浅谈小学语文阅读教学

一、引言小学语文阅读教学的审美建构,实质上就是在阅读教学过程中追求一种艺术化的理想境地,即以美的规律来优化和规范言语实践行为,使小学生进入审美的胜境,置身于愉悦     

高中小说作品教学艺术摭谈

研究小说作品的教学艺术，是高中阅读教学的重要方面。小说教学要达到艺术化的境界，必须牢牢把握作品固有的特色，引导学生深入研讨和体悟，以切实提高课堂教学效率，培养学生阅读鉴赏的能力。     

浅谈如何利用问题导学激发初中生英语阅读兴趣

问题导学是英语阅读教学的主要组织形式之一。本文分析了问题导学中存在的问题,探讨了问题导学在英语阅读教学中应遵循的原则与方法,旨在使问题导学艺术化、规范化与科学化,从而激发学生的学习兴趣与潜能。     

小学语文阅读教学中实施审美建构的思路

<正>审美建构源于皮亚杰的认知建构说,是指人在审美、创造美的过程中能够能动地反映事物的审美特性及其相互联系的知、情、意系统,包括审美情感、审美观念、审美人格,等等。小学语文阅读教学中的审美建构就是在语文阅读教学过程中以美的规律规范和优化言语实践行动,追求艺术化的理想境地。让小学生在审美的胜境中得到语文素养和身心素养的全面和谐发展。小学语文阅读教学中的审美建构具有以下几方面特点:人文性、愉悦性、创造性。小学语文阅读教学中审美建构不     

浅谈小学语文阅读教学的审美建构

小学语文阅读教学的审美建构,实质上就是在阅读教学过程中追求一种艺术化的理想境地,即以美的规律来优化和规范言语实践行为,使小学生进入审美的胜境,置身于愉悦的、自主的、创造性的语文学习活动之中,在丰富的语言实践活动中深切地体验语言文字的     

浅谈小学语文阅读教学的审美建构

小学语文阅读教学的审美建构,实质上就是在阅读教学过程中追求一种艺术化的理想境地,即以美的规律来优化和规范言语实践行为,使小学生进入审美的胜境,置身于愉悦的、自主的、创造性的语文学习活动之中,在丰富的语言实践活动中深切地体验语言文字的     

对小学语文阅读教学审美构建的新思考

<正>小学语文阅读教学的审美建构,实质上就是在阅读教学过程中追求一种艺术化的理想境地,即以美的规律来优化和规范言语实践行为,使小学生进入审美的胜境,置身于愉悦的、自主的、创造性的语文学习活动之中,在丰富的语言实践活动中深切地体验语言文字的内涵,悟出言中之意、文     

栖息艺术殿堂开启智慧之门——艺术院校语文教学艺术化研究

艺术院校的学生与普通高校学生相比在心理特点、文化基础和专业素养等方面都有其特殊性,在艺术院校教学过程中,特别是语文课堂上,艺术化教学的提出有其特殊意义.本文从艺术院校语文教学的现状和改革的必要性、艺术院校实施语文教学艺术化的理论依据、艺术院校语文教学艺术化的具体构想及艺术化教学中可能存在的问题这四个方面对艺术院校语文教学艺术化进行研究.     

小学语文阅读教学行为的规整

教师教学活动的最高体现形式直是追求教学行为上的艺术化,在达成此理想目标之前,更多的则是表现为教学行为的技术性.因此,作为小学语文教学的最主要形式,阅读教学应具有十分的技巧和策略,而实现教学的技巧和策略,其基础则是全面把握语文阅读教学的规整问题.所谓规整,"规"即规范,"整"为整合.本文从语文阅读教学的规律出发,试就语文阅读教学的规整性进行阐述.     

对小学语文阅读教学审美构建的新思考

小学语文阅读教学的审美建构,实质上就是在阅读教学过程中追求一种艺术化的理想境地,即以美的规律来优化和规范言语实践行为,使小学生进入审美的胜境。置身于愉悦的、自主的、创造性的语文学习活动之中,在丰富的语育实践活动中深切地体验语言文字的内涵,悟出青中之意、文中之情,从而促进语文素养和身心素质的全面和谐发展。     

个性化语文教学之我见

个性化语文教学是语文教学的新理念，是一种创造性教学，它有利于发展学生的个性阅读，有利于创造语文教学的艺术魅力，有利于创设学生个性发展的氛围。     

An Investigation of English Reading Strategies among Art majors in Hubei University ZhiXing College

Many researches have proven that reading strategies play a vital role in English reading processes and have a crucial influence on reading results. However, at present there are few studies focused on art major students’ reading strategy use status quo, especially the researches on art major students in independent college are fewer. This thesis based on the existing reading strategy research, tries to discuss the characteristics of art major students’ English reading strategy use and further analyzes the factors that influence the choosing of reading strategies among art major students in Hubei University Zhixing College which is an independent college in Wuhan city Hubei Province.Based on the investigation results and survey results of the interview, this thesis presents some reading strategy teaching strategies for improving English language reading strategy teaching:     

浅谈中学生物理阅读能力的培养

阅读能力的培养,在文科教学中很受重视,其实理科教学中阅读也非常重要,从教学实际出发,培养初中生物理阅读能力,应向学生传授阅读的方法和技巧,并培养学生自觉阅读的良好习惯．     

提问艺术在英语阅读教学中的运用

英语教学要体现素质教育的思想,教师应该在大学英语阅读教学中灵活地运用提问艺术对学生进行启发式教育,培养他们的创新思维及创新能力。     

修辞艺术在第二语言教学中的运用

修辞是一门有效使用语言的艺术,在第二语言教学中,为培养语言学习者具有较高的语言交际能力,就应恰当地运用修辞的艺术。本文重点分析修辞艺术在第二语言口语课、听力课、阅读课及写作课教学中的运用和修辞效果。     

语文课内外阅读的联动式教学摭探

阅读是语文学科不可或缺的部分,但教材中的阅读内容有限,难以全方位满足学生的阅读需求。教师要以教材文本为基础挖掘课外资源,从多个维度为学生提供阅读参照。课内外阅读的联动式教学,能让学生在兴趣延伸、阅读方式延伸中夯实阅读基础,丰富语言艺术与文化内涵,这对激发学生阅读兴趣与培养良好阅读习惯大有裨益。     

浅谈朗读在古代诗歌教学中的作用

作为悠久的艺术表现形式,古代诗歌兼具了音乐和绘画的艺术,是古人抒情言志的载体,并在我国的文学历史中占有特殊地位。朗读在古代诗歌教学中起着重要作用,教师在教学过程中应通过初读,把握诗歌韵律节奏;熟读,掌握诗歌内涵意象;深读,切实体会诗歌情感。     

物理阅读教学中的科学之美

阅读是人们汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径之一,是人类社会生活的一项重要活动。加强学科阅读能力的培养,已显得尤为重要。况且,阅读本身就是一种独特的教学方法。在物理阅读教学中的美学视角下,浅论在物理教材中发掘科学美的素材来进行审美感受和鉴赏能力的培养。     

高校英语语音教学的路向探索

分析目前高校英语语音教学中存在的主要问题,评析传统的语音教学方法,论述朗读在语言学习和外语教学中的作用,提出英语语音教学要把重点放在话语重音、节奏、语调等方面进行操练,同时结合朗读艺术提高学习兴趣,并通过测试促进语音学习。