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苏辛 《中国远程教育(综合版)》2003,(13)
清华大学老校长梅贻琦有句名言流传甚广:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”这话在多大程度上适用于远程教育,似乎还没人来得及作深入的研究。不过,尽管远程教育有许多不同于传统学校教育的特点,但对教师的学问和德行、素质和能力同样有很高的要求,教师所处的地位和作用并未因此而“弱化”,这种说法想 相似文献
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晴天霹雳:12岁的儿子说得了“非典”! “爸爸,你快回家救我,我——我得了‘非典’!”我正在单位加晚班,儿子打通了我的手机哭着告诉这晴天霹雳般的惊人消息。 相似文献
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前些天,笔者所在的学校举行了年度教学总结会。会上,有的教师感叹道,如今的教师实在不好当。上课的时候,面对着坐在下面的学生时不时的追问,常常显得底气不足。尤其是 相似文献
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前些天,笔者所在的学校举行了年度教学总结会。会上,有的教师感叹道,如今的教师实在不好当。上课的时候,面对着坐在下面的学生时不时的追问,常常显得底气不足。尤其是在接受新知识、新信息方面,如今的学生往往走在了老师的前面。由此,诸如知识恐慌、本领恐慌、职业生存方式恐慌、角色恐慌在为数不少老师中弥漫开来。 相似文献
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随着新的基础教育课程改革的逐步推广,在新课程实施的过程中,广大教师群体中间产生了一种“本领恐慌”的现象。针对这些恐慌现象产生的原因及其表现进行了初步分析,并提出消除教师“本领恐惧”现象的策略:教师自身要不断学习完善,及时更新自己的知识结构;改变过去以强迫、压制为特征的权威意识,将居高临下变成与学生平等融洽;对自己有客观认识,主动取长补短。在学校方面要营造宽松民主的改革氛围,为教师创建使用信息技术的环境,对教师进行培训,认真推行与课改相对应的考评制度。 相似文献
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克服观念错位与本领恐慌 促进思政教育“合力建设” 总被引:2,自引:0,他引:2
中共中央、国务院下发的16号文件和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议都强调:教师要提高师德和业务水平,爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生。高校的实践表明:大学生思想政治教育工作的成效,既取决于思想政治教育主渠道、主阵地从内容到方法的“创新建设”,更取决于以师德为核心、以育人为宗旨、以氛围为支撑的“合力建设”。而“观念错位”与“本领恐慌”,则是直接影响“合力建设”、进而影响大学生思想政治教育工作成效的两个必须面对又亟待解决的突出问题。一、牢固树立“育人为本”思想,解… 相似文献
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文章分析了造成教师职业恐慌的主要因素,并提出减少“本领恐慌”策略:加强专业自主成长与发展“十项修炼”:乐业、敬业、择业、炼业、聚业、适业、思业、创业、研业、寂业。 相似文献
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王昶 《中学政治教学参考》1997,(11)
“克隆”的恐慌王昶年初以来,全球新闻界炒卖着一只只克隆股。美国声称复制出了猴子;英国声称复制出了羊;我国台湾则声称复制出了鼠和猪。专家或言,无性繁殖人类已无任何生物技术障碍,以至舆论形成了克隆的牛市。耐人寻味的是,对克隆,一般百姓因其太专业深奥难懂,... 相似文献
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辛志勇 《青少年科技博览(中学版)》2004,(19)
猴子当“导游”在印度的不少旅游区,有许多“猴子专科学校”毕业的猴子担任“导游”。每当外国游客在峰回路转中迷失方向时,身穿西装背心的“猴导游”就会出现在他们面前,热情地携着游客的手,把他们领出困境。猴导游还会揣测游客的心理,进插入口中般的巨响行多项服务:要是你指指肚子,它便会明白这是饿了的意思,会带你去餐厅;要是你用手放在脑后,对它表示睡觉的样子,它会带你去旅馆。服务完毕,猴导游还会伸出毛茸茸的前爪向你讨几个赏钱,然后笑容可掬地向你告别。猴子当“护理员”美国红十字会专门训练猴子为瘫痪病人服务。猴子能听懂这些常… 相似文献
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丁浩然 《快乐作文(低年级版)》2014,(6):28-29
我从小就胆小、恐高、怕黑。今天外婆为了帮助我战胜胆怯,逼着我翻“肋木架”。当我爬到最上面一格时,感到心慌、头晕,腿都不敢伸了。外婆也爬了上来,硬是将我的腿拉了过去,叮嘱我用手拉住立柱,转身,然后顺势将另一条腿也翻过去。 相似文献
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王小英 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(10):13-13
如果想掌握序数词的用法,那么就来剖析序数词的“本领”吧!【序数词的构成】先来读下面的巧记口诀,它会帮你记得又快又准:“基”变“序”很容易,词尾加上“th”;“一”“二”“三”需注意。结尾各是“st”“nd”“rd”;“八”减“t”、“九”去“e”,“f”来把“ve”替;“二十”到“九十”,“tv”变成“tie”; 相似文献