科技为何无法解决饥饿？

我们是幸福的一代,但从小教育就．告诉我们,我们的先辈曾背负过长远的挨饿历史。后来我们将杂交水稻技术发扬光大,加上机械化种植,中国目前已成为世界稻米生产第一大国。但人口的快速膨胀,仍让我们无时无刻感到对粮食的不安定感。我们需要更多的粮食,而让粮食变多唯一方法,还是更先进的科技。     

发展粮食生产保障经济安全

材料一:2003年10月,中国在全球粮食市场大量进口粮食,导致国际市场粮价高涨,反过来刺激国内粮价再度上涨。材料二:袁隆平认为现在定论中国粮食安全问题已经圆满解决为时尚早。由于粮价低,谷贱伤农,趋利避损的心理使一些地方纷纷出台措施,调减粮食种植面积,加之城建大量占用耕地,粮食种植面积每年以2%以上的速度下降。     

发展粮食生产 保障经济安全

材料一2003年10月,中国在全球粮食市场大量进口粮食,导致国际市场粮价高涨,反过来刺激国内粮价再度上涨。材料二袁隆平认为现在定论中国粮食安全问题已经圆满解决为时尚早。由于粮价低,谷贱伤农,趋利避损的心理使一些地方纷纷出台措施,调减粮食种植面积,加之城建大量占用耕地,粮食种植面积每年以2%以上的速度下降。他因此说,自己并不反对合理调整种植业结构,但减少耕地面积和粮食播种面积应该在保证粮食总量供应不减的前提下进行。材料三为减轻农民负担,调动农民农业生产的积极性,中国加快农村税费改革的步伐,2003年在安徽、河南等省先行进…     

社会生产与人类生活中的生态环境问题

一、人类同自然之间的物质变换 人类为了生存,为了发展,是不可能离开一定的自然条件,是不可能离开一定的环境体系的。马克思《资本论》多次提出的人类与自然之间的物质变换,指的正是这一个问题。 人类不仅需要粮食,需要燃料,需要牲畜产品,需要鱼类和菜蔬,需要衣着、住屋和生产工具,而且还需要有清洁的空气和饮水,等等。人们为了满足这些需要,必然要从环境体系中取得其所需要的东西。人们在陆地上种植粮食,牧养牲口,采育森林;人们在河流湖泊里捕获鱼类,采获水里的植物,人们在矿区开采各种矿石、煤炭、石油和天然气;人们在城市里建立工厂和作坊。所有这些,都是要同自然界的动物和植物发生关系的,都是要同自然环境的光、热、空气、水分以及各种有机和无机元素,发生关系的。在资本主义制度下,人们的生产活动,不能不同自然界的环境体系发生关系;在社会主义制度下,人们为了生产和建设,也不能不同自然界的环境体系发生关系。马克思对于人类与自然之间的物质变换,在一定的意义上,是作为人类生活的永恒条件来对待的。当然,社会主义制度同资本主义制度     

如何找到高能量食物

食物能量,不单单是指人体细胞所需要的蛋白质、脂肪,碳水化合物、维生素、矿物质、微量元素、水等七大基本营养素,还有很多植物化学物质。这种植物化学物质普遍存在于各种谷类、豆类、蔬菜与水果等植物中,它们都是植物的自我防卫武器。对人类的身体而言,它们也是保护我们身体细胞健康、延缓衰老的重要能量!     

太空农业

“太空农业”有两个含义：一是说将来在宇宙飞船或太空站中发展农业，采用太空种植技术种植蔬菜、粮食等，以解决宇航员的吃饭问题，基本上实现自给自足。二是指将粮食和蔬菜种子放到航天器进行“航天旅行”一段时间，让它们经受轻微重力环境和宇宙射线的影响后再拿回地面播种，使植物抗病、高产。随着世界人口的增多，地球上可利用耕地面积的减少，粮食高产稳产成为解决人类吃饭问题的有效途径。但想获得一个能稳定遗传的新品种，用常规育种方法需要7～8代才能实现，但如果选择去太空“旅行”，种子变异后遗传很快就能稳定。据报道：1997年…     

细胞工程在植物育种上的应用

一、问题的提出 随着人口不断增长,大规模修建工厂、住房,耕地面积不断减少,生活用粮不断增加,以及饲料用粮,食品工业用粮和酿酒等用粮的大幅度增加,带来粮食短缺,粮食问题已经成为一个相当尖锐的社会问题。要解决这样一个严峻的问题,用传统的方法进行育种来解决粮食问题是非常困难的。因为传统的育种方法多半是在产生完整植株后,挑选具有高产优质或抗逆性强等性状的植物个体,或者用嫁接、杂交或辐射等技术进行植物育种。这种育种方法的周期太长,一个品种从开始选育到推广最少也要15年时间,而且育种的目的性差,往往为了改良个别性状     

绿豆——替代洋葱生根的好材料

我们在做观察植物细胞有丝分裂实验或观察根对矿质元素离子交换吸附实验时,需要培育洋葱根,用洋葱生根缺点是:1.生根数量少;2.生出的根长短不齐;3.培育过程温度不易控制.多个教学班同时实验,需要很多培养器具,消耗大量洋葱,费时费力.用绿豆代替洋葱生根就能克服上述缺点.……     

植物工厂的新鲜事

上期带大家“穿越”来到了未来的植物工厂。既然是高科技的产物,和常规种植相比,厂里的新鲜事可多着呢。     

植物对大气污染物的反应及其在环境监测中的应用

植物是生物圈生态系统的重要成员,大气污染使植物赖于生存的环境起了广泛而又复杂的变化植物的参与使环境污染的生态影响更为复杂,这是因为：植物需要不断地从环境中吸收所需要的水分和矿质营养物,通过光和作用与大气进行大量的气体交换,存在大气中的污染物通过于、湿沉降于植物表面,气态物可在植物产生气体交换时扩撒入植物体内,在细胞表面溶解而被吸收,沉降到植物体表面的可溶性化合物通过渗透、扩散,为植物细胞所吸收污染物可在植物体内发生积累,当达到一定浓度后将对植物产生有害影响,甚至引起植物死亡．植物对污染的富集作用…     

生物园在教学中的作用

我校生物教研组,为了生物教学的需要,在学校领导的关心和支持下,经过几年来的不懈努力,建立了一个初具规模的生物园(植物部分),到目前为止,已经在国内收集种植了八十多个科约二百八十多种植物。经过这几年的实践,我们已经发现生物园在教学中所发挥的重要作用。为了植物学教学的需要,我们在生物园设     

我校的课外实践活动

地处大巴山脉的房县是大山区,我们的自然教学,结合地方特点,做了几件有意义的事: 在植物栽培方面,我校的植物园地栽培着100多个品种的植物,分为花卉、乔木、灌木、蔬菜等四个种植实验区,在小水沟里还种植着水葫芦。植物园地是我们指导学生在课外学习种植技术的基地,在这里学习选种、播种、扦插、栽培、人工授粉等基本的农业技术。我们还请蔬菜专业户和桔场场长给学生讲种植技术。现在已有许多学生掌握了苹果、柑桔、茶叶     

植物——大气污染的净化器

大气污染日益严重,大量种植植物势在必行.那么植物是如何吸收有害气体的呢?种植何种植物会更有利于有害气体的吸收呢? 一、植物为什么能够吸收有害气体这是因为植物具有呼吸作用和光合作用.这两个作用是植物体内外进行气体交换的两个     

西部地区发展的制约因素

１ 食品工业资源丰富山西运城地区一直是粮棉产区 ,近年来 ,水果蔬菜种植面积大幅度增加。全区粮食总产达１８亿公斤 ,除国家定购和群众口粮外 ,约有４亿公斤粮食需要加工转化。到目前为止 ,全区加工转化粮食仅占需要转化粮食总量的１０ %。水果总产４ .７５亿公斤 ,其中苹果占４亿公斤。干果总产１亿公斤 ,其中山楂占５０００万公斤。干鲜果的８０ % ,都是以低附加值的初级产品方式外销 ,果类深加工能力明显不足。蔬菜在全区种植面积非常广阔 ,但加工的极少。因此 ,运城地区粮食、水果、蔬菜资源丰富 ,迫切需要深加工。２ 食品工业需要发展…     

芭比娃娃

对于生命来说，水是非常重要的。没有了水地球上就不会有生命。所有的动物和植物都需要水。人也需要水。我们要喝水，要用水来做饭菜，要用水来清洗。办公室、工厂和学校也需要水。各个地方都需要水。     

抓好托幼工作义不容辞

我们工厂青年职工多,30岁以下的占职工总数的74.2%。过去,工厂仅有一个五百平方米的幼儿园,面积小,人员少,条件差。因此,许多职工子女不能入园,家长们常常为之发愁。随着工厂规模的不断扩大和婴幼儿的大量增加,我们党委感到,工厂的幼托工作与实际需要已不相适应。为了尽快解决职工子女“入托难”的问题,我们于一九八二年又新建了一个总面积为一千五百平方米、设施条件较好的幼儿园,内有活动室、卧室、晨检室、炊事房、娱乐场地、体育器材等。为提高保教质量,我们加强了幼师队伍的建设。八一年,我们将十名具有高中文化程度、思想表现较好、热心幼教工作的女青年,送到无锡师范学校幼师班接受正规培训,改善了幼师的素质。在去年文明礼貌月活动中,我     

2005年图像类试题精编

1.将四裸相同的植物幼苗按下图情形种植在琼 脂培养基中,请分析回答: 光 圃勾圃圃‘ 具有染色单体的细胞中染色体数为_。 3.HIV的RNA逆转录形成的DNA整合到患 者细胞的基因组中,这样每个被感染的细胞就成为 产生HIV的“工厂”。请分析回答: ▲H[V或T细胞浓度 A B CD (1)若只研究光对植物茎的影响,则选择的实验 是. (2)若只研究重力对植物根的影响,则选择的实 验是 (3)写出四个实验的结果:AB CD 2.下图为某高等动物个体产生的6个精细胞, 请分析后回答: A 沙丁二二… 妙卿⑩ A BC ⑩@⑩ 1 2 3 4 5 6 7 8 910 (1)曲线I中AB段形成的…     

牧草的再生利用与农作物季节性稼穑生物量之比较

粮食生产连年过剩呼唤着传统农用地种植结构的多元化 ;与此同时 ,近年来国内又有约 40 %的粮食直接或间接用作畜粮。针对这一现状 ,如果我们利用农田改种粮为种草养畜 ,不仅改变传统单一种植模式 ,而且还大大提高土地单位面积产量。现在 ,像湖南这样的粮食主产省区的部分区县就提出了以一定的农田种草的意向。这些“取向”、“意向”是否合理 ?回答这个问题 ,此前的草业工作有大量的、多方面的研究资料可供参考。本项研究是以前未涉及的。牧草的刈割再生与农作物季节性成熟收获播种环节 ,都会不可避免地使土地的生物量生产率在一段时间内降…     

高中生物实验教学的几点体会

1　鼓励学生参与实验前的准备活动 ,激发学生学习兴趣、明确实验过程　　实验准备是实验的重要一环 ,实验准备的好坏直接关系到实验教学的成败。在实验前教师一般都需要准备实验器材及材料 ,这时就可以鼓励学生自愿参与教学活动。如进行“观察植物细胞的有丝分裂”和“观察根对矿质元素离子的交换吸附现象”的实验时需要在实验前培养洋葱的根尖 ,我们通过在疏松的沙土中种植洋葱的办法培养其根尖 ,学生参与种葱 ,兴趣大增 ,并提出“为什么在疏松的沙土中种植洋葱 ?”的问题。通过学生讨论 ,他们总结出了原因———避免在拔洋葱时伤害根部 ,…     

农村富含科教资源

农村有许多乡土材料,如泥土、石子、果实、稻草、树皮、木屑等,既容易收集又很安全,我们常常利用这些材料对幼儿进行科学启蒙教育。例如,在“有趣的种植”系列活动中,我们就着重进行了以下活动:①分别在白泥、黄泥、黑泥、稻草、花生壳、沙子、玉米叶、树叶中种植同样的植物,探索植物的生长条件和结果。②分别拿植物的种子(黑豆、绿豆、黄豆