历史教学中批判性思维的培养浅探

在传统的教学模式下,学生害怕犯错误,不敢挑战权威,不敢质疑和探索,导致批判性思维和创造力缺失和人才平庸。应该在正确的历史观和科学的价值观指导下,在尊重真理的前提下,行使批判的职责,在日常教学中注重运用多种方式方法,训练和培养学生的批判性思维,使学生养成批判性意识和习惯,完善学生的素质结构,以满足社会发展的迫切需要。     

英语专业阅读教学中批判性思维的培养

在英语专业阅读教学培养学生的批判性思维,对于培养学生的创造力有着至关重要的作用.针对大多数阅读教学模式的弊端,阐明了批判性阅读教学模式的必要性,以一堂泛读课为例阐述了如何在实际教学中培养学生的批判性思维.     

高中物理教学培养批判性思维的策略初探

根据高中生的思维发展特征和批判性思维的特点,教师采用多种策略,从不同的维度,充分发挥物理教学的教育功能,有效地培养学生的批判性思维能力。     

批判性思维研究

批判性思维并不是新话题,但对批判性思维的具体剖析和培养却是中国教育市场急需的。本文作者引据历史上批判性思维的具体事例、参考当今世界著名学者与机构对批判性思维的研究并结合自己长期教学中积累的经验和发现的问题,对批判性思维的内容、表现和培养进行了实证性探讨。     

高中物理教学培养批判性思维的策略初探

根据高中生的思维发展特征和批判性思维的特点,教师采用多种策略,从不同的维度,充分发挥物理教学的教育功能,有效地培养学生的批判性思维能力。     

选修课注意加强对临床医学生批判性思维的培养

教育部、卫生部关于加强医学教育工作教高2009[4]号文件强调指出:高等医学院校要逐步建立以学生为中心的自主学习模式,确立学生在教学中的主体地位,着力推进教学方法的改革与实践,加强学生终身学习能力、批判性思维能力和创新能力的培养。为此,我们通过《实用猝死病理学》选修课进行了探索与实践,取得了较好的教学效果。     

构建探究为基础的教学模式培养大学生批判性思维

批判性思维与探究性学习是现阶段教育领域的两个热点。批判性思维是要改变学生的思维方式,探究性学习是要改变学生的学习方式。它们的目标是统一的,即都要培养学生的创新精神及创造力。在此探讨基于探究性学习为基础的大学英语教学来培养学生的批评性思维。     

如何培养初中语文阅读教学中学生的批判性思维

随着教育改革及语文新课程改革的不断深入,如何提高学生的阅读理解能力越来越受到关注,其中引导并培养学生在语文阅读中的批判性思维成为语文教学中探讨的关键。通过培养学生的批判性阅读思维,将极大的提高学生的求知欲及看待问题的深度,并有利于提升学生判断问题及解决问题的能力。     

数学课堂教学中批判性思维的培养策略

随着数学教育的不断发展,"数学教学是数学活动的教学"这一观点已成为广大数学教育工作者的共识,这里的数学活动即指数学思维的活动。因此,数学教学过程应是数学思维活动的过程,培养学生的数学思维能力、养成良好的思维品质是数学教学的重要目的。     

批判性思维技能测试与训练研究

以皖西学院、滁州学院和巢湖学院的部分学生为测试样本，基于实证研究，并充分吸收了国内外相关研究成果，建构了批判性思维技能训练的一般方案。     

试论批判性思维在情报分析中的应用

批判性思维是一种自觉的、思辩目的明确的思维方式,它对提高情报分析的质量、避免情报失误十分有用。文章介绍了批判性思维的基本概念,分析了情报分析中批判性思维的运用,并重构了情报分析的逻辑。     

英语教学中大学生批判性思维和创新能力培养研究

在大学英语教学中对学生的批判性思维加以培养,提高学生的创新能力,能够为学生的未来全面发展提供相应的支持和辅助,促进学生综合学习能力的提高,所以在当前教育背景下,应该积极探索在大学英语教学中融入大学生批判思维的措施,促进学生整体学习效果的强化,为学生创新能力的培养奠定坚实的基础。本文从培养学生批判性思维和创新能力的重要性入手,对培养措施进行了综合分析,以期可以促进教学现状的改善和整体教学质量的提高,为学生的健康成长提供相应的支持和保障。     

交通规划课程教学中批判性思维培养策略分析

批判性思维对于提高学生理论水平和实践能力至关重要,也是评判合格交通工程师的重要标准。以批判性思维教育理论为指导,分析了交通规划课程中培养批判性思维的必要性和可行性,设计了在交通规划教学中培养批判性思维能力的策略,以培养交通运输和交通工程专业学生的批判性思维能力和解决问题的能力。     

批判性思维及其在马克思主义哲学课教学中的运用

培养批判性思维技能和态度已被众多国家确立为教育的目标之一。批判性思维是任何一个时期、任何一个民族都不可或缺的思维方法。对于我们这个缺乏批判精神的民族来说,批判性思维习惯的培育更是有着特殊的意义。以此为背景,本文将批判性思维运用于马克思主义哲学课教学,更新的哲学课的教学思维,寻求在哲学课的教学中培养学生批判性思维能力的教学方法,提出尝试性的学术探讨,以抛砖引玉。     

论民生新闻评论中的批判性思维

批判性思维是一种特殊的思维方式.将批判性思维运用在民生新闻评论中可以使评论更加理性、更有深度.但是,如果我们错误地理解了这种思维方式而在实际运用中操作不当,就会使评论失去应有的作用,甚至会导致民生新闻的评论走向另一个极端,影响民生新闻整体的传播效果.本文强调了民生新闻评论中批判性思维运用的重要性,指出了批判性思维运用应避免的误区,探讨了正确运用批判性思维的方法.     

批判性思维在外语教学中的重要性研究

现代教育更加强调学生批判性思维能力的培养。批判性思维是一种基于充分的理性和客观事实而进行理论评估与客观评价的能力与意愿,它不为感性和无事实根据的传闻所左右。在外语教学中,批判性思维起着重要的作用,学校和老师应该重视学生批判性思维能力的培养。本文首先对批判性思维进行简单介绍,然后阐释其重要性,最后分析学生缺乏批判性思维的后果及其对教学的启示。     

核心素养视角下护理生理教学中批判性思维的培养

当今社会日益复杂的医疗环境,对护理工作提出了更高的要求,护理教育面临着更大的挑战.现代护理核心素养是现阶段护理教学改革的关键依据和最终目标,也为学科教学改革指明方向.我们在核心素养视角下从一线教师的角度尝试探索批判性思维在生理学课堂教学中的具体落实,以期能缩小批判性思维理论与实践的差距,更好地发挥生理学学科功能.     

独立学院非英语专业学生英语学习与批判性思维的培养

我国传统的大学英语教学重视语言能力的训练,片面强调词汇记忆,机械模仿,而忽视学生独立分析问题,创新求异,批判性思维能力的培养。随着国内教育体制的改革,地方院校纷纷成立了依托本部教育资源的,以吸纳更多莘莘学子的独立学院。但是,这类高校的学生英语基础较差,学习英语的积极性不高,课业成绩普遍不佳,批判性思维能力水平也不高。本文主要探讨了当前独立学院大学英语教学的现状与问题,并提出了独立学院大学英语教学过程中培养学生批判性思维能力的方法。     

独立学院非英语专业学生英语学习与批判性思维的培养

我国传统的大学英语教学重视语言能力的训练,片面强调词汇记忆,机械模仿,而忽视学生独立分析问题,创新求异,批判性思维能力的培养。随着国内教育体制的改革,地方院校纷纷成立了依托本部教育资源的,以吸纳更多莘莘学子的独立学院。但是,这类高校的学生英语基础较差,学习英语的积极性不高,课业成绩普遍不佳,批判性思维能力水平也不高。本文主要探讨了当前独立学院大学英语教学的现状与问题,并提出了独立学院大学英语教学过程中培养学生批判性思维能力的方法。