高校管理人员考核指标量化体系构建

高校管理人员作为高校管理的主体,其绩效考核的方法的科学与否,与高校管理水平的发展与提升紧密相关。在分析高校管理人员的特殊性以及绩效考核现状的基础上,指出构建科学量化考核指标体系的意义,建立了基于关联矩阵法、民主测评法和关键事件法的综合量化考核模型。     

高校辅导员考核量化的研究

辅导员的量化管理是近年来在高校教师管理上一个比较受关注的方向,高校辅导员工作的意义已经超越了过去的陈旧概念和模糊认识,变得日益重要。将大学辅导员的工作进行量化,通过适合的方式进行考核,来达到规范工作目标同时激励工作热情的目的,是目前所有高校的学生工作系统都在思考、探讨的问题。     

职业院校学生量化考核体系的构建

相对于普通教育而言,职业教育办学具有应用性和开放性的特点,其学生考核体系更具实效性、实践性,在考核指标分布中除基本理论知识的要求外,更加重视学生动手、操作、社会实践、实习实训等职业能力的高要求。根据职业院校人才培养模式特征,通过对学生个人情况的综合分析,将考核体系的主要内容归纳为智育考核系统、德育理论与实践考核系统、文体活动考核系统、职业技能考核系统、特殊奖励与其他系统共五大类。     

高校辅导员工作量化考核方法研究

辅导员作为高校学生工作的主体和核心力量,对其工作进行量化考核,是对高校管理水平进行客观评价的要求,也是提升大学整体实力的有效途径。文章分析了辅导员量化考核的必要性,同时根据目前实际,提出了一套完整的量化考核办法,并对该办法的可行性和有效性进行了分析。     

大数据视角下的远程教育考核评价体系改革研究

数据分析变革教育的大数据时代已经来临,对数据的分析与计算,有助于教育决策者、教师从意识形态的偏见中摆脱出来,做出正确的教育教学决策。当前考核评价存在学习引导作用未能有效发挥,考核方式行政化,命题缺乏规范性和科学性,考核评价体系数字化程度低的问题。通过大数据的视角研究远程教育考核评价体系改革方式,应从做好顶层设计、加强技术支持、建立学生数据库和实现专业化考核评价服务转型四个方面进行探索。     

高校实验队伍量化考核评价体系的探索与实践

结合东北大学电子实验教学示范中心的实际情况,提出了新的实验技术人员考核评价指标,修订了实验技术人员量化考核评价体系并进行了积极实践。在体系中强调实验教学质量和效果,既注重对年轻实验人员的激励和鼓励作用,又注意发挥老实验人员的技术和经验优势,对全面提高实验队伍整体素质起到了积极作用。     

基于大数据的公务员考核评价体系研究

我国现行公务员的考核与评价体系存在诸多的问题,在大数据技术的助力下,公务员考核与评价可以实现动态监测、多因素考核、分类分层管理、群体和个人分析、预警和行为矫正等过去难以完成的工作,使公务员考核与评价更加准确和科学,但这项工作也需要在法律和制度上进行突破和完善。     

高校教师职业道德表现量化考核体系构建研究

高校都非常重视教师职业道德建设,但在建设和评价的过程中,却因缺乏一套行之有效的量化考核评价体系而未能够对教师的职业道德实现公正、合理、高效的评价.为此,本文从考核体系构建的意义、考核的原则及目的、内容和要求、构建的原则、应该注意的问题等方面入手进行分析,期望构建一套较为科学的量化考核体系,并对评价工作起到一定的指导作用.     

试论独立学院学生德育量化考核体系的构建

当前,德育的有效性再次成为教育工作者争议的热点问题.在新的历史条件下,如何进一步提高大学德育的有效性,是高校德育和研究亟待解决的重大现实课题.积极探索和实践切实可行的大学生德育量化考核体系,是进一步加强高校学生德育工作针对性、主动性和有效性的一个重要途径.     

大学生日常表现量化考核体系的构建与实践

大学生日常表现量化考核体系旨在设计一套完整的大学生日常表现监测表,通过对学生日常参加活动的考勤,力求用数字形式反映学生在思想、学习、生活上的活跃度,用数字记录每一位大学生的成长轨迹。通过对S学院医学系2017级学生实施大学生日常表现量化考核办法,发现其结果可以为校内评优评先和就业单位挑选人才提供量化依据。此外,由于量化考核体系本身带有奖惩性,在推行的过程中极大地提高了学生的自律性,从而增强了班级自我管理能力和班级凝聚力。最后,量化考核体系在运行过程中也能对预测学生心理危机起到一定的辅助作用。     

论民办高校科研绩效量化考核体系的构建

科研绩效量化考核体系的构建对民办高校科研工作的发展具有积极推进作用,应该得到民办高校的高度重视民办高校需要根据自身的实际情况从民办高校内部的管理需求出发,对科研绩效量化的考核指标进一步的探讨和研究,实现民办高校科研管理工作质量的提升和公平公正科研绩效量化考核体系的建立,从而进一步提升民办高校的科学研究水平.因此,构建科学合理的民办高校科研绩效量化考核体系极具现实意义.     

多维度视角下高校辅导员考核体系的构建研究

辅导员是高校大学生教育和管理的重要角色,辅导员考核体系是否科学合理直接关系着工作价值和效果的体现,影响着辅导员工作的积极性和创造性的发挥,对提高整体辅导员队伍的能力和素质起到关键的作用.因此,本文在分析目前辅导员考核体系现状的基础上,认真研究考核体系建立的原则和方法,提出了有效的多维度辅导员考核体系.     

大数据时代高校智慧党建体系构建研究

社会的发展使得信息技术更新迭代日渐加快,人类已经进入大数据时代,为高校教育教学和管理工作带来了更多可能,尤其是智慧党建的普及应用,逐渐成为高校党建工作的一个重要组成部分,起着重要战斗堡垒作用。基于此,本文对大数据时代构建高校智慧党建工作的价值进行了分析,并立足于当前智慧党建存在的问题提出了相应的解决策略,以期能够为有关工作提供参考。     

高校科研成果量化考核若干问题思考

量化考核是以具体量化指标来评价机构、团体、个人工作业绩的一种考核方法。一套科学合理的科研成果量化考核评价制度不仅关系到广大教师的切身利益，也是科研管理环节中非常重要的一部分。因此，认清科学研究本质，树立科学研究观；统一评价标准，建立成果评价共同机制；完善量化考核办法，建立科学、合理、公正、公平的科研评价体系，是迫切需要深入探讨的问题。     

大数据在高校教学质量评价体系中的运用研究

将大数据引入高校教学质量评价体系,是各大高校提升教学质量评价水平,展现教学质量评价高效性、实时性、智能化的重要时代举措.文章从大数据在高校教学质量评价体系中的运用体现入手,对大数据在高校教学质量评价体系中的运用问题进行客观归纳,最终提出加强大数据在高校教学质量评价体系中的运用对策:逐步优化教学质量评价系统,丰富评价内容...     

新时期高校辅导员工作考核评价体系的构建

辅导员工作考核评价是高校辅导员队伍建设的重要内容,对于明晰职责、优化队伍等具有十分重要的意义.考核评价的主要内容应侧重辅导员的工作过程,包括平时考核和结果考核两部分.考核方法可采用自我评价与组织评价相结合、平时考核和集中评价相结合的方法.     

高校辅导员考核体系构建研究

加强对辅导员的考核是辅导员队伍建设的重要环节和重要措施,构建科学、合理的高校辅导员考核体系是做好辅导员考核的关键,也是对辅导员工作进行客观公正评价和促进辅导员更好地开展工作的关键。     

高校教师量化考核体系的设计与初步探讨

以鞍山科技大学的教师量化考核体系为例，分析了教师量化考核需要考虑的因素，并对具体的考核指标给出了详细的操作公式。     

新时期构建高校反腐倡廉考核评价体系的思考

加强党风廉政建设既是高校党建工作的重要组成部分,也是落实党委（党组）全面从严治党主体责任、推动全面从严治党向纵深发展、预防和惩治腐败现象的根本要求。构建高校反腐倡廉考核评价体系是高校加强党风廉政建设的重要基石和保障。当前,高校对构建反腐倡廉考核评价体系还存在着认识不足、考核评价体系不完善、考核评价方式方法不够科学、考核评价结果运用不够等问题,加强新时期高校反腐倡廉考核评价体系需要各级高校党组织加强对党风廉政建设的重视,完善评价体系,完善考核方法,强化考核结果的运用,真正发挥高校反腐倡廉考核评价体系对党建工作规范化、制度化的促进作用。