天堂应该是图书馆的模样——图书馆（节选）

宁静的海洋是图书馆最恰当的比喻,奔涌千年的滚滚波涛被紧紧锁闭,变得像酣睡的婴儿一般悄无声息。在图书馆里,语言静寂无声,水流凝滞止息,人类灵魂的不朽光芒,为文字黑黝黝的链条所捆缚,幽禁于书页的囚室。没有谁能够预料它将何时暴动,冲破寂静,焚毁文字的藩篱,冲向广阔的世界。     

发展心理学系列⑤ “我是谁?”——关注自我意识的形成和发展

在西方"个人本位"的文化背景下,人们往往十分关注"我是谁"(WhoAmI)这个问题。有人可能会说:"我是谁,这个问题太简单了,谁不知道自己是谁呢?"然而,真正知道"我是谁",并不是一     

"我是谁?"——关注自我意识的形成和发展

在西方"个本位"的文化背景下,人们往往十分关注"我是谁"(Who Am I)这个问题. 　　有人可能会说:"我是谁,这个问题太简单了,谁不知道自己是谁呢?" 然而.真正知道"我是谁".并不是一件简单的事情.君不见,在社会生活中,人们忘记自己是谁的事情常常发生. 　　……     

图书馆

谁如果锁住茫茫大海千百年的惊涛骇浪 ,使之像甜睡的婴儿一样悄无声息 ,那么 ,这静穆的海浪可以说是图书馆最贴切的比喻。图书馆里 ,语言是静寂的 ,流水是凝滞的 ,人类不朽的性灵之光 ,被乌黑字母的链子捆绑 ,投入纸页的大牢。无法预料它们什么时候突然举行暴动 ,打破死寂 ,焚毁字母的栅栏 ,冲到外面。好似喜马拉雅山头上覆盖的冰川中拘禁着滔滔洪水 ,图书馆里也仿佛围堵着人心的江河。人用电线禁锢电流 ,可有谁知道人把“声音”关在“静默”里 !有谁知道人把歌曲、心中的希冀、清醒的灵魂的欢呼、神奇的天籁包在纸里 !有谁知道人把“昔日”…     

云中谁寄锦书来,读一读课文里的书信

"云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼."古人常用书信传递信息,表达情感.那一封封书信,书写着人们的心事,那是文字的律动,是无声胜有声的表达.那么,课文中渗透着情感的书信有哪些呢?一起去阅读那些触动心弦的文字吧!     

谁最懒

爸爸:"小明,你们班谁最懒?"小明:"不知道!"爸爸:"仔细想想,当所有同学在做作业时,谁闲坐着     

高一新生心理健康教育

我校的高一新生来校两月余了,有三分之一以上的高一新生,在入学第一个月就不能适应新的学习环境,又不知道该如何获取帮助,在新的学习阶段时存在着明显的"过渡期",表现为淡漠、情绪低落、心理锁闭、学习上困惑、行为上惰性等心理健康情     

《信息》课堂教学片段与反思

片段一:感受信息师:同学们请看大屏幕(不放映),你看见什么了?生:一张白色的幕布,上面什么也没有。师:(播放天气预报的课件)请再看大屏幕,谁来说说你知道了些什么?是怎么知道的?生:从文字中知道"天气概要"和"台风消息"。生:从云图、符号中知道有些地方要下雨或有太阳。     

“凤头”真漂亮

“凤头”是什么?请先阅读下面这段文字：我是人类的宝贝，谁也离不开我。如果没有了我，生命就要停止。知道我是谁吗?如果我没猜错的话，你读了这段文字，一定非常想知道这里的“我”到底是什么。是空气?是阳光?还是水?或者是其他什么东西?你为了解开心中的这个疑问，一定会迫不及待地读下去。告诉你，这段文字选自《我是谁?》这篇习作的开头部分，这个开头就是一个“凤头”。“凤头”是很漂亮，很吸引人的，人们一看到了凤头，就很想看那美丽的凤凰。所以，人们把精彩的开头比做“凤头”是很贴切的。俗话说，良好的开端是成功的一半。一个…     

中国数字图书馆扬帆起锚--访中国高等教育文献保障系统管理中心副主任陈凌

"数字图书馆"一词,由英文Digital Library翻译而来."数字图书馆"是一门全新的科学技术,也是一项全新的社会事业.简而言之,就是一种拥有多种媒体内容的数字化信息资源,能为用户方便、快捷地提供信息的高水平服务机制.虽然称之为"馆",但并不是图书馆实体:它对应于各种公共信息管理与传播的现实社会活动,表现为种种新型信息资源组织和信息传播服务.它借鉴图书馆的资源组织模式、借助计算机网络通讯等高新技术,以普遍存取人类知识为目标,创造性地运用知识分类和精准检索手段,有效地进行信息整序,使人们获取信息资源不受空间限制,很大程度上也不受时间限制.其服务是以知识概念引导的方式,将文字、图像、声音等数字化信息,通过互联网传输,从而做到信息资源共享.     

红高粱的寂寞

"莫言是谁?"写手群上,一个人问大家最喜欢莫言的哪本书,好几个"90后"这样问道。对于同样是文字爱好者的我而言,这是何等的震惊?在另外的几个写手群上,转问了这个问题。同样的,有好多"90后"不知道莫言。每天,我都会收到他们的若干来稿,这群自称热爱文学的年轻人,居然不知道这个文学界最高奖项的中国得主是谁,这让我开始怀疑他们的阅读倾向。     

那些感悟 那些成长

<正>印度诗人泰戈尔说:"天空没有留下翅膀的痕迹,但鸟儿已经飞过。"那些翻阅过的书籍,也许忘记了谁曾经读过它,但是我会记得,那些文字曾经带给我的感悟。——题记阅读中的青葱岁月追溯我的"阅读生涯",应该是从初中开始的。那时候,不知道二哥从哪里借来了很多武侠书,有《倚天屠龙记》《多情剑客无情剑》《楚留香》……我便"饥不择食"地读起来,往往天色渐暗我也没有察觉,心驰神往着那个"江湖",梦想着自己也能变成一个替天行道的侠     

现代图书馆多媒体服务的多样性

现代多媒体服务系统是由声音、文字、图像聚成一体的信息资源,读者可以不受时间、地点限制,充分利用图书馆多媒体文献服务系统上的资源,弥补了手工借阅图书的限制和书刊内容方面的不足。建设一、现代图书馆多媒体学术资源的图书馆多媒体资源建设应遵循学术性、有效性原则,以各个图书馆总体的馆藏发展政策为指导,以为用户服务、为教学科研服务为根本宗旨,不断拓展采访渠道,逐步建立学术性强和特色化的多媒体馆藏。目前,随着人们对学术性强和文化价值高的多媒体资源的需求增长,     

台州

<正>【试题呈现】阅读下面的文字,根据要求作文。(1)著名作家博尔赫斯长期在图书馆任职。他说:"那时我已经是一个有名的作家,只是图书馆的人还不知道。一次,一位同事在一本百科全书上看到了‘豪尔赫·路易斯·博尔赫斯’这个名字,发现跟我的完全相同,他感到很惊讶。"     

金色流年

在乍暖还寒的季节中，人们对于阳光都有着无限的渴望，就如同谁都向往着青春的话力一般。作者巧妙地将阳光隐喻成金色的青春，文字朴实却不失精致，将年轻人如火的热情藏在其中，显示出小作者玲珑的心思和独辟蹊径的能力。     

“孪生兄妹”的表白

在文字王国里,有一个"辛"字家族。在"辛"字家族里有几个"孪生兄妹"。想知道它们是谁吗?让我悄悄地告诉你,它们就是"辩""辨""辫""瓣"。你看,这几个字多么相像啊!都是胖乎乎的,两边都是"辛苦"的"辛"     

让阴影走开

我将手贴在冰凉的窗户上,张开巴掌对蕾妮说:"你不觉得最近太阳很少出来吗?"蕾妮没抬头,依旧拿着笔在本子上演算着似乎永远也演算不完的习题,她的嘴角泛着微微的笑意,头也不抬地说:"谁知道呢?不会有人在乎的。"     

享受"愚弄"

4月1日是愚人节。在这一天,谁被愚弄,谁就是一个幸运的人。我在那天,就被同学们搞得"晕头转向"。 那天清晨,天下着蒙蒙细雨。可我却是精神头十足。因为我知道,今天是"愚人节"。一大早,     

授人以鱼,不如授人以渔

某公司车间角落放着一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了个字条:"注意安全"。一次,一位客户前来洽谈合作事宜,留意到这个字条,最后建议将其文字改写成"不用时请将梯子横放"。事情虽小,却告诉我们一个朴实的道理:授之以鱼,不如授之以渔,即,只有教会人们具体的方法,才能彻底解决问题。那么,怎样才能做到授人以渔呢?授人以渔,必须讲究科学的方法。就以上事例而言,写一个"注意安全"的字条谁不会呢?但要想从根本上解决问题,光靠这个提示是不行的。殊不知窨井盖坏了,如果不及时更换,     

为了孩子,多读些书

有一次,在女儿的博客上看到下面一段文字:小羽毛合上《上下五千年》问老爸:你知道公子小白是谁吗?老爸边看着港片边回答:小黑是陈青云,小白还真不知道。小羽毛:那你知道鲍叔牙是谁吗?