初中语文教学中加强语言训练的策略研究

在初中语文教学中,强化对学生的语言训练是非常有必要的,其能够提高学生的口语交际能力,提高学生的语文综合素养,从而实现学生语文学习上不断进步。因此,主要针对初中语文教学中加强语言训练的策略进行了分析和研究。     

初中语文阅读教学的语言锤炼策略探析

在语文教学之中,阅读一直都是其中非常重要的基本内容。教师理应将语言当作是重要的基础工具,以此为核心对学生展开引导。通过语言锤炼,确保学生们能够有效投入学习活动之中,完成教师布置的相关学习任务,进而使得自身综合能力得到提高,并在日常生活之中完成应用。本篇文章主要描述了在初中语文阅读教学的过程中,教师引导学生进行语言锤炼的具体方法,并对于其中的细节内容方面发表一些个人的观点和看法。     

初中语文阅读教学要注重语言和思维能力的训练

初中语文课堂上,教师要咬定语言训练不放松,积极创新训练方式,并使之有效,以期培养学生的语文情怀,提高语文素养,增进对语言文字的情感。     

浅谈初中语文阅读教学的实施策略

语文阅读教学要从多角度进行思考,立足学生、文本、课堂确立恰当的教学目标。以灵活多样的阅读方式、教学方法促进教学的课堂效果。结合教学实践,对初中语文阅读教学策略进行探析。     

浅析初中语文阅读教学的有效策略

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,本文从阅读教学的地位、目标、过程以及方法等几个方面阐述提高阅读教学有效性的策略。     

浅析初中语文阅读教学的有效策略

初中学生的阅读量与语文成绩有着密不可分的关系.初中语文教师想要提高学生语文成绩,就要积极开展阅读教学工作,帮助学生积累语文知识,这样学生在考试当中才能做到言之有物.但是,目前还有很多初中学生没有养成良好的阅读习惯,他们尚未掌握适合自己的阅读方法,对于有教育意义的课外读物阅读积极性严重不足,因此在阅读过程中收获的知识...     

初中语文阅读教学的有效策略探析

阅读教学成为当前初中语文教学的重点内容之一,教师提升阅读教学的质量,形成积极有效的创新策略,改进课堂教学的手段,培养学生形成良好的阅读兴趣。在教学过程中,教师不断探索有效的阅读教学策略,改正教学中存在的问题,根据学生的心理发展特点设计出创新的学习体系,调动学生学习的主观能动性,有助于增强学生的阅读能力,提高他们对阅读内容的理解和吸收。     

初中语文阅读教学策略探微

要想有效提高初中语文阅读教学的质量,教师可从尊重学生的个性体验,归还学生的应有权利,激活学生的创新思维等方面去做。     

初中语文阅读教学策略探讨

初中语文阅读教学是语文教学中重要的一个环节,对于语文教学目标的实现有种至关重要的作用。然而当前我国初中语文阅读教学现状不容乐观,鉴于此,本文提出了提升初中语文阅读教学的策略,主要是改变初中语文阅读的传统观念,落实新课标要求;围绕学生的实际情况,采取恰当的教学手段;以教学目的为准则,挖掘对学生有益的教学内容;教师要合理安排教学顺序,提高学生注意力;教师要指导学生利用感情进行阅读;掌握语文阅读教学的手段和方法。     

浅议初中语文阅读教学策略

阅读教学是初中语文教学的重要环节,它重在培养学生的阅读能力和表达能力,丰富学生的文化积累,提升学生的语文素养。阅读能力的培养离不开阅读兴趣的激发,教师还应教给学生基本的阅读技巧,要让学生有自己的阅读体验,真正达到提高自主阅读能力的目的。     

初中语文阅读教学策略探析

随着中国教育的不断重视和中国文化的不断发扬,初中语文阅读显得至关重要。本文主要针对初中语文阅读教学策略进行探究与分析,让人们知道中国阅读教学中存在的问题,我们通过分析才能知道如何提升初中语文阅读能力,如何使中国的学生在学习中国的文化时充满兴趣。     

初中语文阅读教学策略初探

阅读教学是初中语文教师关注的重中之重。在阅读教学过程中,教师要充分发挥学生的主体作用,以巩固学生的知识、陶冶学生的情操、促进学生的人格完善为目的,综合运用多种教学策略提升学生的阅读能力。文章指出,引导学生注意积累、提升能力,带领学生有效朗读、品味感悟,促进学生交流讨论、各抒己见,鼓励学生质疑探究、自主领悟等,均是行之有效的阅读教学策略。这些策略有利于学生良好阅读习惯的养成和阅读教学质量的提升。     

初中语文阅读教学策略探析

阅读教学作为初中语文教学中的重要组成部分,是学生获取生活经验的重要途径。因此,在初中语文阅读教学中,教师要转变教学理念,抓住新课改的精髓,从教学氛围、教学方式、教学方法等多个维度进行创新,以实现阅读教学效果质的飞跃。为此,本文将从明确阅读教学目标、营造阅读教学氛围、开展自学交流合作、挖掘文本阅读细节、倡导多元解读教学四个维度,全方位探讨了初中语文阅读教学策略。     

浅谈初中语文阅读教学策略

初中语文教学中要善于应用各种策略,发挥阅读教学的作用,以促进学生语文综合素养的提升,打造新时期高效的语文课堂。     

给阅读教学插上“翅膀”——谈初中语文阅读教学中思维训练的策略

语文课程标准提出"语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维"。从这一点出发,在语文教学中应该渗透思维训练,而语文教学中的重头戏是阅读教学,所以在语文阅读教学中的思维培养是重中之重。     

初中语文阅读教学优化策略

随着我国科技的飞速发展,当代的教育领域也深受其影响,教师创新的教学模式和之前传统教学存在了很大的差异,所关注的重点也发生了变化,众所周知,初中的学习是一个承上启下的过程,而语文一直作为初中基础学科,其中较为重要的是语文学习中的阅读思维,它也是学生学好其他学科的基础。语文的阅读内容要跟进时代的发展,更加直观的展示在学生面前,优秀的教师应该以超前的思想完善自己的教学方式,因此,教师应该注重学生的阅读能力的培养,本文将对初中教学中的阅读教学优化策略进行简要分析。     

初中语文阅读教学的策略二三

"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"在初中语文课堂教学中,阅读教学是其中尤为重要的环节之一。然而,阅读教学不仅在学生眼中是个"老大难",令其头疼不已,而且在教师看来也是语文教学中的重点和难点。近年来,提高初中语文阅读教学效率一直是备受教师关注的话题。结合工作实践,从三个方面简要谈谈初中语文阅读教学的策略。     

浅议初中语文阅读教学的策略

初中语文阅读教学在语文教学中占有重要的地位,如何开展初中语文阅读教学策略的研究是中学语文教研的重要课题。     

初中语文阅读教学中的策略探究

阅读是学生习得语文知识、领悟思想情感的重要方式,学生阅读能力的高低直接影响其语文学习效率。在初中语文教学中,教师发现学生在阅读中存在一系列的问题,这些问题不仅存在于学生的日常阅读活动中,也存在于语文课堂的阅读训练中。针对学生在阅读中存在的短板,教师针对阅读课堂的开展进行了策略研究。     

语言学习策略训练与英语阅读教学

语言学习策略在英语教学中越来越重要。为了提高学生的阅读能力,在阅读教学中教师要尽量强化学生对学习策略的意识,利用课堂活动进行学习策略的教学和训练,使学生真正了解和掌握一些学习策略,并成为他们学习技能的一部分。