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“我们不仅从帮助企业进行人才储备的角度出发,培养的学员更可以成为公司中的一员,甚至是竞争对手,对手越强,我们才越强。”谈到人才培养,水晶石科技有限公司总经理卢正刚如是说。也正是因为秉持这样的理念,水晶石科技有限公司旗下的水晶石数字教育学院(下称“水晶石”)得以在成立短短7年内在业内获得良好的口碑, 相似文献
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有人说,喜欢收集小东西的人,是极度没有安全感的人,唯有用奢侈的饰物和流溢的光彩,才能掩饰内心的那份纤弱与迷惘。只是,戒指已成为我手的一部分。想想拥有的第一枚戒指,被我找到的那天正静静地躺在玻璃罩下蓝色柔软的丝绒上。毫不掩饰对它的爱,我将冰冷的它嵌入指间。阳光顺着指缝跳跃飞舞,戒指闪着淡淡的光泽,像是空气中流动着晶莹简洁透明的颜色,一点点浸透我的心。后来街头开始流动自助饰品,忍不住到水晶作坊穿缀了一枚蓝色的戒指和手链,粒粒晶莹剔透的水晶石间用透明的细胶线细密纠缠。深紫色的细丝带,串出腕上盈盈的温婉风情。幽蓝的戒指戴在指间,像是夜空里闪烁的星星簇拥在一起,小巧得让人心痛,细致得让人难忘,那是一种典雅温婉的美。不多久,那缀的戒指线断了,水晶石的粒粒细珠滚落了一地,在阳光 相似文献
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魏兰懿 《课堂内外(小学版)》2009,(2)
一天夜里,天下着小雨,我撑着伞走在路上。因为天太黑,没看见路上有一块香蕉皮,滑了一跤。后来我就想:"要是伞能发光该多好啊,既能照亮道路,又能让过往的车辆注意到行人。"我把这个想法告诉了科学老师,老师很赞成。于是,我暗暗下定决心,一定要发明一把会发光的雨伞。 相似文献
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欧阳 《初中生世界(初三物理版)》2006,(16)
发光的“海怪”蒲松龄《聊斋志异》的《夜明》一文中,记述着一个清代远涉重洋的商人的奇遇:漆黑的夜晚,帆船在南海破浪前进。三更时分,忽然一道亮光射进舱里。他起来一看,原来是一个巨大的怪物在海里发光,半身露出水面,犹如一座小山,眼睛好似两个初升的太阳,光芒四射……其实,这不是什么怪物发光,而是一种“海火”。海火主要是由浮游生物发光所引起的。海里的发光生物种类繁多,细菌、甲藻、夜光虫、放射虫、火体虫、磷虾、乌贼、章鱼和某些鱼类等等,都能够发光。当它们在水面密集出现时,犹如万点星光,蔚为奇观!其中发光细菌在发光生物中占着… 相似文献
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正确使用测电笔可辨别火线和零线:当笔尖金属体接触电线时,氖管发光,接触的是火线;若氖管不发光,接触的是零线。把测电笔插入电源插座的左、右两孔时,左插孔因连接着零线,氖管不发光,右插孔因连接着火线会使氖管发光(按国家规定的技术要求安装的线路)。 相似文献
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綦灵 《作文成功之路(高中版)》2005,(11)
一对于这家的主人来说,每天晚上都像是在举办宴会。登门拜访的人络绎不绝,女主人自豪地把家里的彩灯一一打开,房间里顿时一片辉煌。来客对那盏金光闪闪、璀璨夺目的水晶灯赞不绝口。灯俯视着一张张被自己照得惊讶的脸,感到茫然。体内强大的电流已经让它疲惫不堪,可是那又怎么样呢?主人永远不会担心没有资本来炫耀这种华丽,而它,只是一次又一次地发光,熄灭,发光,熄灭。 相似文献
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正确使用测电笔可辨别火线和零线:当笔尖金属体接触电线时,氖管发光,接触的是火线;若氖管不发光,接触的是零线.把测电笔插入电源插座的左、右两孔时,左插孔因连接着零线,氖管不发光,右插孔因连接着火线会使氖管发光(按国家规定的技术要求安装的线路).如果测电笔插入电源插座的左、右两孔时发现氖管都能发光,则电路出现了故障.学生感觉很难掌握解决此故障的方法,笔者尝试用三步走的方案,很好的突破了这个难点. 相似文献
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从天之骄子到普通劳动者,褪去光环的大学生,是社会的包袱还是财富?是金子总会发光,那么,大学生是不是真金?什么时候发光?服务外包的兴起,让大学生看到了希望的曙光…… 相似文献
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1980年度安徒生奖得主、捷克作家波乎米尔·日哈,在谈到8岁时阅读捷克古典作家斯拉德克的诗集给自己的影响时说:"斯拉德克的诗教会我什么道理呢?哦,太阳是金黄金黄的。天是大亮的。泉水清澈透明像水晶石。天空白净净,而地上的马也许长着黑亮亮的毛。那狗是什么样的?哦,它从早到晚都活蹦乱跳,谁知道为什么。总之,这世界是美好的,活得很有意思。" 相似文献
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正《奋斗是金》时间:2006年7月地点:上海黄浦区南京东路青年活动中心老周:俗话说是金子总会发光的,我呸,发光的那是灯泡!你看我平时上班炒炒股票,下班喝喝小酒,回去打打80分,日子不是过得蛮惬意的吗?小苏:话是这么说,可人嘛,总要凭着年轻拼一下,要不然怎么甘心啊?老周:哎,终究是年轻人,以后你会明白的。唐宁的故事,现在让你明白。话剧社的社员大多是80后青年,他们分别来自各行各业,知名外企、金融业、海关、事业单位……虽然有着光鲜的工作,却也在承受着工作和生活带来的双重压力,经受着繁忙都市中无法回 相似文献
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第十三届"让青少年读懂中国"征文,涌现了不少佳作,比如潘悦同学在《不发光,成就发光》中,从厘清"发光"与"不发光"概念入手,层层深入剖析,最后落脚于自身;比如冯欣睿同学在《发光ing》中,着重阐述了"作为普通人的我们更应该明白,在没有发光时我们要接受平凡,但不能沦为平庸"。然而,也有一些同学,陷入"假大空"的泥沼而难以自拔。这类作文,在《向说声"谢谢"》一题中表现得最为突出。 相似文献
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