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爱国主义是一个历史范畴，它在历史发展的不同阶段上有着突出的时代特征，呈现出鲜明的时代精神风貌。正如毛泽东同志所说：“爱国主义的具体内容，看在什么样的历史条件下来决定。”就是说，由于历史的遭遇和历史使命的不同，每个历史时期的爱国主义都有其具体的内容。爱国主义的这种时代特征十分重要，因为唯有切合那个时代精神的爱国主义思想、理论和行为实践，才能对社会的各个方面发生直接的影响和作用。因而，也只有充分把握这一点，才能把当前的爱国主义教育引向深入，使之真正提高到一个新的水平。一、历史上爱国主义的时代特征列宁… 相似文献
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爱国主义教育，是当前我们进行精神文明建设、加强宣传思想工作和以德育为首的学校政治教育的主要内容。最近，中央在批转有关部门关于抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年纪念活动的通知（1994、12、28，中发1994、12号文）中，再一次提出：“要以弘扬爱国主义精神为主旋律”。毛泽东曾经指出：掌握理论、研究历史和了解现实，是指导革命、取得胜利的三大条件。为了进一步提高和深化爱国主义教育的效果，我认为，着重研究一下抗日战争时期爱国主义的种种表现和当前存在的问题，对于理论联系实际、联系群众是大有益处的。自爱国主义教育倡… 相似文献
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浅谈学校爱国主义教育的适时性吕文凤，王祥所谓学校爱国主义教育的适时性，简单地说就是指在制订爱国主义教育长期计划，按部就班照计划进行的同时，要把握好适当时间和场合来组织适当材料对具体对象进行教育，以取得最佳的效果。例如每年的三月是毛泽东等老一辈无产阶级... 相似文献
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冯显金 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(4):92-93
爱国主义是思想道德素质的重要方面。爱国主义教育是国民教育，特别是学校思想道德教育的重要内容。历史课程由于其所具有的丰富的爱国主义教育的史料，以及进行人教育的基本目的。决定了历史教学与爱国主义教育的渗透成为必然。这就要求历史教学在实践和方法等方面作更深入的探索，促进爱国主义教育在主要途径方面有所创新，提高实际成效。 相似文献
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运用对比分析的方法，从历史与逻辑相统一的角度出发，对毛泽东、邓小平这两代党的领导集体核心的爱国主义思想之共同性和不同点及其存在原因作了粗略探究，进而从问题的一个侧面较为全面而客观地反映了这两位时代伟人在爱国主义教育方面所作出的理论贡献。 相似文献
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在历史教学中进行爱国主义教育应注意的几个问题陈立新陈辉在历史教材中进行爱国主义教育，应注意以下几个问题：一、寓爱国主义教育于知识的传授之中进行爱国主义教育不能脱离教材中的历史知识。在教学中，要通过向学生讲述大量具体的有关爱国主义的史实，生动地再现历史... 相似文献
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在历史教学中进行爱国主义教育，是历史教学本身所要完成的一项长期而艰巨的任务。在历史教学中进行爱国主义教育，可以通过民族英俊，爱国志士那种爱国忘我的精神激励青少年，以中华民族创造的丰富的物质和精神文化财富增强他们的民族尊心和自信心。在历史教学中进行爱国主义教育时要注意有利于民族团经，要注意爱国主义和国际主义的一致性。同时还要注意发挥乡土教育的作用，要始终把爱国主义教育贯穿于历史教学之中。 相似文献
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在历史教学中向学生进行爱国主义教育东至县胜利镇职业中学裴中平，严盖华爱国主义教育是一个永恒的主题，爱国主义教育在历史被学中更显得重要。因此，结合历史对学生进行爱国主义教育，是历史教学的一个方向。一、用祖国光辉灿烂的文明史教育学生。我国是世界上四大文明... 相似文献
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如何在中学开展爱国主义教育庆阳一中王钊爱国主义是德育的主要内容之一。在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力... 相似文献
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浅谈历史教学中爱国主义教育的观念转变黄茂安学校思想政治教育的内容是丰富多彩的，爱国主义历来是主要内容之一，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，在改革开放和社会主义现代化建设的今天，仍是推动我国社会历史前进的巨大力量。所以，在历史教学中加强... 相似文献
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高中阶段的历史教育对高中生爱国主义思想、基本历史认识和历史智慧的形成具有无可替代的作用。新《普通高中历史课程标准》在课程目标部分明确提出，高中学生应学会从历史的角度去认识、理解人与人、人与社会、人与A然的关系，养成健全的人格，形成正确的人生观和世界观，进而关注中华民族以及全人类的命运。因此。在历史课堂中对高中生进行爱国主义教育是每一位历史教师的使命和责任。但在爱国主义教育的实践中，我们发现有相当一部分教师、学生对爱国主义的认识存在以下三个误区。 相似文献
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爱国主义教育是我国社会主义精神明建设的重要内容。爱国主义教育能够引导人们树立正确的理想和信念，可以帮助人们树立正确的人生观和价值观，激发人们的爱国主义热情。在新的历史条件下要进一步搞好爱国主义教育。 相似文献
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爱国主义作为一面永恒飘扬的旗帜，作为一种崇高的民族精神，它不仅具有神奇的历史穿透力，而且具有最强烈的时代感召力。在历史教学中，我们应在教给学生历史知识的同时，高举爱国主义的伟大旗帜，从历史和现实的高度广泛而深入地开展爱国主义教育，把它作为当前对学生进行思想道德教育的主线。青年学生是祖国的未来，通过扎实有效的爱国主义教育，动员和激励青年学生为改革开放和祖国的社会主义现代化建设而努力学习。 相似文献
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中学历史爱国主义教育应注意的几个问题孙康龄在历史学科教学中进行爱国主义教育，是每个历史教师必须完成的任务。为此，我们至少应认识和注意以下几个问题。一、教学中应把握的爱国主义基本内容与特点当前，我们在教学中进行有国主义教育时所应把握的有关爱国主义的基本... 相似文献
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中学阶段是价值观、人生观和世界观的形成时期，中学历史教材是对学生进行爱国主义教育的最好思想阵地。作为一名初中历史教师，要把爱国主义教育贯穿到中学历史教学中，要充分体现爱国主义精神，突出爱国主义主题。 相似文献
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李可亭 《商丘师范学院学报》1995,(1)
爱国主义教育是历史教学中思想政治教育的一个重要内容。本文着重论述加强爱国主义教育的必要性，爱国主义的时代特征以及历史教学对学生进行爱国主义教育的内容和方法。 相似文献
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爱国主义教育是历史教学的一项重要任务。中共中央在下达的《爱国主义教育实施纲要》中强调指出。“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱”。因此，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义的光荣传统，对于增强民族的凝聚力和向心力，无疑是具有重大的现实意义和深远的历史意义．历史是进行爱国主义教育的很好教材。英国哲学家培根说过：“学史使人明智”。历史的社会功能，在于总结前人的经验教训，以指导现实和未来。伟大的史学家司马迁作《史记》的目的，也在于… 相似文献
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结合校史进行爱国主义教育安达市一中陈延福《爱国主义教育实施纲要》指出；“要搞好爱国主义教育基地建设，充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育。”安达市第一中学，建校于１９２４年，是一所具有７０年历史的全日制中学。在这７０年的历史中，培养了大批人才，涌现... 相似文献
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白守中 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。爱国主义教育的内容十分丰富，其中用历史来教育青年大学生，是高等学校爱国主义教育的重要内容之一。对大学生进行历史教育，重点内容是近现代史尤其是用十一届三中全会以来祖国的巨大变化教育大学生。 相似文献