构造数列解题

构造法是一种重要的数学方法。贵刊1988年第一期《精心联想巧妙构造》一文谈到了构造法的七种构思途径,其中“构造数列”中仅举了求递推数列通项公式的一个例子。本文拟探讨用构造数列来解与自然数有     

构造常数列 求解高考题

我们学习了两类基本数列——等差数列和等比数列.当等差数列的公差为零时,或等比数列的公比为1时,我们可以得到最简单而特殊的数列——常数列.利用常数列解题,常会获得简捷而有特色的解法.一、速解数列选择题填空题     

浅谈构造辅助数列解题

<正>在解数列题的过程中,我们经常会用到构造辅助数列的方法来解决数列问题。通过观察、分析递推公式的特征,先进行适当变形,构造出等差数列或等比数列,然后利用等差或等比数列的相关知识使问题得解。构造辅助数列使之转化为等差数列的常用途径有:开平方法、平方法、取倒数法、取对数法、作差法等。     

例析构造数列解题

构造法是一种富有创造性的解题方法,它很好地体现了数学中发现、类比、划归的思想,也渗透着猜想、试验、探索、归纳、概括、特殊化等重要的数学方法.在中学数学教学中加强构造法解题训练,并将构造思维的形成途径展示给学生,这对培     

例析构造数列解题

<正>构造法是一种富有创造性的解题方法,它很好地体现了数学中发现、类比、化归的思想,也渗透着猜想、试验、探索、归纳、概括、特殊化等重要的数学方法.在中学数学教学中加强构造法解题训练,并将构造思维的形成     

构造基本数列模型解题

有些问题，看似与数列关系不大或毫不相关．但我们在深入审题审发现可以利用问题中的数列模型来处理，通过改变问题的外形结构，获得解题的新途径。     

构造常数列求解数列通项公式

根据数列的递推关系求解其通项公式是高考的常考内容,也是热点、难点内容.文章通过探究总结构造常数列,求解高考中常见递推数列的通项公式,以提高学生数学思维能力.     

构造常数列求通项

数列{an}中,若an＋1=an（n∈N＋）,则称数列{an}为常数列,即an=a1（n∈N＋）为常数．     

构造常数列 巧解竞赛题

各项相等的数列称为常数列.不难证明,数列{a_n}是常数列的充要条件是 a_(n 1)=a_n(n∈N).本文构造常数列,巧解一些竞赛题.一巧解求和问题例1 (第1届加拿大中学生数学竞赛题)求和:1·1! 2·2! … n·n!解:令 S_n=1·1! 2·2! … n·n!,则 S_(n 1)-S_n=(n 1)(n 1)!=(n 2)!-(n 1)!     

构造常数列求通项

给出递推关系式求通项的问题，若能将递推关系式转化为an＋1=an的形式，则此数列是常数列．于是由第n项等于第1项即可求出通项．本文以几道高考题为例，浅谈几种转化构造的方法，供大家参考．     

构造常数列求一类数列的通项

<正>在数列{an}中,若an+1=an(n∈N*),则称数列{an}是常数列,即an=a1(常数)(n∈N*).于是由第n项等于第1项即可求出通项.在求某些数列的通项公式时,若能恰当地构造常数列,利用常数列的特性,常能获得简捷的解法.     

构造常数列求一类数列的通项

在数列{an}中,若an＋1=an（n∈N）,则称数列{an}是常数列,即an=a1（常数）（n∈N＊）．于是由第n项等于第1项即可求出通项．在求某些数列的通项公式时,若能恰当地构造常数列,利用常数列的特性,常能获得简捷的解法．     

构造数列模型解题举隅

数列是数学的重要内容之一,它在解题中的作用往往被忽视,事实上,在许多场合下用数列在问题的条件和结之间架桥常能达到解决问题的目的.下面举例加以说明     

构造基本数列解题十法

等差数列和等比数列是2种基本的数列，也是高一新教材数列一章中重点学习的内容．它们之所以显得重要，是因为以自身简单的形式揭示出了数列的一系列基础知识，以及解决问题的方法与技巧，这对于解决一般数列问题能起到很好的指导作用．同学们通过练习，可体会到这样一点：很多带有综合性的数列问题，往往构造出等差数列或等比数列加以解决．为了使同学们对此有更多的了解，下面举例说明几种常见的构造方法．     

构造数列解题的若干策略

构造法是一种富有创造性的解题方法，它很好地体现了数学中发现、类比、化归的思想，也渗透着猜想、试验、探索、归纳、概括、特殊化等重要的数学方法．等差数列、等比数列是高中数学的主要学习内容之一，在解决某些数学问题时可类比数列的结构，构造成有关数列问题，往往能巧妙地解决问题．     

构造法在数列解题中的妙用

构造法是一种重要且富有创造性的解题方法,它能很好地体现数学中的探究、类比、转化、猜测、归纳等重要的数学思想与方法．在解数列题的过程中,若能根据题目的特点,联想相关知识构造数列、函数、方程等来寻找解题的切入点,会使解题思路简洁明了．     

谈谈如何构造新数列来解题

在高中数学中．数列是同学们学习的一个难点．数列试题大致会出现这么几类问题：求数列的通项．求数列的和．证明关于数列的不等式．在求数列的通项和证明数列的不等式的时候。常常会用到构造新数列的方法来解决．新数列的构造在同学们看来比较神奇,它往往能起到画龙点睛的效果．那么,同学们应该从哪些方面人手,来进行构造新数列呢？本文就这个问题进行探讨。希望能对同学们的高三复习有所帮助．     

构造常数列求一类递推数列的通项公式

在数列{an）中,若an＋1=an（n∈N^＊）,则称数列{an）为常数列,即an=a1（常数）（n∈N^＊）．在求某些递推数列的通项公式时,若恰当地构造常数列,利用常数列的特性,常能获得简捷的解法．     

求数列通项公式的新视角——构造常数列

对于求某些特殊数列的通项公式,如果能另辟蹊径,通过构造常数列来求其通项公式,就会发现这种方法不仅思路清晰,而且过程简洁.文章对几种常见数列的递推数列进行研究,总结用其来求通项公式的一般方法.