比不做笔记效果好得多。读书笔记是科学地读书的一个重要组成部分。所以,读书时要善于做读书笔记。在平时的读书活动中,我主要教给学生以下6种写读书笔记的方法。     

指导学生写读书笔记

部编第九册语文课本安排了《读书笔记一则》,要求学生通过学习,掌握写体会的读书笔记方法。学生写这种读书笔记有一个通病,就是虎头蛇尾、喧宾夺主——大部分的文字用来复述所读文章(或书)的主要内容。写自己体会的篇幅只是很少部分。而所谓体会,也大都是吃检讨饭——说自己做得如何不够,今后要如何改正,等等。这样的读书笔记,思路狹窄,形式呆板。既不能反映出文章的要点。也看不到学生的真情实感。为了纠正这种毛病,我们在教学中采取了以下办法:     

教师写读书笔记，如何是“好”？

现在上级教学科研部门都要求教师要写读书笔记,一是为了让教师多读书、多学习、多写作。为推动和提升教师的教育教学能力服务;二是通过教师写读书笔记这种方式．逐步为提高和促进教师的专业化成长服务。面对上级的硬性要求,教师应该怎样面对才能写好读书笔记,达到促进和提高自我专业化成长和发展的目的,而不是依靠上级教学科研管理部门或学校管理者做出的硬性要求呢？     

TO READ IS TO WRITE——怎样写英文读书笔记

如果你明白写英文读书笔记其实和英文阅读同样令人愉快的话,那么你一定不要错过这篇绝对吸引你的读书笔记,以及我传授的一招半式。     

用读书日记代替读书笔记

笔者一直在思考这样一个问题：读书笔记,是安静地走开？还是机灵地留下来？笔者曾经对所在学校中高年级的一百名学生就读书笔记问题做了随机抽样调查。调查发现,不喜欢写读书笔记的学生有67人,无所谓的有26人,     

浅谈初中生怎样写读书笔记

“好记性不如烂笔头”,此言不差。读书要做笔记,这是治学的基本功,也是自学成才的有效辅助方法。写读书笔记可以帮助我们加深理解文章的主要内容,提高思考能力和写作能力。下面就“如何写读书笔记”谈谈自己的一些见解：