将德育渗透于学校管理之中

近年来,我校在学校管理中多方探索德育,积极实践德育,现已取得了初步的成效,并赢得了社会各界的好评。我校的德育探索主要有以下几点。     

普通话培训方法浅探

本文针对目前我校学生说普通话的现状,试图探索一些具体方法,提高我校学生普通话水平,为进一步加大在我校推广普通话的力度制定对策。     

未雨绸缪 放眼新世纪——写在教学研讨会论文专辑前面

我校1996年教学研讨会开得圆满成功.她是在我校作为高教改革的产物探索实践十三年后召开的,同时也是包括我校在内的我国整个高等教育面临新世纪挑战之前召开的.因此,这次研讨会既是对我校教学工作十三年来不断改革探索的经验总结,更是对新世纪教育思想和实践的理论思考与展望.     

培养自主学习能力 创建高效课堂

随着新课改革的不断深入,各学校都在探索一条适合本校特色的课堂教学模式。我校在实地考察伊春友好三中自主合作探究的有效课堂教学模式后,组织教师深入学习,探索出一条适合我校学生自主合作探究的教学新路子。     

加强校本课程整合研究 深化艺术教育办学特色的策略

在基础教育课程改革的前提下,我校一直以"加强校本课程整合研究,深化艺术教育办学特色"为宗旨,积极进行探索和教育教学实践!在不断地实践和探索中,我校也形成了极具鲜明个性的办学特色。现将我校在"加强校本课程整合研究深化艺术教育办学特色的策略"中的方式方法做如下总结。     

课堂变成实训场岗位尝试练技能

近年来,我校在教学模式上做了一些改革和探索,积极倡导“课堂变成实训场,岗位尝试练技能”的教育方针,逐步探索出一条适合我校实际的“岗位技能尝试教学模式”。本文就是笔者对这一教学模式的粗略看法。     

浅议“设疑—互动—感悟”教学模式

初中思想品德课实行课改以来,我校的思想品德课教师经过努力探索和不断实践,不断内化,不断提纯,构建出我校思     

我院实用英语与航海专业英语衔接初探

本文介绍了我校英语教学的现状,并从我校英语课程的学时安排、师资和学习内容上,针对目前我校如何把基础英语和专业英语更好的衔接起来进行了一些探索和尝试,为基础英语向专业英语过渡提供了有效方法。     

坚持科学发展观促进我校成人高等教育持续健康发展

本文主要分析了我校成人高等教育可持续发展的有利条件及其制约因素,并就如何坚持科学发展观,促进我校成人高教的可持续性发展,进行了有益的探索。     

家校联合共育英才——山东省潍坊滨海中学家长委员会建设总结

家长是巨大的教育力量，家长委员会是实现学校教育和家庭教育优化组合的强效粘合剂，是实现学校、家庭、社会教育完美联结的纽带。我校积极贯彻上级相关文件精神，结合我校自身实际，不断探索家长委员会科学建设和高效工作机制。经过一年多的探索，我校家委会工作已经步入正轨，并在实践中收到了较好的效果。     

依法治校的实践与思考

近十年来,我校开始进行以法治校的探索.经过长时间的实践,我校这样一所由于不可抗拒的因素而遭致跌入低谷的农村中学逐步恢复了元气.虽然我校的依法治校探索还只是刚刚起步,工作中还存在着不少的问题和困惑,但是我们有信心继续积极推进以法治校的进程.     

培养学生问题意识，打造和谐高效课堂

地理课程标准提出改变地理学习方式,注重学生问题意识的培养,让学生自主探索和解决问题,促进学生能力发展,我校先学后导式和谐高效教学课堂模式的实施,成效显著,得益于学生问题意识的培养与探索。结合我校实际,经过四年的时间和探索,提出了地理教学中学生问题意识的培养策略和教学程序。     

网络环境下音乐欣赏教学的探索

在信息化社会中,如何利用好网络资源是我们在教学中应该探索的问题。在我校大型的网上教学支撑平台还没建成时,尝试我校音乐欣赏教学的课程整合,用层层推进的办法来建设网络辅助教学系统。此种做法比较适用于当前我校以课堂讲授为主、课后通过网络辅助复习的音乐欣赏教学。笔者对学校音乐欣赏教学资源的建设进行一些探索,同时也为今后建设教学资源库准备一些教学资源。     

课堂变成实训场岗位尝试练技能

近年来,我校在教学模式上做了一些改革和探索,积极倡导"课堂变成实训场,岗位尝试练技能"的教育方针,逐步探索出一条适合我校实际的"岗位技能尝试教学模式".本文就是笔者对这一教学模式的粗略看法.     

虚拟仿真平台建设促进实验室发展

阐述了我校虚拟仿真平台建设情况,通过建设丰富了我校石油工程及相关专业虚拟仿真实验教学资源,形成了一套完整的虚拟仿真实验教学体系,探索出适用于虚拟仿真实验教学的教学新模式,对我校的石油与天然气工程及相关专业本科实践教学起到了促进作用,推动了我校的实践教学改革与发展。     

对改进我校听力教学现状的探索

本为旨在揭示我校听力教学的现状及其弊端,指出改进听力教学的措施和方法,力求探索一条改进我校英语听力教学的正确之路.     

观课议课促进青年教师专业成长之探索

观课议课教学活动为提高教学质量,促进教师的专业成长奠定了坚实的基础。从我校观课议课方式,观课议课的探索过程,经过各种探索,最后形成的我校颇具成效的观课、议课方式三个方面探讨了观课议课促进青年教师专业成长。     

C语言程序设计课程考核模式思考

在我校传统的C语言程序设计课程考核评价方式下,结合西部地方本科院校的特点,探索我校C语言程序设计课程教考分离的考核模式的理论构建方案。     

充分利用德育途径,切实提高德育实效

<正>我校《提高德育工作实效性的探究》课题被福建省教育学院科研处立项后,我们本着"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生"的理念,坚持以生为本,德育为先。从提高理论修养和丰富实践经验两个层面打造我校德育教师队伍,进一步完善我校"全员德育"的机制;从实效性和可操作性两个方面进一步完善我校的德育目标,充实德育内容,探索德育途径,创新德育手段,提高德育效率。主要从以下六方面进行探索与实践。     

为了每位教师的发展——新课改理念下教师发展性评价的实践与思考

《基础教育课程改革纲要》指出,要“建立促进教师不断提高的评价体系”。踏着新课改的节拍,我校也开始了对教师发展性评价的探索。2005年秋,在课题研究的引领下。我校发展性评价的实践取得初步成效。本文阐述了我校进行发展性评价设计的理念,剖析了我校发展性评价的运行机制,介绍了我校发展性评价取得的成果和存在的问题。