“懒”字历险记

嗨，大家好！我是大家常用的一个字——“懒”。哎，别走开呀！虽然大家不喜欢我，不愿和我交朋友，可是你们当中原来有很多人和我形影不离。不信！下面是我最近的一次历险，看看你就知道了。上星期，我和拍档“惰”，从老家字典里来到了江门市紫茶小学六（５）班的课室里。正巧，他们准备进行语文测验。趁他们在移动桌子的时候，我和“惰”在课室里溜了一圈。哈，这一溜，我找到了好几个新朋友。一个是因为懒，没有擦干净窗户。另一个是因为惰，没有倒垃圾。最后，我们在讲台上观察，看有没有新伙伴。突然，一个庞然大物挡住了我们的去路。…     

朋友四型

<正>一个人。即使是命里不见得荒岛上的鲁有太太或丈滨孙，也不夫，但绝对免需要一个“不可能没有礼拜五”。朋友一个人不能选择父母，但是除了鲁滨孙之外，每个人都可以选择自己的朋友。照说选来的东西，应该符合自己的理想才对，但是事实又不尽然。你选别人，别人也选你。被选，是一种荣誉，但不一定是一件乐事。来按你门铃的人很多，岂能人人都令你“喜出望外”呢？大致说来，按铃的人可以分为下列四型：     

PODCASTING——你今天播客了吗

如果某一天，你的即时通讯软件（MSN、QQ、网易泡泡等）里忽然蹦出来这么一句话一“你今天播客了吗？”请你先别忙着口蚩之以鼻，这里说的可是“播客”。当然，也许你的确在“博客”界风光无限，但如果还没有听说过“播客（PODCAST）”，你就已经在这个带宽与计算速度永无边界的比特世界里落伍了。     

明确的目标

父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目的地,一切准备停当、开始行动之前,父亲向三个儿子提出了一个问题:“你看到了什么呢?”老大回答道:“我看到了我们手里的猎枪、在草原上奔跑的野兔、还有一望无际的草原。”父亲摇摇头说:“不对。”老二的问答是:“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、野兔,还有茫茫无际的草原。”父亲又摇摇头说:“不对。”而老三的回答只有一句话:“我只看到了野兔。”这时父亲才说:“你答对了。”     

成功人生的6个故事

很多人去听一位哲学家讲授人生成功的秘诀，结果那位哲学家给每位听众一本小册子，上面有几个寓言故事，人们看了以后，都觉得受益匪浅。五枚金币有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出４枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，说：“人生有５枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人…     

鹈鹕和鹤

草原上,鹤邀请鹈鹕到他家里作客。鹈鹕高兴地说:“你真好呀!除了你,还没有谁邀请过我呢!”“我很愉快。”鹤说着,把糖罐送给鹈鹕,“你是不是在茶杯里放一些糖?”“好,谢谢你!”鹈鹕连忙接过糖罐,往自己的茶杯里倒糖。他把一半糖倒进茶杯,还     

“夫”的意义及使用规律

古汉语中，学习和掌握一词多义是一个较大的难点，但我们如果掌握了多义词的使用规律，能从具体的语言环境中来认识，就能较容易且较全面地掌握它们。例如对文言文中的“夫”的意义和用法，我们可以通过如下的归纳分析来理解掌握。一、用在句子开头，是发语词，表示议论的开始，没有实在意义，不译。例如：１．夫六国与秦皆诸侯。（《六国论》）２．夫战，勇气也。（《曹刿论战》）３．夫天者，人之始也。（《屈原列传》）４．夫成功名者，此先王之千里也。（《察今》）二、用在一句话的结尾，是语气助词，相当于现代汉语的“啊”。例如：１…     

关于书籍的妙喻

药 刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 益友 臧克家说：“一本好书，就像是你的一个益友。” 营养品 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”     

五枚金币

有个叫阿巴格的人生活在草原上。有一次,年少的阿巴格和爸爸在草原上迷了路,他又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚金币,把一枚金币埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,说：“人生有5枚金币,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原上,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下,那天他们走出了草原。长大后,阿巴格离开了家乡,成了一名优秀的船长。【适用话题】不抱怨、乐观、面对困境等。     

关爱别人就是关爱自己

冰心老人说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”作为班主任时常会为班上的佼佼者而自豪，甚至还会把本不属于他们的荣誉加在他们头上。可当提起班上的个别学生时，表现出来的却是那么的“困惑”，那么的无可奈何。也确实如此，在一个班级里，学生的成绩总会有好、中、差，但如果你善于仔细观察，你也会发现让你感到“困惑”的学生，他的身上同样有着感人的故事。[第一段]     

和优秀的人在一起

常有人问我“你认识叶倾城吗?”“你认识麦琪吗?”“你认识罗西吗?”这些全是和我一起被许多媒体称为“青春美文作家”的朋友。我理直气壮地回答：“当然认识!”但其实我一个也没有见过。不过，我也没有撒谎。认识非得是面容上的吗?我在文章里电话里和信件里早就到达甚至超越了认识的程度，这种程度，只怕是比那些和他们整日见面的人还要深。     

从贪婪的巴霍圈地谈起

相传很久以前俄国有个贪婪的商人叫巴霍，他想在巴什基尔人的草原上买一块地．他问卖地人价钱如何，卖地人说：“只要你付1000卢布，你从日出到日落所走的路线圈成的地都是你的，但如果你在日落之前没有回到出发点，那么你的钱就白花了!”     

美国《公民读本》第一课：“你”

美国很多学校有公民教育课程，《公民读本》的教材很多，一般是学写的，各地学校的教师从中挑选。可是，他们的大原则在那里，课本也就大同小异。我随意挑了一本看看，是密歇根大学的教育学教授写的。前言里引了一个伟大哲学家的话：“了解你自己。”课本认为，你要做个好公民，先要了解你自己。这一部分，一共有四章。从第一章“你：一个人”开始，谈“一个健康的人”、“你和你的个性”、“和他人相处”，直到“做个好公民”。     

“愿普天下有情的都成了眷属”

<正>一、场景重现（夫人云）着小姐去卧房里去者。（旦、红下）（杜将军上云）下官离了蒲关,到普救寺。第一来庆贺兄弟咱,第二来就与兄弟成就了这亲事。（末对将军云）小弟托兄长虎威,得中一举。今者回来,本待做亲。有夫人的侄儿郑恒,来夫人行说道你兄弟在卫尚书家作赘了。夫人怒欲悔亲,依旧要将莺莺与郑恒,焉有此理？道不得个“烈女不更二夫”。     

两个调皮鬼的对话——记三角形的中线与中位线的争论

两个调皮鬼的对话——记三角形的中线与中位线的争论○倪金龙（新疆喀什农三师中学８４４０００）如图，母亲△ＡＢＣ保护下的两个孩子中线爱迪（ＡＤ）和中位线依埃夫（ＥＦ），总是纠缠不清，争论不休．爱迪指着依埃夫说：“你把我拦腰分开．”依埃夫反驳道：“那么你呢...     

给孩子梳头

给孩子梳头的感觉，真好！ 午睡过后，小朋友静静地坐在活动室里，冬末春初的阳光透过玻璃，暖暖地、柔柔地洒在小朋友的脸上、身上，孩子们一个个显得那么纯真，那么可爱 再调皮不过的孩子也会像小羊羔一样倚在你身上。你帮她把凌乱的小辫弄整齐，她会一边用小手拉着你的衣服，一边讲趣事给你听：“老师，昨天妈妈带我到游乐场了，那儿可好玩了。”梳宪后，赞美一句“真漂亮！”孩子会高高兴兴回到座位上。 下一个，再下一个，一个一个地梳。小嘴叽叽喳喳地说个不停。梳完了，“请小朋友坐好了，让老师看看变漂亮了没有？”唰──小眼睛一…     

解谜三四千年前的中国历史——《夏商周断代工程丛书》编辑出版侧记

你是否注意到——多少年来，在《新华字典》《辞源》等字辞典中附着的《中国历史年表》上，我国最早的三个朝代夏商周的起始及夏商两朝的截止年代前，都写着一个“约”字；直到从西周后期的共和元年（公元前841年）开始，才有了确切的年代时间。但是，如今你再去查查新出版的《新华字典》，那《年表》中的“约”字没有了。[编者按]     

一个最感人的理想

我在一本杂志上看到过这样一篇章，大意讲的是——在一个乡村小学校里，有一个二年级的学生写了一篇题为《我的理想》的作。这个孩子在粗糙的格子本上写道：“阿爹还没走（当地称人死为“走”）的时候对我说：‘你要好好学习，天天向上，长大做个科学家。’阿妈却要我长大以后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一只狗，     

警惕“尊重学生独特体验”下的暗流

这是一位教师执教《草原》（人教版小学语文第九册）的一个片断： 师：这一课已经上完了。大家还有什么疑问吗？ 生：老师,这一课第二段的第三句说：“一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。”既然分两次写“一百五十里全是草原”,为什么不一次写“三百里之内全是草原”？这样,文章会精练得多,在作文中您不是要我们不要写哆嗦话吗？     

怎样欣赏自然美

“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,挥动鞭儿响四方,百鸟齐飞翔……,”每当听到这悠扬动听的歌声,一幅美丽的草原风景画就会浮现在你的脑海里,万里蓝天飘着几朵白云,成群的马儿自由自在的在草原上吃草、嬉戏,牧马人偶尔打几个响