发展农村职业技术教育 为新农村建设增添后劲

社会主义新农村建设是我国现代化进程中的重大历史任务，是中央解决“三农”问题的新决策和新举措。农民是建设社会主义新农村的主体。农村职业技术教育肩负着开发农村人力资源、培育新型农民的重任，大力发展农村职业技术教育可以从根本上为新农村建设的可持续发展提供持久的智力支持和保证。     

农村职业技术教育办学模式研究

农村职业技术教育是我国职业教育中的重点,也是难点。然而我国农村职业技术教育的现状并不乐观,在全面建设社会主义新农村的过程中,我们更应该积极探索新形势下农村职业技术教育的办学模式。     

加强农村劳动力创业培训 服务社会主义新农村建设——关于在全市开展社会主义新农村建设工作的调研汇报

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是对新农村的全景式描绘,建设社会主义新农村的总体目标。建设社会主义新农村的提出,标志着我国农村经济社会步入了一个新的发展阶段。教育系统必须认清形势,深刻理解建设社会主义新农村的战略意义,要充分挖掘自身的优势,发挥教育职能作用,协调教育发展,加强职业与成人教育的工作力度,在推进建设社会主义新农村的进程中发挥应有的作用。我市职业与成人教育工作总的目标是:进一步调整职业教育结构,扩大中等职业教育规模,着力发展农村职业教育,积极发展初等中等职业教育,加强各类职业培…     

建设社会主义新农村要大力发展职业技术教育

建设社会主义新农村要求农业从业人员具有较高的基础素质和一定的专业技能。农民缺乏现代科学文化知识和劳动技能,是社会主义新农村建设的制约因素,因此必须大力发展农村职业技术教育,快速、全面地提高农民的素质和技术水平及经营、管理能力和市场意识等,为社会主义新农村建设提供强有力的人才保障。     

改革农村职业教育为建设社会主义新农村服务

建设社会主义新农村,一方面要培养千百万有文化、懂技术、会经营的新型农民,另一方面要转移两亿多农村剩余劳动力.目前农村劳动力文化素质低、缺乏职业技能,已成为制约社会主义新农村建设的瓶颈.农村职业学校应与时俱进,树立科学的发展观,拓展办学功能,创新办学模式,积极为经济建设服务,促进职业技术教育事业的稳步发展.     

职业教育服务新农村建设的现状及对策研究——对江苏省泰州市职业教育服务新农村建设情况的调研

建设社会主义新农村,主体是农民,关键在于农民素质的提高,而提升农民素质必须依托教育事业,特别是职业技术教育。本文通过对江苏泰州市职业教育服务新农村建设情况的调研,分析职业教育服务新农村建设现状、制约因素,在此基础上提出几点建议。     

基于新农村建设的职业教育人才培养模式创新思考

职业教育在新农村建设中具有人才培养功能、技术研发与推广服务功能和精神文明的教育引领功能.但当前职业教育在服务社会主义新农村建设中存在许多亟待解决的问题与不足,因而必须深化职业教育改革,创新职业教育服务新农村建设的人才培养模式.     

教育为新农村建设奠基——来自山东省胶南市的报告

新农村教育是社会主义新农村建设的重要组成部分,它对 "三农"问题的解决、社会公平、公民素质的提高等有着重要意义.山东省胶南市在社会主义新农村建设中,探索形成了城市教育与农村教育一体化、普通教育与职业成人教育一盘棋、外延扩张与内涵发展一起抓的新农村教育模式.     

新农村建设是我国职业技术教育发展的驱动力

大力发展面向农村的职业技术教育,既是新农村建设的迫切需要,也是职业技术教育进一步发展和壮大的必然要求.职业技术教育要想更好地承担起为新农村建设服务的重任,就必须创新职业技术教育理念,树立主动服务、长期服务和有效服务的理念,创新职业技术教育内容、办学模式、管理模式和服务模式,建立服务于新农村建设的激励引导机制、监督评估机制、理论研讨机制和宣传推广机制.     

加强农村劳动力创业培训 服务社会主义新农村建设——关于在全市开展社会主义新农村建设工作的调研汇报

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是对新农村的全景式描绘．建设社会主义新农村的总体目标。建设社会主义新农村的提出，标志着我国农村经济社会步入了一个新的发展阶段。教育系统必须认清形势，深刻理解建设社会主义新农村的战略意义，要充分挖掘自身的优势，发挥教育职能作用，协调教育发展，加强职业与成人教育的工作力度，在推进建设社会主义新农村的进程中发挥应有的作用。     

提高农民素质是新农村建设的根本

建设社会主义新农村,是党的十六届五中全会提出的我国经济社会发展的重要任务。新农村建设战略目标的实现,有赖于高素质农民的积极参与和能动性的发挥,提高农民素质是新农村建设的根本。提高农民素质主要通过大力发展农村职业技术教育和基础教育来实现。     

职业技术教育促新农村建设

职业技术教育如何为建设社会主义新农村服务，我们的做法：一是建设一支素质好，质量高的教师队伍。二是深化教学改革，努力提高教学质量。三是加大教学投入，不断提高实习手段，增加学生动手能力。为建设社会主义新农村输送合格人才。     

城乡协调视域下的农民职业技术教育与培训

建设社会主义新农村是实现农村和谐的重要举措,也是早日实现城乡协调、工农和谐的重要保证。而建设新农村的主体是广大农民,对农民进行职业技术教育与培训,提高农民素质,培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,是新农村建设最本质、最核心的内容,也是最紧迫的任务。     

我国农业高等职业教育的现状及发展对策

职业技术教育培养的应用型人才对社会经济发展起着举足轻重的作用。高素质建设者的培养是社会主义新农村建设的关键,定位于为地方经济发展服务的高等职业技术教育必将在新农村建设者素质提升工程中大有作为。本文试就我国目前农业高等职业技术教育发展的状况、存在的问题进行分析,并在此基础上总结和提出农业高等职业技术教育的发展对策。     

积极开展对职业农民的开放教育——以江苏省海安中等专业学校的实践为例

新型职业农民作为社会主义新农村建设的中坚力量,其素质高低直接影响到新型农业生产经营体系的建设。职业农民素质的提高离不开职业教育。江苏省海安中专直接服务于地区经济建设,创造条件拓展办学思路,转变办学理念,积极服务于新型职业农民教育,为社会主义新农村建设培养一支高素质的职业农民队伍。     

新农村建设视角下农村劳动力就业现状及对策探究——以福建省为例

在当前建设社会主义新农村的背景下,农村劳动力充分就业对于农村经济的发展以及建设新农村具有重要的推动作用,一味强调向城市转移剩余劳动力会引发城乡发展失衡问题。在新农村范围内可以通过推进职业技术教育、发展农村非农产业、加大公共产品投入等来促进农村劳动力就业,不仅可以发展农村经济,还有利于推进新农村建设。     

浅谈农村职业教育在社会主义新农村建设中的作用

建设社会主义新农村是党和国家提出的一个具有深远意义的战略决策,必将惠及千千万万中国农民。实施社会主义新农村建设发展战略,必须培养大量农村实用型人才和技能型人才,普及农业先进实用技术,大力提高农民思想道德和科学文化素质。要实现这一宏伟目标,就必须依靠农村职业技术教育的实施。     

西部大开发中新农村建设的人才资源问题的研究

西部地区社会主义新农村建设的关键,是人才队伍的建设。要建设一支可以扎根于西部农村、熟悉了解西部农村的实用性人才队伍,就必须解决怎样吸引人才、留住人才、发掘人才和培养本地实用人才等这些在西部地区社会主义新农村建设中所要遇到的问题。只有解决了它们,才可以为建设新农村提供人才保证。政府应该通过机制转变、政策落实、加强西部职业技术教育等方法来改善目前西部的人才流失现状,从而为西部新农村建设提供智力支持和人才保证。     

"新农民"与"新农业""新农村"——论农村职业技术教育的目标定向

发展农村职业技术教育利国利民,农村职教在目标定向上,应面向“新农民”、面向“新农业”、面向“新农村”,这是解决“三农”问题的重要选择,也是建设社会主义“新农村”的重要选择。     

城乡协调视域下的农民职业技术教育与培训

建设社会主义新农村是实现农村和谐的重要举措，也是早日实现城乡协调、工农和谐的重要保证。而建设新农村的主体是广大农民，对农民进行职业技术教育与培训，提高农民素质，培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，是新农村建设最本质、最核心的内容，也是最紧迫的任务。