共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
作文教学是语文教学的组成部分。“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现”。“作文教学既要培养学生用词造句,连句成段,连段成篇的能力,又要培养学生观察事物,分析事物的能力。”教学中的指导、评改尤为重要。目前,小学生作文存在无话可写,作文内容空洞,上作文课就头痛的现象。小学语文教学大纲明确提出:“要重视作文的指导。指导学生作文的过程,是提高小学生认识能力的过程。”“要重视批改和讲评 相似文献
2.
3.
4.
5.
刘春英 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):113-114
学生“评改”能力的强弱是独立写作能力的重要标志。我们不但要指导小学生怎样写好作文,而且还要指导他们学会修改自己的作文,也就是说,要培养学生修改自己作文的能力。因此,在小学作文教学中应重视小学生评改能力的培养,并初步养成修改和评价作文的良好习惯。培养小学生初步修改作文的能力很重要,可以从培养自我修改作文的兴趣做起;讲明意义,教给学生方法;分步训练,循序渐进;加强训练,养成良好的习惯;多鼓励、少批评,讲究策略。 相似文献
6.
指导学生修改作文,培养学生修改作文的能力,是作文教学中的重要环节,是提高作文水平的重要途径。小学语文教学大纲指出:“要逐步培养学生自己修改习作的能力。”那么,如何指导小学生修改自己的作文呢?笔者谈几点个人体会: 相似文献
7.
8.
9.
吴翠龄 《课程.教材.教法》1988,(4)
《小学语文教学大纲》指出:“教师批改作文要讲求实效,要看到学生的进步,加以鼓励,适当指,并逐步指导学生修改自己的作文。”为了使作文批改讲求实效,培养小学生自我修改作文的能力和习惯,教师在作文教学中不仅 相似文献
10.
11.
12.
13.
<正>《语文课程标准》明确指出:作文是衡量学生语文水平的重要尺度。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。为了写好作文,师生都付出了许多努力,但往往收效不大。特别是小学生往往怕写作文,把写作文当做苦差事。那么,如何有效指导小学生写好作文呢?我认为要做到"四要",即要唤起学生的真情,要激活学生的语言,要 相似文献
14.
<正>《语文课程标准》对小学生的习作要求是"能写简单的纪实作文和想象作文"。笔者认为,把小学作文教学分为纪实作文和想象作文,指明作文训练的基本内容和教学重点,这样既突出了纪实作文在小学生语文素质训练中的重要地位,又强调了培养学生想象能力的 相似文献
15.
正小学生作文是小学语文教学的重要内容。语文教学应在抓好语文基础知识教学的同时,抓好作文教学。小学作文教学是学生作文的重要环节,对学生将来的发展很关键。对于小学语文教师来说,一定要将该环节放在重要地位,抓实抓细,使学生奠定好作文的基础。一、培养学生的观察能力一个小学生对周围的事物充满好奇,对未来充满希望。教师要充分利用学生的好奇心,培养他们对周围事物的观察能力,对未来 相似文献
16.
作文训练要指导学生写具体银川市教科所王凤英写作文"要有具体的内容",这是大纲对作文教学的基本要求。纵观小学生的作文,大都内容空洞、言之无物,这是当前小学语文教学中的一个突出问题。那么,如何改变这种状况,指导学生把文章写具体呢?一、重视培养学生观察生活... 相似文献
17.
18.
19.
20.
小学作文是小学语文教学中的一项重要内容。小学阶段的作文启蒙教学就显得尤为重要。如何培养学生写作能力,如何积累小学生写作素材的呢?作为一个有多年作文教学经验的教师,深深体会到:要提高小学生作文教学质量,培养学生的写作能力,关键是积累写作素材。如何积累写作素材呢?我有如下几点感受。 相似文献