新课改下初中语文教学创新思考

教育是国之大计,国之根本,如何强化教育效果,深化教育目的已经成为教研人员研究的主要课题。分析了新课改下初中语文教学创新的必要性,并立足于新课改对初中语文教学提出的全新要求,对初中语文教学创新提出了相关建议,希望可以切实打破传统初中语文教学框架的限制。     

新课改下初中语文教学初探

本文以新课程改革为指导理念,从不同的理论视角、不同的教学侧重点出发,以初中语文教学为例,论述了如何运用崭新的教学理念、创新的教学形式、丰富的教学手段开展基于新课改下初中语文教学的全面优化与创新,使初中语文教学迈向了综合发展的全新界。     

浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养

本文首先简要地阐述了在初中语文教学中培养学生创新思维能力的必要性,然后重点分析了当前初中语文教学在学生创新思维能力培养方面存在的问题,最后有针对性地提出了在初中语文教学中培养学生创新思维能力的有效策略,希望能够为广大教师提供参考性意见。     

创新教学在初中语文教学中的应用探究

随着素质教育的改革和发展,初中语文教学过程中越来越重视教学方式的创新。创新教学在初中语文教学中有着越来越广泛的应用。下文中,笔者主要结合自身工作经验,在对创新教学的重要性做出简要介绍的基础上,具体阐述创新教学在初中语文教学中的应用。     

如何在初中语文教学中培养学生的创新思维

随着新课程的改革,对初中语文教学提出了新的要求,在初中语文阅读教学中培养学生的创新思维是语文教学的重要策略。创新是一个民族进步的灵魂,教师在日常教学中就要巧妙地运用多元化的教学方式,激发学生对学习语文的兴趣,更好地拓展思维,提升创新能力,然而在现阶段的初中语文教学中依然存在着一定的问题,不利于学生创新思维的发展。文章先提出初中语文阅读教学中培养学生创新思维遭遇的瓶颈,再给出具体策略分析如何在初中语文教学中培养学生的创新思维。     

刍议苏教版初中语文教学创新的若干方法

随着我国当前新课程的逐步展开,初中语文课堂的教育教学中对学生创新能力的要求以及语文素质的培养要求也越来越高。本文阐述了苏教版初中语文教学创新的新方向,并在此基础上探讨了苏教版初中语文教学创新的若干方法。     

刍议苏教版初中语文教学创新的若干方法

随着我国当前新课程的逐步展开,初中语文课堂的教育教学中对学生创新能力的要求以及语文素质的培养要求也越来越高.本文阐述了苏教版初中语文教学创新的新方向,并在此基础上探讨了苏教版初中语文教学创新的若干方法.     

多媒体技术在初中语文教学中的实施策略

新课改的不断深入促进了初中语文教学层面进行及时创新,而教学创新性需要同教学有效性较好联系在一起。多媒体技术在初中语文教学中的应用得到了很多关注,其也成为教学创新层面的一种有效选择。但无论是多媒体技术在初中语文教学中的应用,还是其应用价值的发挥都不简单,多媒体技术应用对初中语文教师提出了新要求。本文将对多媒体技术在初中语文教学中的应用难点进行分析,并就如何更好地在教学层面进行多媒体技术应用提出了合理化建议。     

分层教学在中学语文教学中的运用

新课改对初中语文教学提出了明确的要求,初中语文教师应当不断完善与创新教学形式,注重分层教学的应用,进而采取积极有效的教学措施,有效提高初中语文教学质量。     

新课程背景下创新初中语文语法教学

本文通过对新课标发布后初中语文语法现状的剖析,提出了一些创新可行的初中语文教学方法,最后通过阐述其意义去解释了创新初中语文语法教学的重要性。     

初中语文教学提问设计的创新分析

文章以初中语文教学提问设计的创新分析为主,结合当下初中语文教学提问存在的问题和初中语文提问设计的创新分析为主要依据,从缺少针对性和目的性、缺少逻辑性和多而杂、创新提问角度、联系生活进行提问、创新提问内容、创新提问方式等方面进行深入研究和探讨,目的在于加强教学提问创新在初中语文中的运作效率。     

语文古诗词教学探讨

古诗词一直都是初中语文中的重要教学内容,在整个初中语文中占有十分重要的地位。本文主要结合初中语文的教学实践,分析了进行初中语文古诗词创新教学的方法和思路,同时分析了破解初中语文古诗词教学方法问题的途径和方法,以期更好的促进初中语文古诗词教学的效果,提升学生的综合素质。     

教育信息化下初中语文微课教学的实践研究

<正>教育改革背景下,新课标对初中语文教学提出新的要求。微课教学作为初中语文教学的创新模式,已应用于日常教学实践中,但教学环境氛围感弱、时间安排不合理等问题限制了初中语文教学效果。如何发挥教育信息化对初中语文教学的正面影响,成为初中语文教学改革的重难点。     

浅析支架式教学在初中语文写作教学中的应用策略

写作模块是初中语文课堂的重要组成,但是该模块的教学仍然存在一些问题,如何创新教学模式来提升写作模块的教学质量以带动初中语文整体教学质量的提高已成为初中语文教师思考的重点。支架式教学作为创新语文写作教学的一种手段,它以学生作为主体,通过帮助学生搭建写作支架来带动学生思考以满足学生对语文写作的需求,正受到初中语文老师的关注。为此,文章分析了在初中语文写作教学中应用支架式教学的必要性以及应该遵循的原则和注意的问题,最终提出相对应的教学策略,以期为初中语文老师创新写作教学模式提供新思路。     

探讨新课改下如何创新语文教学

语文是一门基础的人文学科,初中语文是基础中的基础,作为一名语文教师,在学习新课标的内容后,我深刻感受到,初中语文教学需要创新,而且刻不容缓,应试教育的教育模式已经难以符合新课标的教学要求,初中语文教学需要开创一个新的格局。本文笔者通过两个方面简单分析了如何创新初中语文教学,希望对语文教学研究有所帮助。     

初中语文教学的技巧及创新教育思考

在素质教育和新课改背景下,初中语文的教学模式和教学技巧都发生了改变。受诸多因素的制约,教师在初中语文教学过程中依然以传统的教学方法为主,这样很难保证初中语文教学整体质量的提高。从教学实际出发,拟就初中语文教学的技巧及创新教育进行探讨。     

初中语文阅读教学中培养学生创新能力的有效途径

培养学生的创新能力与创新精神已成为教育教学事业的奋斗目标,加强创新元素在初中语文阅读教学中的融入,可以极大地提高学生的学习积极性,促进初中语文阅读教学成效的提高。本文结合教学实际,阐述了初中语文阅读教学中培养学生创新能力的几点策略。     

初中语文教学对学生创新能力的培养

随着我国新课程改革的逐步深入开展,初中语文教学得到了人们的日益重视,而提高学生的创新意识与创新能力可以促进学生的全面发展,其中教师的创新教育起着不可忽视的作用,要求初中语文教师应用灵活多样的教学方法开展教学。创新教学模式可以有效吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生主动投入创新活动中。本文首先指出了当前初中语文创新教学的发展,接着提出了培养学生创新能力的主要措施。     

初中语文有效教学初探

在新课改背景之下,初中语文教学必须摒弃以往落后的教学观念,创新教学方法,积极探索教学改革途径,才能提升语文课堂教学有效性。基于此,本文在对初中语文教学问题及有效教学重要性进行分析的基础上,重点探讨了初中语文有效教学策略。     

初中语文有效教学初探

在新课改背景之下,初中语文教学必须摒弃以往落后的教学观念,创新教学方法,积极探索教学改革途径,才能提升语文课堂教学有效性。基于此,本文在对初中语文教学问题及有效教学重要性进行分析的基础上,重点探讨了初中语文有效教学策略。