高考语用表达串联词解题思路例析

【精典例题】 学校举行第三届文化艺术节汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，有文采。（6分）     

串台词写法小结

【高考真题】（2010年高考广东卷第23题）某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单：晚会节目单1．《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）演出：高一（2）班2．《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。     

师生情

主持人A:流淌的音符谱写出舒缓的尊师之曲。主持人B:点滴的岁月融汇着真挚的师生情。合:让我们一起走进高二(13)班主题班会“师生情”。主持人A:教师的教育方式是师生间一个敏感的话题,下面我们一起来欣赏小品《遭遇》。     

语言得体的考查趋向实用性和文明化

语言简明连贯得体是高考考查的重要内容。2005年高考语文中有关语言得体的考查,不但分值高,范围广,而且题型多样,主要呈现以下显著特点。一、趋向实用性请看下面两道高考题:1.写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求:感情真挚自然,语言连贯得体,至少使用一种修辞手法,不出现真实姓名。正文50字左右。(6分)[2005年高考江西试题]     

从菊花会看宋江的“义”

下面选登的,是兰州三十二中学皋兰县中心公社开门办学点上,高二(五)班红卫兵小将写的评论《水浒》七十一回中菊花会一段的几篇短文。     

以课本为载体的语言表达新题汇集

1.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是"《红楼梦》诗词鉴赏"。请为主持人写一则开场白。要求:①紧扣主题;②表达得体,富有文采;③不写称呼语、问候语;④不超过60字。     

句子仿写新题型答题指要

一、考点解析 句子仿写2000年编人《考试说明》,以后每年高考都有该类题型出现,这一题型涉及《考试说明》中的三个考点内容：1、仿用句式,2、正确运用常见的修辞方法,3、语言表达连贯、简明、得体。它要求考生依照所给句式,续写一个或两个（也可三个或三个以上）句式相同的句子,仿写句子涉及句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的限制。     

请你来当气象预报员

小朋友,你每天都看天气预报吗?那你了解下面这些图案代表的天气现象吗?请你用线把图案和对应的天气情况连起来。日期(:)另外,请你今晚打开电视,边听天气预报,边把内容记录下来吧(能记多少就记多少)。(1)(4)(2)(5)(3)(6)晴多云雪阴雨雷雨有阴(答案在本期找)《请你来当气象预报员》答案(:1)——多云(;2)——晴(;3)——阴(;4)——雷雨(;5)——阴有雨(;6)——雪。请你来当气象预报员     

一道颇有创意的语文综合运用题

2005年安徽省中考语文试卷(课改区)中有一道综合运用题,内容如下:你班组织“毕业晚会”活动,你经历了下面一些事情,你是怎么解决的?1.班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?2.根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”,请你为连接这两个节目写几句串台词。3.事后某同学为校广播站写了一则消息,交稿前,他请你做些修改:①为了活泼毕业班同学的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感交流,九年级一班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。晚会内容丰富,节目形式…     

仿写句式需要注意的问题

句子仿写是一种综合能力的考查。它不仅涉及到《考试说明》中三个考点内容:句式、修辞和语言连贯、简明、得体,而且涉及到学生的模仿、创造能力。这种题由命题要求(第一语言)、仿照的句子(第二语言)和要求仿写的句子(答案,也称第三语言)三部分构成。解题一般分两步。首先是运用解数学题的     

我的就是我的

大家好!欢迎收看本期节目,我是节目主持人闻萱,今天我们和大家一起讨论的主题是“我与版权”,首先让我们来介绍今天到场的特约嘉宾——天津××中学的高二(2)班的同学。同学们:“观众朋友们大家好!主持人好!”主持人:“大家都已经上高中了,在高中一年级下学期的地理课上,我们曾经学习过全球经济一体化,在高中二年级的历史课上我们     

感悟

(在《常回家看看》的歌曲声中)主持人(甲):今天,我们高三(5)班与高二(2)班联合举行本次活动。让我们用热烈的掌声欢迎到我班参加活动的高二(2)班同学。动人的歌曲,唱出我们内心的向往;动情的话语,道出我们共同的心声。作为高三的我们,不久就会离开母校,开始我们新的征途。母校是我们中学生活的终点,也是我们未来的起点。母校是我们的精神家园,她教给了我们许多知     

如何做高考“语句衔接”题

1999年语文高考《考试说明》“修辞”项规定了“语言表达简明、连贯、得体”的考试内容,其中“连贯”主要指文句衔接问题。这类考题,考生多感头痛,苦于没有一套切实可行的方法。经过多年的实践,我以为以下几个方面对考生做该类试题将大有帮助:1.看是否保持话题统一(看陈述对象一致性)例1:填在横线上与下文衔接较好的一项是:     

中考新题型(九)

【中考原题J 1.今年5月11日,台湾亲民党主席宋楚瑜应邀来到清华大学演讲。此前北京连 日下雨,这一天阳光灿烂。演讲一开始,宋楚瑜就以“拨云见日”来表达他此时的感慨。 你能听出“拨云见日”的双重含义吗?请把含义写在下面的横线上。 (l)。(2) (选自福建福州市2(X)5年中考语文试题) 2.下面这段对话中“乙”的答话不甚得体,请将你认为得体的答话写在下面的横 线上。 甲:国民党主席连战是4月几号来大陆访问的? 乙:我怎么会知道! 甲:你对连战的来访有什么感想? 乙:这关我什么事? (l)。(2) (选自广西河池市实验区2005年中考语文试题) 【解魔指…     

学当小主持人

活动准备 :1.提前一周向学生布置活动主题 ,并简要介绍活动内容和形式。活动准备要充分 ,以便于学生有针对性地收集资料、编写串联词并准备参与活动。2 .准备活动所需用具 :话筒、笔记本、笔。活动过程 :一、看一看。目的在于吸引学生参与和表现 ,初步认识主持人的工作特点。1.课件 :看主持人主持节目的画面 ,激起学生参与兴趣。2 .老师提示 :同学们 ,我们经常可以看到潇洒大方的主持人在主持精彩的节目 ,你最喜欢谁主持的什么节目 ?(议论 )现在 ,老师给大家一个机会学当主持人 ,过一过当主持人的瘾好不好 ?二、说一说。目的在于通过学生间…     

评今年高考“语用”新题

“语言运用题”是高考语文最出彩的地方,尤以全国卷最具代表性和新颖性。继2003年的改写提示语、2004年的撰写对联、拟写公益广告词、为新闻内容和天气信息之间设计衔接语之后,今年在三套全国卷的“试验田”中又冒出了几朵“标新立异”的“二月花”,令人耳目一新。一、写请柬(全国卷Ⅰ第20题)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体,表述简明,措词文雅。(不超过40个字)_______:。王孝椿恭请六月七日请柬是人们举行喜庆活动…     

标点符号活动课

师 :为了给大家的全面发展提供一个多样化的舞台 ,今天的“标点符号”学习就采取活动课的形式进行。整个活动由同学们自由参与主持 ,老师当顾问。下面欢迎主持人上场。主持人 (甲 ) :各位老师、同学们 ,大家好 !我是人民路小学四 (1)班的 A。主持人 (乙 ) :大家好 !我是人民路小学四 (1)班的 B。主持人 (合 ) :今天的标点趣味活动由我俩主持 ,希望大家喜欢。主持人 (甲 ) :同学们 ,我们在运用书面的形式表达自己的思想感情时 ,句中的标点为我们准确的表情达意发挥着举足轻重的作用。下面请看一则招生广告 :幻灯出示广告 (无米面也可无鸡鸭…     

《窦娥冤》课堂实录、点评及反思

师:本节课我们共同来阅读一出元杂剧——《窦娥冤》。课前,我已请了我们班的几位"大腕"把课本节选部分的内容排演了一下,下面有请我们的演员上场。(同学们热烈鼓掌。四位学生表演课本剧,其他同学观看表演。表演刚结束)     

习作:读(观)后感

习作要求: 请你从最近读的书、看的节目中,选择感受最深的,写一篇读后感或观后感,题目可以用“《XXX》读(观)后感”或“读(观)《XXX》有感”,也可以根据写的内容拟定题目。     

串联节目主持人串联词语言艺术散论

串联词又称为＂框架语言＂,包括开场白、应变语、终结语、衔接语等几大类。通过列举不同角度的生动的主持实例,作者进行了点评式分析,简要地总结了节目主持人＂串联节目＂语言特点：新颖性：巧妙转换,有机衔接;沟通性：稍加点评,引发共鸣;服务性：扩大视野,补充信息;艺术性：讲究格调,语言简洁。