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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
实习带教是医学生临床学习从学生到医生进行转变的重要环节,然而由于骨科实习中医学生对于复杂的解剖知识不熟悉,且实习期间无法接触到所有相关疾病的病人,因此应用PACS影像系统进行实习带教可促进学生在骨科的实习中更好地掌握知识,熟悉骨科常见疾病的诊断治疗及读片技巧。  相似文献   

2.
虚拟仿真技术在科学技术快速发展的今天应用日益广泛,在生产领域更是广泛普及。虚拟仿真技术在应用的过程中与其他的技术不同的是由电脑中多个操作系统同时运行而构成一个虚拟产品,但是能给人一种身临其境的感觉,从而为机械工程实践要求的处理和生产提供基础。本文重点介绍了虚拟仿真技术在机械工程实验教学中的应用,探讨了相关设备和规划的改革,为虚拟仿真技术在教学中的引入和应用提供了一个新的改革方向。  相似文献   

3.
本文论述了虚拟仿真技术的发展状况,企业培训中引进虚拟仿真技术的重大意义、应用概况,及发展前景。  相似文献   

4.
张喆 《科技风》2016,(5):108
虚拟仿真技术是当今网络技术飞速发展的产物,并随着该项技术的不断研究发展,其所运用的范围也越来越广泛。在建筑施工的过程中,虚拟仿真技术能够对建筑施工现场及过程进行模拟,帮助施工人员发现建设方案中所存在的不足,有效减少了施工成本,提升了施工的安全系数。本文讨论了虚拟仿真技术在建筑施工中的应用与具体运用方式,以便人们对其有更深层的了解。  相似文献   

5.
该文对虚拟仿真技术在口腔医学教育中的发展和应用现状进行综述,并介绍其教学效果,全面分析虚拟仿真技术在口腔教育中面临的挑战,以期为更好地将虚拟仿真技术应用于口腔教育提供参考。  相似文献   

6.
将虚拟仿真技术引入教学领域后对传统教学手段产生了强烈冲击。本文针对航空装备教学中如何应用虚拟仿真技术给出了应用方法和体会。自20世纪90年代以来,以计算机仿真技术、多媒体技术和虚拟现实技术为特征的虚拟仿真实验室开始在世界各地出现,并逐步渗透到教学领域。作为一种新型的实验教学手段,虚拟仿真教学对传统的教学手段产生了强烈冲击,并引发了教学领域一系列深刻的变化。种种迹象表明,虚拟仿真教学将是今后实验教学改革的一个重要发展方向。本文结合多年来在航空装备教学中应用虚拟仿真技术的经验,探讨在航空装备教学软件中应用虚拟仿真技术的方法和体会。  相似文献   

7.
本文介绍了虑拟仿真技术的概念、特点,以及虚拟仿真系统的组成,结合公安院校刑事技术教学实践提出了自己的一些观点,并阐述了虚拟仿真技术在公安院校刑事技术教学中的应用前景,为虚拟仿真与教学的整合提供了新的思路。  相似文献   

8.
探索有效的临床带教模式,对培养优秀的助产人才具有重要的意义.本文通过对近年来实习助产士临床带教模式的应用研究进行综述,以期为改进实习带教模式,提高带教质量提供参考.  相似文献   

9.
毕业实习是临床教学中的一个重要环节,直接影响医学生的整体素质。通过加强学院和实习医院两方面的管理,可以提高实习质量,为培养合格的医学生奠定良好的基础。  相似文献   

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随着计算机技术的飞速发展,在一定程度上推动了虚拟仿真技术在服装工艺教学中的发展。虚拟仿真教学作为一种新型的教学模式,通过对一系列实物与计算机创设相应的虚拟环境或者工具,模拟实际情况进行操作、验证、设计与运行。服装工艺教学作为一门集实践性、工程性与应用性为一体的专业学科,应用虚拟仿真教学模式对于提高教学质量有着重要的作用。  相似文献   

12.
结合实际,针对如何做好实习生带教进行了论述。  相似文献   

13.
祁晗 《科教文汇》2012,(13):58-58
本文以教育心理学相关概念为框架对基于计算机虚拟仿真技术辅助数控教学的固有缺陷进行了分析,指出了其作为教学辅助工具存在的问题,并提出关于对数控教学方式改革的反思。  相似文献   

14.
杨光生 《科教文汇》2012,(19):62-62,147
本文探讨虚拟仿真技术在技工院校数控加工专业实训教学中的应用,在保证实习教学安全和实习效果的前提下,减少实习材料消耗,既降低实习成本又同时提高实训效率,从而提高办学效益。  相似文献   

15.
目的:探讨以病例为基础的教学模式(case-based learning,CBL)在口腔修复科临床实习带教中的教学效果。方法:选取2018—2019年在徐州医科大学附属口腔医院口腔修复科实习的2018级实习生42人,随机分为两组,实验组采用CBL模式教学方法,对照组仍采用传统教学方法,比较两组学生在实习结束后对教学方法的满意度评价及考核成绩的差异。结果:实验组学生对CBL教学法有更高的满意度,且理论成绩及技能考核成绩相对更高,差异明显,有统计学意义(P<0.01)。结论:CBL教学法在口腔修复临床实习带教中取得了较好的教学效果及实习满意度,有利于提高临床带教质量,值得推广。  相似文献   

16.
探讨以问题为基础的教学模式在肝病科临床带教中效果。选取中医学本科60名学生随机分为PBL教学组和传统教学组,采用发放调查问卷及理论考核等方式评价其作用,结果显示PBL教学模式可提高学生自主学习的能力,增强学生分析临床问题能力,增加学生学习的兴趣及积极性、主动性,明显优于传统教学模式,值得推广应用。  相似文献   

17.
全泉  许开强 《科教文汇》2009,(29):272-273
基于数字虚拟仿真技术的产品设计,利用数字化手段虚拟实现真实的三维效果来全面表达设计师的创意。它包括产品结构形态的仿真,颜色、材质的仿真,机械动作仿真,宜人设计的仿真,制作工艺的仿真。通过交互操作,能够对产品结构、色彩搭配、材质选择进行任意修改,从而使设计师有更充裕的时间来考虑设计创意和细节问题,迅速设计出有创造性的产品。  相似文献   

18.
药学本科实习对提高药学本科生的专业水平和科研能力具有重要意义,实施导师制是实践过程中一种必不可少的管理和教育模式。通过实施导师制,可培养学生的科研思维能力,帮助学生获得和提高药学知识和技能。本文从实施导师制对学生创新精神、科研能力的切实提高及人才培养质量方面,以及在药学本科生实习中的应用进行了探讨。  相似文献   

19.
随着信息技术和造船技术的融合发展,数字化造船是全球造船企业的必由之路,而舰船建造的技术经济特点决定了实施数字化造船迫切需要虚拟仿真技术。本文就虚拟仿真技术的内涵和发展历程、虚拟仿真造船技术实施途径与关键技术、发展中遇到的问题及对策等问题展开了深入探讨。  相似文献   

20.
张向群  宁慧娜  秦慧玲 《科技风》2022,(10):128-130
在新工科背景下,针对"电路与电子学"课程理论晦涩难懂、学生学习积极性差的情况,课程组基于OBE教学理念,将虚拟仿真技术引入课程教学中.实践表明,这些措施和方法调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合实践能力、独立思考与创新能力.  相似文献   

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