更新教学理念培养应用型人才

进入21世纪以来,高等职业教育迅猛发展,既面临的极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。在社会经济迅速发展和社会竞争日益激烈的新形势下,转变陈旧落后的教学观念,树立正确、与时俱进的教学理念是提高高等职业教育教学质量的重要前提;认真解读高等职业教育培养人才目标,更新教学理念,培养与教学目标、社会需求相适应的应用型人才是高等职业教育走有特色和可持续发展道路的内在要求。     

走开放化教学之路 促进高等职业教育发展

高等职业教育是高等教育体系中一个不可缺少的且与国民经济社会发展密切相关的重要层次教育,是实现我国高等教育大众化的主要力量。高等职业教育的目的主要是培养高级应用型、技术型人才。这要求教育者必须重新审视并探索一条适合新形势的教学和管理模式,全面贯彻新时期高等职业教育改革的指导思想,走开放化教学之路,使我国的高等职业教育迈上一个新台阶。     

浅议高等职业学校教学团队建设

加强高等职业学校教学团队建设对强化高等职业教育办学特色、全面提高高等职业教育教学质量和师资队伍素质具有重要意义。本文就高等职业学校教学团队建设目标、核心、方法和途径以及带头人培养等问题作探讨。     

面向“卓越教师”的职技高师新能源汽车模块“四位—体”教学改革建议

随着新能源汽车被国家确定为战略性新兴产业,中高等职业学校亟需既能从事理论教学、又能从事实践教学的“双能型”新能源汽车模块职教师资。江苏技术师范学院作为江苏省培养中高等职业教育师资的重要基地,存小要探索面向“卓越教师”的职技高师新能源汽车模块培养模式。提出高等高校、地方政府、新能源汽车企业、中高等职业学校“四位一体”的教学改革建议,实现高等院校、地方政府、新能源汽车企业和中高等职业学校合作的一体化,教师职前培养、八职培训与职后发展衔接的专业发展一体化,高校教师、中高等职业学校教师与师范学生共同发展的人员一体化,师范学生本科专业与专业型硕士研究生衔接培养的体系一体化,师范学生招生、培养、就业等衔接环节的过程管理一体化。努力提高职技高师教育培养质量,促进人才培养更加符合中高等职业学校教育需求。     

浅析高职院校计算机网络技术实验课的设计与安排

高等职业教育是培养具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的、社会急需的高级技术型人才的教育,为了实现这一目标,需通过高职教育人才培养模式实现,而人才培养模式的落脚点是通过教学来体现的。另一方面,实践教学既是职业教育教学的主体,更是实现高等职业教育内涵式发展的重要内容。     

高职法律事务专业课堂实践性教学研究

当前高等职业教育的人才培养目标应定位于：培养德、智、体、美全面发展的,具有良好的职业能力和职业技能结构并具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。在法律教学中要实现高等职业教育的人才培养目标,必须改革传统的教育教学模式,笔者就在高职法律事务专业教学中改革传统教学方式方法,采取有针对性的实践教学手段等方面谈几点体会。     

高职体育课程现状的分析与对策

高等职业教育的办学目标是＂培养社会所需要的高技能、实用型高级人才。＂学校在提升他们能力的同时,更应加强对他们身心健康的培养以适应未来职业的需求。笔者以教学经验和查阅资料为基础,从当前高等职业教育体育教学中存在的问题入手,结合高等职业教育的发展趋势和特点,分析并提出一些改进的建议。     

高职院校图书馆的教育职能

高等职业教育是高等教育的重要组成部分.要大力发展高等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力、生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才.对于作为为高等职业技术院校教学和科研服务的图书馆来说,应如何适应未来的发展,变被动为主动,充分发挥自己的特色和功能,为高职教育服务,已经迫切地需要我们去思考,去探索,图书馆在高职院校中的教育职能,对高职院校的发展、人才的培养和精神文明建设,具有不可替代的作用.     

基于项目式软件课程教学的重要性

高等职业教育是一种以培养学生职业能力为基础的教育,它是一种以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。本文在此阐述了高职教育在计算机软件课程教学中,采取项目教学法的优势,浅谈拙见,以为探讨。     

如何提高高职高专学生学习英语的积极性

近几年,随着国家经济的发展和国家对高等职业教育的不断投入,高等职业教育发展迅速,生源也在不断扩大.高等职业教育的培养目标是培养拥有专业特长的高级技术人才.英语作为高职高专学校的一门基础学科,教学的主要目的是为了在实际工作中的应用,也就是最终达到以英语为交流的目的,这就要求高职高专的英语教学,不同于其他学院的英语教学,必须适应高等职业学校的特点,有针对性的培养学生学习英语的能力.笔者就英语教学中的一点体会,谈谈如何提高高职高专学生学习英语的积极性.