深化教育教学改革 大力推进教育创新

2002年9月17日至18日,全省中小学教学工作会议在济南召开。会议提出在坚持规模效益统一的基础上努力实现中小学教育由外延发展为主向以内涵提高为主的转变,以课程改革为契机,全面深化教学领域改革,努力构建适应新形势发展需要的中小学教学体系。山东省教育厅厅长齐涛同志在这次会议上作了重要讲话。现将齐涛同志的讲话原文刊载如下,以供广大教育工作者学习。     

创新教育与课程教学改革

创新教育是经济社会发展对人的要求在教育领域的新反映,成为我国教育界继“素质教育”之后又一重要的研究主题和强势话题。近年来,我国教育理论工作者对创新教育进行了比较深入的探讨,从不同角度发表了许多有价值的观点。但对创新教育的本质和特征、创新教育对课程与教学提出的新要求以及创新教育的课堂教学模式仍有深入、细致探讨的必要。因为新的教育思想和观念必须要体现在课堂教学之中,要通过课堂教学实践来检验其先进性、适用性和正确性。所以,如果对上述问题缺乏正确的理解和认识,那么,创新教育在实践的层面上就有可能流于形式…     

创新教育与语文教学改革

创新教育是素质教育的重要组成部分,素质教育的根本就是要培养创新人才。语文教学必须进行改革才能适应21世纪以创新为核心的素质教育的需要。针对语文教学的现状和存在的问题,必须重新明确语文教学的目标和任务,树立以创新为核心的语文教育的素质观。     

深化教学改革 推进教育创新

如何不断提高教学质量,培养学生的创造性与创新意识,以适应不断变革的社会,成为今天摆在我们每一位教育工作者面前的严峻课题.北京林业大学建校50多年来一直重视教育教学质量,学校以贯彻落实"质量工程"为契机,不断深化教学改革,在教学改革、教育创新等方面取得显著成效.     

创新教育与高师教育类课程教学改革研究

创新教育是培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育 ,是带有全局性的、结构性的教育革新和价值追求 ,《学会生存》早就把“培养创造性”作为当代最重要的教育目的之一。然而 ,高师教育类课程的教学缺乏创新教育。因此 ,文章提出了高师教育类课程教学的创新教育内涵、目标、实践与体系构建 ,以期推动高师教育类课程的教学改革。     

谈新形势下深化高师英语教育教学改革

全球性教育教学改革潮流风起云涌。高师英语教育教学改革应围绕素质教育展开,以期提高教育教学质量。     

转变教育思想 深化教学改革

近几年 ,我国高等教育的改革力度逐年加大 ,改革取得较好的效果。尤其是高等教育管理体制的改革大刀阔斧 ,相比之下 ,高等学校内部的改革步伐迈得太慢 ,落后的人才培养模式已经远远适应不了 2 1世纪知识经济发展对高素质、创新型人才的需要。高等教育作为知识经济时代的生力军 ,在未来的社会发展及国际竞争中起着举足轻重的作用。因此 ,高等教育改革的任务还很艰巨 ,其中转变教育思想 ,深化教学改革是改革的中心环节     

转变教育思想 深化教学改革

近几年，我国高等教育的改革力度逐年加大，改革取得较好的效果。尤其是高等教育管理体制的改革大刀阔斧，相比之下，高等学校内部的改革步伐迈得太慢，落后的人才培养模式已经远远适应不了21世纪知识经济发展对高素质、创新型人才的需要。高等教育作为知识经济时代的生力这，在未来的社会发展及国际竞争中起着举足轻重的作用，因此，高等教育改革的任务还很艰巨，其中转变教育思想，深化教学改革是改革的中心环节。     

实施创新教育 深化教学改革

本文以实施创新教育和素质教育为目标，结合自身教学实践中的体会，提出了深化高校教学改革的几点建议，以促进教育的发展。     

谈师范专科教育的“三个面向”

邓小平关于教育“三个面向”的重要指示对于师范专科教育的教育教学改革具有十分重要的指导作用。本文以“本个面向”为指导方针,具体论述了师范专科教育如何面向现代化、现向世界和面向未来的有关问题。     

深化教学改革培养创新人才

阐述了培养创新人才的重要性,指出培养创新人才必须树立新的教育观、质量观和人才观.通过讨论智力与创造力的关系,知识结构、学生个性发展、创造性思维、个性心理品质、创新精神、创新能力、学习条件与培养创新人才的关系,系统论述了深化教育、教学改革是培养创新人才的关键.     

深化教学改革，推进素质教育

针对目前三年制师专专业教育过窄，学生基础训练不够，个性发展不足，全面素质发展受限等问题，宜宾师专对三年制师专人才培养模式进行了有益的探索，以加强化素质教育为突破口，以深化教学改革为核心，试行“1＋1＋1”教改方案，实践它可以彻底打破三年制师专以学科 教学为中心组织教学的传统模式，重视基础理论，增大基础课比重、加强学科间相互渗透，设置综合课程，既保证了以师范专业为主，又保证了学生培养规格和培养质量，促进学生全面素质的提高。     

深化教育教学改革 推进全面素质教育

本文从转变教育思想、调整专业设置、深化教学改革、改善办学条件、加强职业指导、完善制度建设等六个方面阐述了中等职业教育在素质教育要求下应采取的改革措施和方法。     

深化数学教学改革实践创新素质教育

本文总结了对数学教学各方面进行改革以培养创新素质的实践做法。