初中体育教学与信息技术的整合应用

信息技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段给传统教育带来巨大影响,同时也产生不可估量的教学效果。笔者结合信息技术与中学体育教育教学的整合实践经验,谈谈信息技术在教学中的整合与积极应用。     

信息技术与体育课程整合的＂教育场＂构建研究

信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,与传统的学科教学有着密切的联系和继承性,又具有一定的独立性。体育是德、智、体全面教育的重要组成部分,体育教学中整合信息技术的目的是为了充分发挥体育的特点和优势,更好地推进体育知识技能的掌握和终身体育思想的确立以及人文精神品质的形成。由此,本文就信息技术与体育课程整合的目标和方向进行了探讨,提出构建一种能积极作用于教师、学生和教学过程的“资源教育场”,对信息技术与体育课程整合的“教育场”的概念、内涵及其对体育教学改革的意义等方面进行了探析,同时提出了信息教育场的基本要求,为深化体育教育教学改革作努力。     

信息技术与高校体育教学整合实践中的问题及对策

信息技术与体育教学整合是体育教育现代化的一个发展方向。本文就目前信息技术与高校体育教学整合实践中存在的问题进行了分析,并从加强信息技术应用环境建设、提升教师信息技术素养和构建新型体育教学模式等三个方面提出对策和建议,旨在为促进信息技术与高校体育教学的优化整合提供理论上的参考。     

多媒体进入体育教学的分析

随着信息技术教育的不断推进,信息技术与包括体育学科在内的各学科的整合日益加强。这对于推行素质教育,培养新一代人才提供了更高、更好的平台。笔者所在的学校是省重点中学,是信息技术与学科整合的试点学校,在几年的工作实践中,逐步形成了一系列多媒体技术辅助体育教学的方法,收到了很好的效果。本文就信息技术与中学体育教学课程整合的进行了简单的分析研究,希望能对体育同行有所帮助。     

论现代信息技术在大学体育教学中的作用

信息技术与体育课程的整合革新了学习方式,信息技术对体育教育的发展将起到巨大的推动作用。文章运用行动研究、文献资料、比较分析等研究方法探讨信息技术在高校体育教育中的地位及对现代信息技术在高校体育教学中的应用研究。现代信息技术的普及发展已与当代大学体育教学实现了不同程度的结合。本文结合高校体育教育信息化发展现状,探讨现代信息技术在高校体育教学中的作用。     

现代信息技术与高校体育教学的整合及模式

随着教育改革的不断深入发展,现代信息技术的教学应用已成为各级各类学校教学改革的重要方向.为此,作为高校中的体育教育也应大力推进信息技术在教学中的应用,并探索适合体育教学的信息技术和体育课程整合模式,以更好地服务于教学和改善传统的体育教学理念与教学结构.     

浅论体育教育教学与教育信息化的融合

信息化征程已迈入新的进程,如何实现新的发展、在以往实践的基础上继续探索信息技术与体育教育教学的深层次整合是新的难题。     

浅议信息技术与体育教学的整合

随着教育和科技的发展,教育技术也随之发展。信息技术作为现代教育手段为各科教学所采用,有着特殊教育形式和效果的体育课也不例外。信息技术与体育教学整合,能为学生的体育学习提供帮助。     

现代信息技术与高校体育教学的整合及模式

随着教育改革的不断深入发展,现代信息技术的教学应用已成为各级各类学校教学改革的重要方向。为此,作为高校中的体育教育也应大力推进信息技术在教学中的应用,并探索适合体育教学的信息技术和体育课程整合模式,以更好地服务于教学和改善传统的体育教学理念与教学结构。     

信息技术与小学体育教学实践的整合

教育教学中应用信息技术,为教育教学领域带来巨大的变革,体育教学实践与信息技术的整合对于小学体育教学效率的提升、学生体育运用积极性的激发都有着不容忽视的作用。为此,文章将对信息技术与小学体育教学实践的整合展开论述,以供参考。     

浅谈现代信息技术在小学体育教学中的应用

当前,互联网技术已广泛应用于社会中的各个领域。在小学体育教育中科学合理地运用现代信息技术,促进现代信息技术与体育教学的整合,能够充分发挥现代信息技术的优势。小学体育教师要重点关注如何更好地利用现代化教育手段提高教学效率。小学体育教师要创新教学理念,找到有效的体育教育方法,充分将传统教学和现代教育技术向融合,找到有效的体育教育方法,全面提高小学体育教育的总体质量。     

信息技术与学科整合的个案分析

信息技术与学科教学的整合是推动教育改革和教育现代化步伐的重要手段．同时也是提高教师现代教育技术实践能力．推动学校信息技术教育发展的主要途径。信息技术与学科教学整合的推行是需要有一定的硬件基础和软件资源的支持。如何实现信息技术与学科教学的整合？本文通过几个教学案例的设计与实践．初步探索信息技术与学科教学的整合路子．分析信息技术与学科教学整合的基本特点。     

浅谈现代信息技术在小学体育教学中的应用

当前,互联网技术已广泛应用于社会中的各个领域。在小学体育教育中科学合理地运用现代信息技术,促进现代信息技术与体育教学的整合,能够充分发挥现代信息技术的优势。小学体育教师要重点关注如何更好地利用现代化教育手段提高教学效率。小学体育教师要创新教学理念,找到有效的体育教育方法,充分将传统教学和现代教育技术向融合,找到有效的体育教育方法,全面提高小学体育教育的总体质量。     

信息技术对物理教学的辅助功能

教育部在《关于在中小学普及信息技术教育》的通知中指出:“信息技术与其他学科教学的整合,要求广大教师在其他学科中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中,积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合,努力培养学生的创新能力和实践能力,促进中小学教学     

关于初中语文教学与信息技术整合的思考

将信息技术与各学科教学整合,实现学科教学与信息技术的无缝结合．是当前推进教育信息化的一个突破口。笔者在教学一线对此进行了大胆的尝试,下面就信息技术与初中语文教学整合的必要性和整合思路谈谈自己的看法。一、初中语文教学与信息技术整合的必要性 当今世界已进入信息高速发展的时期,以计算机为主要标志的现代教育手段,     

信息技术与体育教学整合的模式效应研究

信息技术与课程进行整合使得课堂教学手段丰富多彩,信息技术运用于体育教学,使得体育教学的效果发生了根本性的变化,信息技术与体育教学的整合,可以实现教学过程中师生及学生间的动态信息交流,形成一个学习共同体,有效地优化体育教学环境,提高教学质量。     

引入信息技术 实现历史课传统教学模式变革

教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出:"努力推动信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中,积极探索信息技术与其他学科教学的整合。"教育的信息化正督促每一位教师将现代教育信息技术应用到自己的教育教学工作中。为适应新一轮课程改革要求,实现中学历史课传统教学模式变革,这就迫切要求实现现代教育信息技术与中学历史学科教学的整合。     

如何在语文教学中灵活运用多媒体教学手段

随着现代教育与技术的推广普及,语文课堂采用多媒体教学成了许多教师努力尝试的教学模式,信息技术的发展给教育教学带来了革命性的影响。实现信息技术与语文教学的整合分两个层面：一是我们平常所说的用多媒体来辅助教学;二是语文课程与信息技术的整合。     

信息技术给中学体育教学带来的革新

随着信息技术与学科整合的不断深入探究,在体育教学中也慢慢展现出了信息技术的精彩。信息技术不仅可以辅助教师“教”,还可以帮助学生“学”。本文从教师的教育观念、专业技能及课堂教学等几方面论述了信息技术给体育教学带来的革新。     

用信息技术整合“体育与健康”教学之我见

教育正面临着亘古未有的巨变,给教育带采这种巨变的是教育信息技术的普及与推广。教育部基础教育司司长李连宁曾强调:"不应当把信息技术仅仅作为学习的对象,而应当作为学习的工具,要努力实现信息技术与课程的整合,实现教学方式、学习方式的根本变革"。所以,运用现代信息技术与各学科教学的整合已经得到了充分重视。而借助现代信息技术进行"体育与健康"教学与其它学科的整合进程尚不能同步发展,有许多空白领域亟待我们去研发。