高校学生会提高学生干部素质的探索——以天津师范大学为例

高校学生会是高校团委进行思想政治教育的重要载体,充分发挥着学校与同学之间的桥梁与纽带作用。高校学生干部则是高校学生会的主力军,高校学生干部也最能直接感受到思想政治教育工作潜移默化的影响。在其影响下,学生干部在提高自身综合素质的同时,也为其自身带来了问题与不足。本文以天津师范大学学生会为例,通过调查研究,阐述了高校学生会对学生干部多方面的影响,分析对高校学生干部思想引领的不足,并从理论上进一步提出充分发挥高校学生会思想政治教育功能的对策。     

“班委进部制”参与型学生会管理模式的实践探索——以宁波大红鹰学院信息工程学院为例

学生会与班委会是高校学生组织的两种形式.发挥院校学生会组织优势,创新学生会与班委会的合作方式,对“参与型”学生教育管理模式的探索具有重要意义.为此,宁波大红鹰学院信息工程学院从“班委进部制”着手,对构建参与型学生会管理模式进行了实践探索.     

香港内地高校学生会比较与启示——以香港中文大学学生会、中山大学学生会为例

社会环境的变化及高等教育的改革给高校学生会现有的管理运行模式带来了巨大的冲击和挑战。本文将以香港中文大学学生会、中山大学学生会为例,通过比较分析香港内地高校学生会的异同,借鉴香港高校学生会的成功经验,为促进内地高校学生会发展提出了完善运行体制、改革管理模式、加强队伍建设的建议。     

新形势下高校团委创新学生工作的思考与建议

高校团委是高校的重要基层组织,是高校开展学生工作的直接执行者,其工作对高校优良学风的形成、校园文化的建设、学生综合素质的培养都有着至关重要的作用。然而,随着经济的发展和教育体制改革,目前,高校团委原有的部分工作方式已经不再适用。在这种新形势下,高校团委应主动思考新思路,积极创新方法,推动学生和高校的共同发展。     

在学生活动中渗透生本德育理念的探索——以江苏省淮安工业中等专业学校团委开展工作为例

将德育活动化,就是让学生在活动中进行感知、体验、学习、提高,通过勤读好书、善写文章、乐于表演、体育锻炼、志愿服务等活动进行生本德育理念渗透,让学生在活动实践中内化道德认识,并在活动实践中外化道德行为。     

医学院校环境科学专业学生就业优势浅析——以温州医学院为例

大学扩招以来,毕业生数量急剧增加,近年来毕业生就业形势整体不容乐观。在如此就业形势下,大学生就业问题备受关注。本文以温州医学院为例,简要分析医学类院校中环境科学专业毕业生相较于其他理工科类院校的就业优势。     

山东大学再生资源科学与工程专业及实训基地的建设——山东大学环境科学与工程学院

资源是人类生活和生产资料的来源,是人类社会和经济发展的物质基础,也是构成人类生存环境的基本要素。随着科学技术的进步,社会经济进入了高速发展时期,在工业生产发展的同时,自然资源的消耗和废弃物的产生也同样急剧增长,由此造成了一些自然资源的日益枯竭和世界性环境污染的日趋严重。目前,世界各种一次资源已经进入迅速耗竭的状态,人类对资源的需求将有近一半要转向对废弃物——再生资源的利用。     

针对高校考研群体人性化管理模式的探索与实践——以河南理工大学机械与动力工程学院为例

考研热对高校的教学与管理工作产生了较大的冲击,采用人性化的管理,鼓励和引导学生考研,促进毕业生高端就业,是高校学生工作的一项重要内容,也是体现人才培养质量和素质教育水平的重要途径。以河南理工大学机械与动力工程学院为例,构建针对高校考研学生群体的人性化管理模式,为进一步做好学生管理工作提供了经验和启示。     

本科专业的创业教育——以环境科学与工程专业为例

文章论述了本科创业教育应当具有专业特色,并以环境科学与工程专业为例,讨论了专业的创业教育的必要性、特征(原则)、基本模式与内容以及实施专业的创业教育的途径。     

基于钻石结构模型的开放教育学生会组织建设实践——以东莞开放大学为例

学生会是学生组织的核心,是培养新时代社会主义建设者和接班人的有效载体。开放教育院校尝试在成人学生中发起成立学生会组织,并将其作为校园文化特色化建设的创新举措。东莞开放大学基于钻石结构模型,从组织目标、环境、技术、社会结构和参与者五个基本面对学生会组织建设和运行进行了多年探索实践,以期弥补开放教育学生会组织建设研究的空白。     

确立以发展为核心的学生工作模式

随着我国高等教育的发展 ,高校学生工作背景发生了重大变化 ,高校学生工作的模式面临改革与创新。确立以学生发展为核心的学生工作模式 ,是符合时代要求的必然选择。一、“以生为本”的新的工作理念作为对具体工作抽象理解的工作理念 ,决定着工作的出发点和归宿 ,规定着工作的具体内容及其开展 ,也决定着工作的评价体系。我国高校的传统学生工作模式 ,以社会为本位 ,通过对学生的教育和管理使学生不断强化成才目标 ,而这个目标主要是管理者根据国家的需要而设立的 ,很少或根本没有考虑学生主体的内在需求及发展 ,提倡“做一个螺丝钉”而不管…     

碧海蓝天的守护神——记南开大学环境科学与工程学院院长、长江学者周启星教授

从环境标准体系来看,我国是一个“只有环境质量标准,而没有污染环境修复标准”的国家。由于缺乏污染环境的修复标准,污染环境的修复效果评价,特别是应急环境污染事故的处理,至今没有相应的修复标准或相应的法规作为参照或作为环境管理的依据。而采用环境质量标准来判断污染环境修复工作是否达到要求,特别是指导对应急环境问题的处理又太不现实,因此只能“弄虚作假”,结果事与愿违,与经济发展产生严重冲突,达不到环境保护的目的,最终是环境越“保护”,问题越多,效果越差。     

高师院校开展专业英语课程实践的探索与思考——以《环境科学与工程专业英语》为例

总结归纳了环境科学与工程专业英语教学实践中发现的若干主要问题,并针对这些问题提出了一系列意见和建议。如针对市面上现有教材无法与各高校实际相吻合的现状,建议各高校根据自身的培养目标要求进行自编教材,并着重加强专业英语教材中的实践部分,从而全面提高学生的"听说读写"能力;此外,针对教师资源缺乏问题,建议对现有师资加强相关专业英语培训,同时采取引进专业素养与英语背景相结合的专业人才等措施,改革改善现有传统的教学模式,大力加强专业英语教学改革。     

高校学生社团党建工作的探索与实践——以北京科技大学为例

加强高校社团党建工作,有利于完善学生党建体系,优化高校社团管理机制,培育先进的社团文化以及提高大学生思想政治教育实效。面对当前高校社团党建工作存在的问题,应该通过做好党建工作与学生社团的互通互融,加强党建工作对学生社团的引领方式,持续推进党建工作和学生社团工作的不断向前发展。     

软件工程专业实践育人模式探索——以合肥工业大学为例

学生工作对指导和激励学生学习,提高学生在专业学习方面的投入程度,促进学生专业素质、认知思维、创新能力的发展都起着至关重要的作用。文章以合肥工业大学软件学院为例,从实践育人思路入手,坚持将实践教育贯穿大学四年,设计软件工程专业的实践育人模式,探索如何将学生工作融入软件工程专业的实践育人模式,并最终培养出具有"大工程"意识和技能的优秀软件工程师。     

就业导向式教学模式的探讨——以《环境科学导论》为例

高校扩招带来大学生就业难,院校不得不寻求以市场取向为标准的特色课程、特色教学模式。秉着“以就业为导向、注重特色培养、加强实践创新”的发展战略,通过改革课程教学与实践教学体系,探索了一种新型的以就业为导向的教学模式。围绕“学什么？能做什么？为什么学？”,让学生对未来从事的专业领域有全面而客观的认识,引发学生更深入地对就业机会的思考,更好地引导学生就业。     

新形势下做好毕业班工作的实践与探索

高等教育经过几年的快速发展，在校学生的数量增加了许多，特别是学分制及弹性学制等新的教学管理模式的实行，使得高校学生教育和管理工作面临许多新的问题和挑战。如何适应新形势的要求，积极主动做好学生的教育管理工作，促进学生德、智、体全面发展，是每位高校教育管理工作者必须思考的问题。在如何抓好毕业班工作问题上经常听人说：“现在毕     

高等院校实施“项目导师制”的探索与实践——以潍坊学院生物与农业工程学院为例

潍坊学院生物与农业工程学院积极探索和实践以科研项目为基础的本科生“项目导师制”,提高了学生的综合素质,促进了教学相长,有效改善了师生关系.进一步完善该制度,将有利于充分发挥其对优秀人才的培养作用.     

高校体育课程课内外教学竞赛模式的构建与实践——以湖南工程学院为例

运用文献资料、问卷调查、实验等研究方法,在分析国内高校体育课程课内外一体化建设中现存问题的基础上,以湖南工程学院课内外体育教学竞赛模式为例,论述了模式实施3年后的效果。     

环境科学与工程专业生产实习的创新实践与思考——以安徽农业大学为例

本文以安徽农业大学环境科学与工程本科专业的生产大实习为例,总结了其在制度建设、合作方式、教学内容与实施等方面进行的改革与创新,同时分析了生产实习存在的问题,探讨了问题解决的途径,以期为培养高素质的环境科学和工程人才和高校环境类本科专业的实践教学有所启示。