注重经典美文阅读 培养学生语文素养

学生通过大量的经典美文阅读能够开阔自己的视野,通过经典的美文阅读可以增加文化积淀和思想内涵,通过经典美文导读可以陶冶情操,提高素养。     

善用经典美文,培养学生的语文素养

培养语感、净化语境、领悟情感、美感延留,这是一系列复杂的感情内化行为,也是相互联系、相互影响、相互渗透的动态阅读过程。随着阅读感受能力的提升、语言环境的酝酿、情感的获取和生发,学生审美品味和鉴赏能力不断积累,有效地提升了语文素养。     

从阅读经典美文看学生语文素养的提升

《全日制义务教育语文课程标准》提出提高学生语文素养的理念,培育语文素养的载体是经典美文。阅读经典美文是积累语文知识的重要方式;提高综合素质的必要方法;完善语文素养的必要途径。     

从阅读经典美文看学生语文素养的提升

《全日制义务教育语文课程标准》提出提高学生语文素养的理念,培育语文素养的载体是经典美文.阅读经典美文是积累语文知识的重要方式;提高综合素质的必要方法;完善语文素养的必要途径.     

让经典美文教学散发浓郁的语文味

小学课本中有多篇经典关文。教学经典美文,应挖掘其中的“教学价值”,准确定位教学目标。引领学生学习语言、培养思维能力,感受祖国文化的魅力。     

经典美文在高中语文读写教学中的应用

高中阶段的语文教学注重锻炼学生的读写能力,随着课程改革的不断深入,对于高中教学水平提出更高的要求,在高中语文教学中要在原有教育基础上进行一定程度的改善,通过科学的方法提高语文读写方面的教学质量,其中经典美文的运用与语文教学的融合是一项重要的教学改革项目,本文主要就经典美文在高中语文读写教学中的应用问题展开探讨。     

经典阅读在小学语文教学中的作用探究

本文探究了经典阅读在小学语文教学中的作用,并论述了经典阅读教学的课堂实践,以期促进小学语文教学质量,并推动我国的基础教育事业发展。     

利用经典美文开拓语文读写新天地

经典美文在语文读写教学中有哪些可以发挥的作用呢？美文可以用来涵养学生心灵,培养学生的想象能力,为学生提供写作素材,并可用来提供写作技巧方面的借鉴。     

从经典美文的阅读中提升研究生党员素养

当代研究生党员素养缺失现象严重,而经典美文阅读有利于提高研究生党员的素养,研究生党员要学会在经典美文的阅读过程中提高素养。     

强化经典美文的背诵 提高学生的语文素养

经典美文的背诵是中学生学习语文的基本的方法与经验,是提高学生语文素养的主要途径,在课程改革中,要充分发挥我国语文教学的传统优势,大力强调背诵训练,使学生乐读善背,推进素质教育。     

经典美文诵读培养学生人文素养

《义务教育语文课程标准》强调指出,要使学生"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧"。经典美文作为人类文化载体的传统文化精粹篇章,蕴含着深厚的人文思想,凝聚着中华民族的人文情感,饱含着丰富的人文精神和道德因素,蕴藏着浓厚的文化积淀,闪耀着理性思索的光芒,传承着我国优秀传统的道德标准,是提高学生人文素养不可或缺的阅读素材。经典美文中蕴含着丰富的文学素养,通过诵读可以让学生吸收这些文学素养,然后将这些文学素养逐渐内化为自己的素养。现阶段教育者应该对美文的诵读引起重视,让学生在经典美文诵读中潜移默化地培养自身的人文素养。     

初中语文教学中经典美文的阅读策略

阅读是人生的一种美好享受.阅读经典美文可以让学生的心灵得到滋润和净化,穿越时空与作者展开灵魂的交流,在不断提升的精神境界中让生命之树得以枝繁叶茂.在初中语文教学中正确引导学生阅读经典美文,是帮助学生构建充满正能量的精神世界,培养正确的人生观、价值观的力量支撑.     

巧用经典美文提高学生的写作水平

《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求学生＂在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部文学名著。能够文从字顺地表述自己的意思,根据日常生活需要,运用常见的表达方式进行写作＂。要达到课程标准的要求,教师可以给学生推荐经典美文篇目,引导学生在阅读经典美文的基础上学习经典美文的写作方法,从而提高写作水平。     

经典美文阅读与党员素养的提高

经典美文作品反映特定时代的社会生活与审美观念,全日制专业硕士研究生党员阅读经典美文,有利于丰富其文化内涵,提升其审美情趣,有利于实现学习型、创新型、系统型思维的转化,从而提高研究生党员的综合素养。从全日制专业硕士研究生党员应具有的素养内涵入手,进而分析经典美文阅读对提升全日制专业硕士研究生党员素养的作用:有利于增强我党威信与凝聚力,有利于推动学习型党组织建设,有利于塑造大学生党员群体文化等。最后依据党"中央十八大"相关会议与政策等精神,提出养成全日制专业硕士研究生党员经典美文阅读兴趣的有效途径与方法。     

基于语文新课标的初中生经典美文阅读策略

为了改变长期以来语文教学重知识传授、轻阅读训练的局面,语文《新课程标准》特别强调了阅读.围绕语文课程改革的标准,推荐初中生课外经典美文必读和选读书目.紧扣教材,补充相关作品;结合教材中的名著导读,引导学生进行阅读.通过评价机制,促进学生对经典美文的阅读和积累,潜移默化学生的文化素养尤其是文学素养.     

开展经典美文阅读活动,提升学生语文素养

在语文教学中,开展经典美文教学不仅能提高学生的文学水平,而且能提高学生的语文素养,对培养学生的语言素养和人文素养具有极大益处,更能丰富学生的精神世界,磨炼学生的意志。本文就经典美文阅读指导教学方式作了探讨。     

传承经典 提高素养——浅谈经典诵读在小学语文教学中的重要性

在新课程改革的过程中小学语文备受关注,同时其教学地位和社会地位有了一定的提升。为了体现学生的主体价值,有一部分小学语文老师以经典诵读的形式为依据,在鼓励和培养学生的过程之中提高学生的综合实践动手能力,保证学生能够学有所获、学有所成,真正意识到自主学习的重要价值和作用。不可否认,在小学语文教学实践中,经典诵读尤为关键,这一教学策略和教学理念能够提升学生的综合语文素养,真正传承我国的优秀传统文化,充分发挥语文教学对丰富文化的重要作用及优势,让学生在自主实践的过程中掌握学科学习的技巧,对所学习的知识有一个深刻的认知和理解,从而实现教育方式的学以致用。对此,站在宏观的角度,将理论分析与实践研究相结合,立足小学语文教学的现实条件,对经典诵读在该学科教学实践中的重要性进行进一步的分析及研究,以期为提高语文教学质量和水平提供一定的借鉴。     

国学经典诵读在小学语文教学中的融合

伴随着新课程标准改革的不断深入,国学经典诵读越来越受国民的追捧,而且逐渐的呈现出一种低龄化的趋势,尤其是在中小学的教育教学课堂中着重被体现。作为中华民族优秀的传统文化,国学经典被视为小学语文课程学习的一个重要内容,对于学生来说,国学经典的学习是全面的养成语文素养的一个良好开端,对于学生在今后的语文学习中有很大的帮助。对此,本文就如何将国学经典诵读与小学语文有效地融合在一起作出了如下探究。     

追寻经典美文 提升小学作文教学质量

小学作文教学是整个语文教学过程中的重难点。教师可通过引导学生读、赏、写、评优秀文章,培养学生的写作兴趣,提高写作水平。     

充分利用经典美文,培养学生良好的语文阅读习惯

经典美文是语文阅读教学的重要组成部分,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。本文从以下四个方面对如何利用经典美文,培养学生良好的语文阅读习惯这一问题进行了初步阐述:1.激发兴趣,培养诵读习惯,领略经典美文之美,培养学生良好的语文阅读习惯;2.对经典美文分类集中,加深认识,培养学生良好的语文阅读习惯;3.结合时事和季节选择相关的经典美文,培养学生良好的语文阅读习惯;4.诵读经典美文可以陶冶情操,端正品行,为以后的学习奠定坚实的基础。