迎接科学技术发展的挑战 探索继续医学教育新制度——全军卫生系统继续教育工作回顾与展望

总政干部部、总后卫生部在全军卫生系统积极推进继续教育工作，落实继续教育在军队质量建设中的重要地位．取得长足进步，探索并把握了军队开展继续教育的规律、途径、方式和方法。在思想上，确定了医学技术干部终身教育的概念；在管理上，形成了全军、各大单位和各级各类医疗卫生机构三级继续教育管理体系；在制度上，制定了全军“一个规定，两个办法”、各大单位的实施办法和各级各类医疗机构的实施细则；在激励机制上，做到了继续教育与专业技术干部职务晋升、任期考评和专业学位挂钩；在学分上，实行了三类学分认可公布、登记管理和验证存档制度；在保障机制上，充分发挥了部队、院校和科研机构的整体优势，并在政策、投资等方面给予支持和倾斜，形成了各级机关认真组织实施、各医疗卫生单位抓好落实、有利于调动专业技术干部继续教育积极性的局面和氛围。 总后卫生系统的继续教育工作走在了全军各专业的前列．为全军专业技术干部开展继续教育工作，趟出一条路子，总结了一套经验，带了一个好头。     

关于对参谋人才培养工作的几点思考

一、参谋人才的培养具有自身特点和规律（一）参谋人才在军队中是一个特殊的人才群体第一，参谋工作具有自身特有的规律性。当参谋关键是要有谋，无谋的参谋则不能称其为“参谋”，只能称其为“办事员”。参谋贵在能参善谋。首长是领导者，是指挥军队行动的指挥官。参谋是辅助首长指挥军队行动的人员。往上讲，参谋不可以越权而代替首长决策指挥；往下讲，参谋要辅助首长决策指挥军队行动。第二，参谋人才应是“通才”而不是“专才”。从我军各级指挥员、参谋、科技干部等各类人才成长的普遍规律分析，参谋可能发展成一名出色的指挥员，我军…     

对导弹专业"技勤指挥管理干部"班人才培养模式的思考

在第十五次全军院校会议之后,我院承担了为海军导弹专业培养营、团两级“技勤指挥管理干部”的任职教育使命,并将该任务交由我们军队指挥教研室具体负责。这两个班次的培训,不仅培养目标的要求高,专业的覆盖面也很广,涉及到导弹武器系统的维护、使用与管理,导弹武器的战斗保障,导弹保障部队的指挥与管理等诸多方面,可说是任务急、     

部队卫生技术干部继续医学教育实施细则(试行)

第一章 总则第一条 为了加强和规范部队卫生技术干部继续医学教育管理工作，根据《中国人民解放军继续医学教育暂行规定》、《军队继续医学教育项目管理试行办法》和《军队继续医学教育学分管理试行办法》，结合部队医疗卫生工作，制定本细则。第二条 本细则适用于军以下各级部队卫生机构（含门诊部、医院、医疗所、卫生队、卫生所、卫生室、舰艇医务室、航医室等）各级各类卫生技术干部。参加和接受继续医学教育既是卫生技术干部的权利，也是应尽的义务。继续医学教育的目的，是使部队卫生技术干部跟上现代医学和军事医学科学的发展，保…     

中国空气动力研究与发展中心高速所函授分站成效显著

中国空气动力研究与发展中心高速所函授分站建站一年来依照函授教育条例,国防科工委指挥技术学院大专函授教育工作章程等法规,加速函授分站建设,狠抓教学和学藉管理。在教员、学员共同努力下,比较好地完成学年的教学任务,取得了显著效果。 从1992年12月6日组建函授分站起,已设置军队财会、计算机应用等两个专业,共有学员77人,其中财会专业52人,计算机应用专业25人。学员分别来自气动中心各所、厂和其它基地的兄弟单位。聘请了8名具有一定教学能力,热爱函授教育的优秀专业技术干部,担任函授兼职教员,选设了两处较为正规的教学场所,聘请了专职教学管理人员,健全了管理机构,逐步完善了教学制度,在上级部门的重视和关怀下,开展了函授教育工作。     

管理专业与管理知识

1 管理专业 所谓管理专业,是指该专业人员从事的业务主要是管理性质的工作。撇开管理的社会属性不谈.就管理的自然属性而言,管理者主要做两方面的工作:(1)保证管理对象处于良好状态。我们称这一类管理为技术性质的管理。(2)利用管理对象获得经济效益和社会效益。我们称这一类管理为经营性质的管理。     

总后留学人员教学科研唱主角

军队后勤系统的专业技术干部占干部总数70％以上。为了实现科技强军的战略目标,解放军总后勤部把派出留学人员由最初时的医药卫生专业,发展为后勤指挥、军事工程、经济学、语言学等6个专业;派往的国家也由最初的英、美、日等少数几个国家,拓展为现在的30多个国家和地区;派出渠道也由初期的国家公派的单一渠道,发展为国家、军队、单位公派和自费留学等多种渠道并举的格局。大批学成回国人员为军队的后勤科研。教学等工作注人了活力。仅1988年以来,总后所属院校的留学人员就开设新课程90多门,编写新教材1500多种。这些新课程的开设,…     

总装备部继续教育发展研究

推进军队现代化建设，人才培养是关键。人才培养有两条途径，一是学历教育，二是继续教育。随着科学技术的迅速发展，知识更新的周期越来越短，继续教育越来越重要。西方发达国家早已把军队院校从学历教育为主转变到以继续教育为主；军队生长干部主要依托国民教育，对军队各级干部实行不训不提、培训不合格不提的原则。总装备部率先在全军兴办继续教育，努力跟踪世界先进国防科学技术水平，坚持为科研试验和部队建设服务的办学宗旨，培养了一大批高水平的科研试验人才和部队指挥人才，对提高科研试验能力起了重要作用。为实现我军院校教育逐…     

军事代表中级指挥培训建设与实践

根据全军第十四次院校工作会议精神，装备指挥技术学院自２０００年开始承担全军军事代表中级指挥管理干部岗前培训工作。首期全军装备采办军事代表中级指挥已于２００１年年初圆满结业。通过首期装备采办军事代表中级指挥的培训，军事代表中级指挥培训有了明确的指导思想，设置了合理的教学内容，实施了有特色的教学方法，构筑了复合型人才的教学模式。 一、装备采办军事代表中级指挥培训的目标和指导思想 １、明确培训目标 军事代表是军队为执行武器装备建设计划向工厂派出的代表，担负着向部队提供质量优良、性能先进、价格合理的武器装…     

美国军队的研究生教育

美国军队研究生教育的对象包括军队的各类人员，军官、士官、士兵和职人员都能够通过人校学习、各种教育计划、远程教育、函授、自学和通过国家考试等多种形式，获得国家认可的军事学与非军事学科的硕士和博士学位。攻读硕士或硕士以上学位(包括医学学位)的人员，主要是从军队选调具有大学本科以上程度的专业技术军官和指挥军官。     

军队专业技术干部全面纳入国家职业资格制度管理初探

随着我国国防建设与国民经济融合的不断深入,军队专业技术干部管理如何坚持走军民融合创新发展之路,既是全面履行新世纪新阶段我军历史使命的时代呼唤,也是用科学的制度机制激励引导广大专业技术干部发挥聪明才智、增强职业稳定性和职业前景透明度、实现由政策主导向法规主导转变的现实需要。本文在宏观上就此进行了初探,相信会对军队专业技术干部管理制度的研究有所启发。     

试谈教育系的培养目标与教育干部专业化

国家对干部的“四化”要求,也完全适用于包括学校教师在内的广大教育干部。一九八○年初,中央召集的干部会议上,邓小平同志就曾提出:“……我们也需要大量的合格的学校管理人员,这也是专业人员。比如学校党委的领导同志,应不应该是专业人员呢?应该是。他可以不是教学人员,但至少应该是懂得教育的有管理学校专长的专业人员,会管理某一类学校。”(《邓小平文选》227页)这就是说,教育干部只有掌握教育科学,懂得教育规律,才能作好工作,在为实现“教育”这个国民经济战略重点之     

高考二本分数可上重点军事院校

军校招生专业一般分为两大类,即技术类和指挥类。技术类专业为部队、军队科研单位、军队院校培养专业技术人才,其毕业学员主要到部队的各个专业技术岗位任职。指挥类专业是为基层部队培养排长以上职务的人才,学员不仅要懂得武器装备的操作和使用,     

中级指挥军官继续教育案例编写研究

军队中级指挥军官继续教育是指对拟进入旅(团)级领导班子的司、政、后、装的指挥军官进行任职前的培养和训练。开展中级指挥军官继续教育案例教学，是军队中级指挥人才培养方式的一次重大改革，是提高军队在职军官和军校学员，特别是中级指挥班学员任职能力、实践能力和分析解决问题能力     

在军事指挥人才中加强研究生的培养

一、军队现代化建设需要大批高层次人才高技术战争对军事人才的素质要求更高,高层次人才数量必须增多.我军干部队伍特别是军事指挥干部,科学文化素质偏低,高层次人才极少,难以适应军队现代化建设和未来战争的需要,在我军专业技术干部中,研究生学历占42％在军事指挥干部中,具有硕士以上学历的则更是屈指可数.国外军队对培养高层次人才十分重视.美军现役军官中46％具有研究生以上学历.海湾战争中,参战的美军军官50％以上具有研究生学历,7个前线指挥军官中有6人具有研究生学历,而伊拉克官兵50％以上是文盲,因而有人把海湾战争称为“由博士、硕士研究生导演的一场战争”.说法虽有夸张,但反映了某一侧面的真实.更值得注意的是印度、巴基斯坦等第三世界国家的国民教育的总体水平低于     

西安政治学院学位与研究生教育概况

西安政治学院成立于１９７８年３月，是解放军总政治部直属的一所中级指挥院校，担负着为全军培训政治工作干部、法制干部和培养研究生的任务。建院以来，已为全军输送了２万多名专门人才。 学院设有基础部、军队政治工作学系、军队党的建设学系、军队人事管理学系、军事法学系和刑事侦查学系，以及邓小平理论研究所、全军唯一的战时政治工作研究所、心理战研究所、军事法学研究所和国际战争法研究所，还建有军队政治工作学。军事法学等教学研究中心。 学院建有战时政治工作模拟演练专修室、心理战模拟实验室、刑事科学技术实验室，以及功能…     

略论军队院校初级指挥生长干部领导管理能力培养

领导管理能力是军事指挥人才重要的基础能力素质。高新尖端科技在军事领域的广泛运用、联合作战成为主要作战样式、战斗力生成模式转变和军队建设环境与条件的显著变化等,对领导管理能力的要求越来越高。学历教育院校需通过精挑严筛生源、选好配强管理干部、坚持内炼外修、注重知行统一和建立健全各项制度加强初级指挥生长干部领导管理能力培养。     

论江泽民关于我军干部教育训练的思想

军队干部是军队建设、改革和未来作战的组织者与指挥者，其自身素质的高低，在平时，关系到军队的建设、改革和战略情况；在战时，则直接关系到战争的胜负和国家的安危。江泽民主席十分重视我军的干部教育训练工作，强调指出：要突出抓好各级指挥员的教育训练，把他们培养成为熟练掌握现代战争指挥艺术的建军治军骨干。以对国家安全负责、对军队建设负责的态度，切实加强对现代战争知识的学习和研究。江泽民主席这些思想，对搞好我军的干部教育训练工作，具有重要的指导意义。一、干部的教育训练是军队质量建设的一件大事正确的政治路线确定…     

构建完善的培训体系铺就地方入伍大学生成才之路

1997年12月江泽民主席在军委扩大会议上的讲话中明确指出：“军队生长干部要逐步走开军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子，从更大的范围选拔高素质人才。”地方大学生干部即将成为人才战略工程提出的“指挥军官队伍、参谋队伍、科学家队伍、技术专家队伍和士官队伍”中前四支队伍的主体，     

新中国战略导弹人才的摇篮——第二炮兵工程学院

第二炮兵工程学院位于千年古都西安,创建于1959年,是我国唯一培养战略导弹部队技术指挥军官及各类专门技术人才的高等军事工程技术院校,是全国、全军重点高等院校和军队"2110工程"重点建设院校。建院50年来,学院为军队培养并输送了25000余名工程技术和指挥干部,许多同志已成为部队、科